2022年人教版小学数学三年级上册总复习教案

1、名师精编 优秀教案新源县 2022-2022 学年第一学期三年级数学总复习集体备课 一、学问结构图名师精编 优秀教案二、复习内容：教学内容概要 :本册教材共 10个单元（其中包括总复习）,主要学习 以下内容： 1、测量； 2、万以内的加法和减法（二）；3、四边形；4、有余数的除法； 5、时、分、秒； 6、多位数乘一位数通过；7、分数的初步熟悉； 8、可能性； 9、数学广角； 10 、总复习；三、复习目标（一）、学问与技能 1、熟悉长度单位毫米、分米、 千米,建立1毫米、1分米的长度概念,会用毫米厘米度量比较短的物体的长度,培育同学的估测意识和才能2、使同学熟悉重量单位吨,知道吨在实际中的应用,

2、初步建立 1吨 重的概念,知道 1吨=1000 千克； 3、能进行重量单位间的简洁换算；3、结合详细情境进一步懂得加减法的意义,能正确口算得数是 千 以内数的两、三位数加减法；4、结合详细情境,懂得乘法、除法、有余数除法的意义,知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称, 能正确地运用乘法口诀求积、求商；5、初步熟悉和懂得分数的含义,建立分数的初步概念；6、有条理地总结出长方形和正方形周长的运算公式；7、通过观看、推测、操作等活动,找出最简洁的事物的排列数和组 合数,培育同学观看、推理、分析、综合、抽象、概括的才能和有顺 序地全面地摸索问题的意识；8、通过一系列的嬉戏让同学体会到有些事情是确

3、定的,有些事情是名师精编 优秀教案不确定的；初步能用“ 肯定”“ 可能” “ 不行能” 等词语描述生活中一些事情发生的可能性,培育同学初步的判定和推理才能；（ 二）、过程与方法 1、为了使同学把握好百以内的两位数加减两位数的口算这部分学问,达到以上教学目的, 突破以上教学重难点, 我采纳了迁移法、 引导法、讲解法、联系法、自主探究法来进行教学；2、让同学利用迁移规律探究和学习新学问；3、转变同学的学习方式,运用合作学习,培育同学的协作才能；4、运用电化教学手段增加教学的新奇性,引导同学以多种感官参加 学习的全过程；（三）、情感态度与价值 1、做到多勉励少批判,采纳竞赛的方法调动孩子的积极性,培

4、育他 们团结、积极合作的精神, 特殊是慢的同学更要对他们有耐心、爱心,勉励同学大胆的去尝试,去体验胜利的欢乐；2、通过小组合作学习活动,培育同学合作意识,数学摸索与语言表 达才能；3、经受与他人沟通各自运算方法的过程,体验解决问题策略的多样 性,感受学数学、用数学的乐趣；四、复习重点 1、熟悉长度单位分米和毫米、 千米；知道1厘米=10 毫米,1分米=10 厘米, 1千米=1000 米,并能进行简洁的换算；2、万以内数加减进位算、退位算名师精编 优秀教案3、指导同学精确地进行连续进位的一位数乘法运算；4、使同学熟悉时间单位时、分、秒,知道 关时间的简洁运算；1分=60 秒,会进行一些有5、熟悉

5、一个图形周长的含义,会运算正方形、长方形的周长；6、明白平均分的含义,分数的含义和产生的过程,初步熟悉几分之一,会用几分之一表示简洁图形的一部分；7、经受探究简洁事物排列与组合规律的过程不同；五、复习难点1、万以内笔算中的进位与退位；2、在详细的情境中,学会选用适当的长度单位进行测量,能估量物体的长度；3、多位数乘一位数,某一位上的乘积加上进上来的数又要进位；4、使同学头脑中形成“ 几分之一” 的表象；5、熟悉一个图形周长的含义,会运算正方形、长方形的周长；6、初步懂得简洁事物排列与组合的规律；7分数的含义；六、复习方法 1、讲练结合,先各个学问点突破,再学问点综合,最终解决生活中 的问题；2

