幼儿园大班科学教案：磁铁的奥秘_第1页
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文档简介

1、Word - 4 -幼儿园大班科学教案：磁铁的奥秘活动目标：1、让幼儿主动探究磁铁的特性，体悟合作欢乐。2、让幼儿在嬉戏中体悟探究的乐趣。活动重难点:重点：初步熟悉磁铁，知道磁铁的基本特性-磁性。难点：通过磁铁的基本特性将物体举行分类。活动预备：1、操作材料（磁铁和钉子、针、塑料、纸片、硬币、木块）。小猫头饰2、小鱼卡片（带曲别针的和不带的两种）、系着磁铁的鱼竿。3、多媒体课件。一、活动过程：组织教学。导入：钓鱼嬉戏导入，引起幼儿爱好。 今日的天气真好呀，猫妈妈想带着猫眯宝物去钓鱼，你们想去吗？请几位猫宝宝上来钓，看谁钓得多。要求下面的小伴侣们注重观看。发鱼竿，开头嬉戏。二、教学环节。一探究磁

2、铁的磁性。1、 提问：为什么我们不用弯弯的鱼钩就能很快就钓上鱼来呢？（由于在鱼的嘴上有铁做的曲别针，我们的鱼竿上系着一块磁铁，当我们用系着磁铁的鱼竿去钓鱼时，带曲别针的小鱼就被钓上来了）可为什么有的顽劣的小鱼总是钓不上来呢？拿着小鱼看一看，你发觉什么了？（有些鱼没有曲别针的就钓不上来）（对照两种鱼）2、钓鱼的嬉戏，我们知道磁铁可以吸住铁制的曲别针。3、磁铁真有趣呀，这节课我们就一起来讨论有趣的磁铁。二操作探究，了解磁铁的磁性：、探究一：磁铁可以吸住什么东西？玩嬉戏，帮磁铁找好伴侣介绍袋里的小东西，假如想知道谁是磁铁的好伴侣，你就用磁铁吸吸看。试验之前提几个要求，跟教师读读：（课件展示：1、小组

3、员之间要互助互爱，不争不抢东西。2、用磁铁去吸引各种小东西，把能被磁铁吸住的东西放一边，不能被吸住的放另一边，分成两类摆放3、做完后请举手）比一比，哪个小组的动作最快。幼儿玩磁铁，教师巡回指导，鼓舞幼儿每样都去吸一吸。活动反馈：提问：你都帮磁铁找到好伴侣了吗？已经完成的小组请举手（嘉奖完成快的小组）你刚才用磁铁吸住哪些东西呢？谁会说？请你用这样一句话来告知我们（课件展示：我会说我用磁铁吸住了。磁铁不能吸住）（实小结：本来磁铁吸住了铁钉、针、硬币等等2、研究活动：、为什么有些东西能被吸住，有些东西不能被吸住？、被吸住的东西是什么做的？（铁做的）、小结：铁制品能被磁铁吸住。所以磁铁又有另外的名字吸铁石。3、请小伴侣把东西收到袋子里放好。看哪组的小伴侣动作最快。（嘉奖动作快的小组）三延长活动。（1）磁铁在生活中的运用。、磁铁有吸铁的本事，请小伴侣想一想，生活中有哪些东西可以用到磁铁？、（课件展示图片）（2）磁铁嬉戏1、铁给我们生活提供了无数协助，通过磁铁还可以玩无数有趣的嬉戏呢。(展示图片)2、你还会用磁铁怎么玩呢？现在你们可以自由玩玩。让幼儿自由玩磁铁.三、总结

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