中考课外文言文阅读练习 语文版九年级下册

1、中考课外文言文阅读练习 语文版九年级下册 中考课外文言文阅读练习 （一）范仲淹作墓志 范文正公尝为人作墓志，已封将发，忽曰：“不可不使师鲁见之。”明日以示尹。师鲁曰：“君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。今谓转运使为都刺史，知州为太守，诚为清佳，然今无其官，后必疑之，此正起俗儒争论也。”希文怃然曰：“赖以示予，不然，吾几失之。” 【注释】师鲁：尹洙的字。 一、解释下列句中加点的词。 1诚为清佳（）2此正起俗儒争论也（） 3赖以示予（）4不然，吾几失之（） 二、翻译下列句子。 1君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。 2然今无其官，后必疑之。 三、回答下列问题。 1范仲淹有远大的抱负，体现在他

2、曾说的“，”一句中。 2尹洙对范仲淹说这样的话的用意是 （二）司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”（三朝名臣言行录） 注释：司马温公：即司马光。独下帷绝编独自苦读：像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦。 1解释下列句中加点的词。 患记问不若人患：迨能倍诵乃止迨： 迨能倍诵乃止乃：咏其文咏： 2与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（） A祗辱于奴隶人之手B才美不外见C满坐宾客无不伸颈侧目D京中有善口技者 3本文中概括主旨的句子

3、是：（） A用力多者收功远。B其所精通乃终身不忘。 C书不可不成诵。D咏其文，思其义，所得多矣。 4文中“独下帷绝编”写只有司马光独自苦读，其中化用的表现孔子读书勤奋的成语是。 （三）义猴 某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老这爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是这五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。 1下面各组句子

4、中加点词语意思相同的一项是（） A惟一女远适他乡B老者暴卒C乃俱归D仍牢守故宅 惟吾德馨士卒亡者过半吾谁与归彼竭我盈，故克之。2文中加横线的句子翻译正确的一项是（） A猴子从家里一直哭到乡里，乡里人也跟着掩面哭泣。 B猴子在乡里哭了一遍又一遍，乡里人帮它一起哭。 C猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者） D猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人，大家竟然资助掩埋了（老者） 3读了本文后，你有何感想？请用简洁的语言回答。 （四）盲子失坠 有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯(栏杆上的横木)，兢兢握固，自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第(只管)放下即实地也。”盲子不信，

5、握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!” 夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严(矜持自负)者，视此省哉！ 1解释加点词在文中的意思。 有盲手道涸溪道：视此省战省： 2把下列句子翻译成现代汉语。 毋怖，第放下即实地也 译： 久之，力惫，失手坠地 译： 3、读了这则寓言后，你获得了哪些 答： （五）郑人逃暑 郑人逃暑 郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。 注释逃暑：避暑，乘凉。孤林：独立的一棵树。衽(rn)：卧席。濡（r)：沾湿。

6、逾：同“愈”，更加。 1用现代汉语解释文中加点的词语。 (1)徙衽以从阴()(2)其阴逾去() 2用现代汉语解释文中画线的句子。 是巧于用昼而拙于用夕矣。 3郑人的“拙”具体表现在。(用自己的语言表达) 4这则寓言告诉人们的道理是。 （六）杨修颖悟 杨德祖为魏武主簿。时作相国门，始构榱桷，魏武出门看，使人题门作“活”字便去。杨见即令坏之。既而曰：“门中活，阔字。”王正嫌门大也。 人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上题“合”字，以示众。众莫能解。次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，复何疑?” 一、解释下列句中加点的词。 1使人题门作“活”字2即令坏之 3众莫能解4次至杨修 二、选出下面“夫”字

7、义项的正确答案，填入括号中。 A丈夫B发语词C那D.成年的男子 1以俟夫观人风者得焉()2夫战，勇气也() 3其夫呓语()4遂率子孙荷担者三夫() 三、指出下列疑问句中动词(或介词)的宾语。 1复何疑?()2且焉置土石?()3子何恃而往?（) （七）王勃故事 九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也!”请遂成文，极欢罢。 勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。 【注释】宿：事先。夸客：向宾客夸耀(女婿的才能)。勃：指王勃。汎(fn)然

8、：轻松、愉快之意。语益奇：(勃文)语益奇。矍(ju)：惊惶貌。属(zh)文：写文章。属，连缀。寤：睡醒。 一、第2自然段中加点的“寤”的意思与学过的蒹葭一文中“”(填一词)的意思相反。 二、选出对画线句子“因出纸笔遍请客，莫敢当”的意思理解准确的一项()。 A因此拿出纸和笔来请遍所有的客人(作序)，(客人)没有一个敢当真的。 B于是，拿出纸和笔逐一请客人(作序)，(客人)没有一个敢承当的。 C于是，出示纸和笔邀请所有的客人，(客人)没有一个敢来的。 D因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭，(客人)没有一个敢答应的。 三、都督开始为什么对王勃的欣然接受不高兴?后来又为什么改变了态度? 四、请用自己的话

9、回答，王勃的创作过程有何与众不同之处? 答案： （一）、1诚然2引起3依靠4失误二、l你的文章已经很出名，后代人会以你的文章为典范，不可以不谨慎啊。2但是现在没有这些官职名称，后代必然会产生疑惑。三、1先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。2写文章要对后人负责，一定要认真、慎重。 （二）1.担心。等到。才。吟咏。2.D。3.C。4.韦编三绝。 （三）1A2C 3例：我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义，那么我们做人更应该有情义。 我觉得文中的猎人富有同情心，我们应该向他学习，主动关心与帮助那些需要帮助的人。文中的乡人不但出钱掩埋了老人，而且给死去的猴子立了一块碑，由此可见他们的善良与淳朴，这是值

10、得现代人学习的。此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答。 （四）1道：取道，过(或走)。省：醒悟，反省。 2不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)。 过了很久，(他)精疲力尽(或疲惫不堪，力气用尽)了，一松手就掉到了地上 3要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。走出思维的定势，战胜自己。不要固执己见，要善于听从别人的意见。 （五）1、：移动离开 2、这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。 3、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子 4、要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规 （六）一、1写2拆毁3理解4按次序二、1C2B3A4D三、1何2焉3何