6、、突出重点,突破难点；3、逐步培育同学的小组合作意识,复习时多采纳小组合作学习的方 法,第一规范各个小组,小组内实行结对子方式,以优带劣,教给学 生如何进行小组学习；另外,小组长实行竞争形式,以每次检测成果 高者担任小组长；4、进行习题练习时规范同学的书写,培育同学认真认真书写、检查 的好习惯,对速度比较慢的同学多勉励,为他们订立小目标,逐步提名师精编 优秀教案高做题速度；5、准时反馈,准时订正,使复习的确有效,使大部分同学有较大幅 度的提高；七、复习措施（一）老师方面：1、针对本班的学习情形,制定好复习方案,备好、上好每一节复习 课；2、采纳各种手段激发同学的学习爱好,提高教学成效,留意学问

7、的 整合性、连贯性和系统性,引导同学对已学过的学问进行归类整理；3、在抓好基础学问的同时,全面培育同学的数学素养,提高同学的 学习才能；4、复习 作业的设计表达层次性、综合性、趣味性和开放性,准时批 改,准时发觉问题,查漏补缺,做到学问每天清；5、留意培优转困工作,关注同学的学习情感和态度,与家长加强沟 通；（二）同学方面：1、要求在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问；2、要求上课用心听讲,积极摸索、发言,学会倾听别人的发言；3、要求课后按时、认真地完成作业,准时进行自我反思；第一课时课题名师精编优秀教案课型复习万以内的加减法学习内容 万以内的加减法复习 目通过对本单元学问的整理

8、复习,使同学获得的学问条理化、系统化、进而加深对 对万以内加减法标复习重 正确地把握笔算的方法,娴熟的进行运算,提高运算才能；难点复习 多媒体课件 预备教学过程 二次备课一、示标导入 : 二、查学诊断：三、导学施教：一、 复习万以内加减法的运算方法 1、做第 120 页第一题 先让同学说一说黑板上的这道题错在哪里？想一想：运算时应当留意什么？全班沟通；然后完成第一题,可选 2 道题进行验算；订正,结合同学运算过程中显现的错误说一说运算时应留意什么？怎样进行验算？2、完成练习二十六第一题 独立完成,订正；说说是怎样想的？二、解决问题 1、第 120 页其次题 认真读题,观看图 笔算之前可先估算一

9、下,然后列式运算；订正；2、练习二十六第2 题名师精编优秀教案同学独立完成,订正时说说现有的书的本数该怎样进行运算,使同学懂得要求现有书的本数要从原有的书的本数中去掉借出的,再加上仍回的；四、练测促学：五、反馈延长（1）全课小结：（2）布置作业：六、板书设计：名师精编 优秀教案七、教学反思其次课时课题有余数的除法课型复习学习内容 有余数的除法复习通过对本单元学问的整理复习,使同学能够比较娴熟的用竖式运算有余数的除法,目会解决有余数除法的问题；标复习 正确把握有余数除法的笔算方法,能娴熟的进行运算,提高运算才能；名师精编 优秀教案重难点复习多媒体课件预备教学过程 二次备课一、示标导入 : 二、查

10、学诊断：三、导学施教：一、复习有余数除法的运算1、完成第 120 页第 3 题同学独立完成,订正时说说笔算除法时应当留意什么？口算时用哪句口诀进行运算？2、口算练习7 3= 18 4= 16 7= 25 4= 22 5= 43 8= 2、笔算27 6= 38 6= 36 8= 58 7= 75 9= 44 5= 二、应用有余数的除法解决问题1、完成第 121 页第 4 题同学读题,独立完成订正,说说是怎样想的；提示同学留意商和余数的单位名称；2、练习二十六第 3 题读题,独立完成；订正,说说是怎么想的；3、练习二十六第 4 题读题,独立完成；订正,说说是怎么想的；四、练测促学：五、反馈延长（1

