月度总结高中语文教师年终工作回顾其二

1、Word 月度总结:高中语文教师年终工作回顾其二 高中语文老师总结。 不管我们是学习，还是工作中，总会有写总结的时候。写总结有利于我们学习和工作力量的提高。每写一次总结，我们就可以想的越多：每个人都有各自的价值，力量越大责任越大。那么我们写一篇总结需要考虑什么呢？以下是我为大家收集的“月度总结推举:高中语文老师年终工作回顾其二”仅供参考，欢迎大家阅读。 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个学期的教育教学此文转自工作已经结束了，本学期我担当高二(15)班语文教学。虽说是老老师了，但面对新教材，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向同仁们学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历

2、，也取得了较好的成果。现将详细工作总结如下： 一、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确 把握重难点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。但是课堂教学效果却很一般。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于预备充分，教学效果明显，同学易于接受。 二、激发学习爱好，提高语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力

3、量，已成为老师，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 1、留意新课导入新奇 “爱好是的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式以激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。为丰富同学们学问，活跃课堂气氛，课前还支配了同学活动环节，效果很好。 2、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量 在语文教学中，阅

4、读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，我在语文教学中，特殊是中国古代诗歌散文选读的教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给

5、了同学更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。 三、重视朗读、培育语感 1、结合学校“阅读学分”的管理，利用早晚读课时间让同学大声朗读，以提高他们的语感wWW.f215.CoM 必修5和中国古代诗歌散文选读语文课本中背诵的内容比较多，通过朗读，一能解决背诵的任务，二能切实提高同学的朗读力量和语言表达力量，也提高了同学的语感和对语言的感受力量。经过这学期的训练，同学们虽然还不是很好，但也了明显的成效。 2、选择美文，让同学

6、感悟理解 必修5和中国古代诗歌散文选读语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩美文给同学留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。 四、参加教研、取长补短 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常

7、在一起争论教学问题。本学期，根据教研组的支配，听了本校同事的公开课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。 延长阅读 总结推举:高中语文老师教学工作总结模板 在平日里的学习与工作中，我们在某些状况下需要写总结报告。写总结也是为了让自己变得优秀、更有力量！每多写一次总结，我们的大脑就越清楚：我们每一个人都是独一无二的存在，每个人都能制造价值。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢？下面是我为大家整理的“总结推举:高中语文老师教学工作总结模板”，仅供参考，大家一起来看看吧。 本年度我连续担当高一308班语文教学工作。这学期语文课的教学任务是必修3和必修4的两个模块的内容。现

8、将本年度的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、注意思想教育与语文爱好的培育。 依据文章内容，结合作品中人物的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、争论，学习仆人公的优秀品质，引起同学内心的震撼，使同学的心灵受到熏陶，进而影响和转变他们的人生观、价值观。逐步教会同学先学会做人，然后再教给学问和本事。在课堂上，结合同学、家庭和社会面临的实际问题，让同学领悟学习语文的重要性，充分熟悉到语文是重要的交际工具，激发了学习语文的爱好，提高了同学的文化品位和审美情趣，进展其健康共性，逐步形成健全人格。 二、抓好课堂教学，向45分钟要质量。 教育者的职责不仅是传授学

9、问，更主要的是让受教育者学会自立的思索。语文课堂对文章条分缕析，同学忙得不亦乐乎，老师们基本上生活在“教参”的世界里，同学生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我自立的思想。本年度在课堂设计上尽量跳出“字词句段和中心思想”传统的课文分析，建立公平、和谐的师生关系，老师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让同学充分体会到自己是学习的仆人，同学的潜能得到充分调动，主动乐观地参加到课堂上来。老师引导同学自主争论课文内容，在争论中相互学习，在争论中增加言语实践的机会，在争论中碰撞出思维的火花。这样，同学摆脱了机械、被动的听课方式，使同学明确如何从多角度动身理解课文的意义，培育

10、了同学分析问题和解决问题的力量，提高了课堂的效率和质量。 三、强化诵读，在诵读中积淀。 语文教学要抓言语，言语训练要语感，语感教学要抓诵读。要使同学对言语的运用得心应手，只有对言语作千百次的重复，才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成积淀，使大脑皮层的细胞之间形成坚固的联结系统。诵读便是完成言语强化的必由之路。在课堂上给同学充分阅读的时间，引导他们“精确 地读”、“流畅地读”、“有表情地读”，对有些文段要求熟读成诵，克服了课堂上重“讲”轻“读”的现象，同学对文章的感悟力量有了明显提高。 四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。 我校拥有先进的多媒体教学设备并且与长沙

11、一中建立了远程教育合作。因而，在教学过程中，通过借鉴一中的优秀资源，自己努力制作教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了抱负的效果。比如，在学习林黛玉进贾府这一篇课文的时候，我就先播放了电视剧红楼梦中相关的片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。很多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给同学肯定的熏陶和感染，同时也提高了同学的朗读技巧。 总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。 月度总结推举:学校语文老师工作回顾写作范例 在我们的现实生活与工作中，时常会需要写总结报告。总结是对过去的

12、事情的简洁概括，也是提升自己的关键因素之一。我们写下的总结，在另一方面提示着我们：一个人刚开头做某件事的时候可能不会，但始终不会就是态度问题了。那么关于总结报告我们怎么撰写呢？下面是我为大家整理的“月度总结推举:学校语文老师工作回顾写作范例”，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校语文阅读是课程自由度较大、课程空间广泛、课程实施敏捷的课程。在实施过程中，我们发觉学校语文阅读训练的这些特点，实行如下措施：完善机制整合资源动态实施。 一、完善机制 学校语文阅读训练具有开放性的特点，同时敬重同学的共性与差异性，因此老师和同学在活动中应有较大的自由空间。但是，这并不等于说语文阅读训练不需要规范和约束，与之相反，明确的要求及保障机制是语文阅读训练步入常态的重要保证。我们依据学校教学和同学学习的实际状况建立了以下机制。 1、弹性课时制：依据不同班级段的实际状况敏捷支配，每两周一次阅读课或更多，做到集中与分散