11、）全课小结：（2）布置作业：名师精编 优秀教案六、板书设计：七、教学反思第三课时课题名师精编优秀教案课型复习多位数乘一位数学习内容 多位数乘一位数复习 目1、通过对本单元学问的整理复习,让同学进一步懂得多位数乘一位数的算理,掌 握运算方法；2、能够比较娴熟的笔算、估算多位数乘一位数；3、能够解决多位数乘一位数的实际问题；标复习重 能够比较娴熟的笔算、估算多位数乘一位数,提高运算及解决实际问题的才能；难点复习多媒体课件预备教学过程 二次备课一、示标导入 : 二、查学诊断：三、导学施教：一 多位数乘一位数的运算完成第 121 页第 5 题先估算,连一连,再运算；订正；2、练习二十六第 5 题独立做

12、,订正；针对同学运算中显现的问题,说说运算中应当留意什么？3 、笔算以下各题：31 3 = 206 9 = 230 3 = 372 7 = 1458 4 = 276 6二、 解决问题1、第 121 页第 6 题同学读题,独立完成；名师精编 优秀教案可先让同学估算一下收入大约是多少,再进行运算；订正,让同学说说是怎样算的 . 2、练习二十六第 6 题 同学读题,独立完成；订正时说说怎样想的；弄明白这次旅行到底要买多少张火车票2156,3 个人来回要买 6 张车票；四、练测促学：五、反馈延长（1）全课小结：（2）布置作业：六、板书设计：名师精编 优秀教案七、教学反思第四课时课题四边形课型复习学习内

13、容 四边形复习 目1、进一步熟悉四边形、平行四边形,把握它们的特点；2、懂得周长的概念,会运算长方形、正方形的周长；标复习 正确把握四边形、平行四边形的特点,能娴熟运算长方形、正方形的周长；名师精编 优秀教案重难点复习 多媒体课件 预备教学过程 二次备课一、示标导入 : 二、查学诊断：三、导学施教：一、复习四边形1、同学沟通 2、做 121 页第 7 题 独立画,然后沟通,说说怎样才能画好平行四边形；二、复习周长1 、什么是物体或图形的周长？2、长方形、正方形的周长如何运算？3、假如已知周长如何求边长或长、宽？4、第 122 页第 8 题 同学读题,独立完成,说说怎样运算的；勉励同学用多种方法

14、进行运算；5、练习二十六第 7 题 同学读题,先明确题意；独立完成后,全班沟通解答方法,使同学知道只要分别求出正面的长方形和正方形的周长,再加上 四、练测促学：五、反馈延长（1）全课小结：（2）布置作业：15 厘米,就是所求的结果；名师精编 优秀教案六、板书设计：七、教学反思第五课时课题名师精编优秀教案课型复习时、分、秒,千米、吨学习内容 时、分、秒,千米、吨复1、进一步建立时分秒的时间观念,知道它们之间的进率,并进行简洁的运算和估计；习2、通过复习使同学进一步把握长度单位（千米、米、分米、厘米、毫米）之间的进率和重量单位（吨、千克）之间的进率及其相互改写,建立吨的质量观念；能目 进行简洁的运

15、算和估量；3、培育同学解题时认真审题,认真分析,反复检查的良好习惯；标复习重1、建立 1 毫米、 1 分米、 1 千米、的长度观念及1 吨的质量观念,会进行简洁的单位换算,2、培育同学的估测才能和实际测量才能；难点复习多媒体课件预备教学过程 二次备课一、示标导入 : 二、查学诊断：三、导学施教：一、复习进率及单位换算1 、口答：1 厘米 =（ ）毫米 1 分米 =（ ）厘米1 千米 =（ ）米 1 吨 =（ ）千克3 分（）秒 6 时（）分120 秒（）分 240 分（）时2 、把学过的计量单位整理如下,长度单位间的进率：1000 10 10 10 千米 - 米 - 分米 - 厘米 - 毫米重

16、量单位间的进率：名师精编 优秀教案1000 1000 吨 - 千克- 克60 60 时分 秒3、第 122 页第 10 题独立做,订正,说说是怎样想的；二 、估量1、用手势比划出 1 毫米、1 分米有多长；2、用详细事物来说一说 1 吨、 1 千克、1 克有多重；3、说一说 1 小时、 1 分、 1 秒都能做些什么三、简洁运算1、 第 122 页第 9 题同学读题后独立完成,订正时说说应当按什么时间进行运算；使同学明确应当按牌子上的放映时刻进行运算,并说说是怎样运算的；2、 练习二十六第 8 题同学读题后独立完成；订正时沟通是怎样想的；四、练测促学：五、反馈延长（1）全课小结：（2）布置作业：

17、六、板书设计：名师精编 优秀教案七、教学反思第六课时课题分数的初步熟悉课型复习学习内容 分数的初步熟悉名师精编 优秀教案复习 目1、进一步熟悉分数的含义；2、会进行简洁分数的大小比较和运算；标复习重 懂得分数的意义；难点复习 多媒体课件 预备教学过程 二次备课一、示标导入 : 二、查学诊断：三、导学施教：一、复习分数的意义1、 涂一涂 2、第 123 页第 11 题 同学独立完成,按次序摸索；订正；3、第 123 页 12 题 同学独立做,订正；说说是怎样想的；二、复习分数大小的比较 1、 比一比：涂色部分和没涂色部分谁大谁小；2、比较分数的大小 3、全班沟通 说说怎样比较分数的大小？三、分数

18、的简洁运算1、运算下面各题 2、练习二十六第 9 题 独立完成,订正；说说是怎样算的,在进行分数的运算时应当留意什么？3、练习二十六第10 题名师精编优秀教案同学独立填,订正；说说怎样想；四、练测促学：1、练习二十六第 11 题 同位合作,完成表格；汇报 2、第 123 页摸索题 同学先试做,说说想法；3、第 126 页摸索题 试做,说说是怎样想的；五、反馈延长（1）全课小结：（2）布置作业：六、板书设计：名师精编 优秀教案七、教学反思第七课时课题用一位数乘、除课型复习多位数学习内容 用一位数乘、除多位数 复 习 通过对本单元学问的整理复习,使同学获得的学问条理化、系统化、进而加深对 用一位数

19、乘、除多位数学问的懂得,达到敏捷握、运用运算法就的目的,进一步 目 提高运算才能；标 复习 重 进一步提高运算才能及解决问题的才能；难点名师精编 优秀教案复习多媒体课件预备教学过程 二次备课一、示标导入 : 二、查学诊断：三、导学施教：一、复习有关 0 的乘法和除法口算出示以下算式：30 2 = 5 0 = 0 15 = 400 4 = 0 5 = 0 0 = 0 3= 0 6= 0 4= （仍可以怎样读）提问： 30 2 = 表示什么？你是怎样口算的？后面题运算的结果为什么都得 0 ？二、复习因数是一位数的笔算乘法和除数是一位数的笔算除法；1 、全体同学在课本上做第 108 页上第 1 题,

20、同时指定中等水平学生板演；共同批改时要求同学说出乘、除法的运算次序和法就；然后提问：那道题有简便运算？谁用简便方法运算了？（对自觉用简便算法运算的同学赐予夸奖；）老师小结一位数乘除多位数笔算的各种情形及法就；2 、笔算以下各题：31 3 = 20 9 = 230 3 = 3456 5= 6575 4= 547 2= 三、复习口算：用卡片分别出示下面各题,让同学口算并说出应当怎样算,才能算得又对有快；85 6 = 372 7 = 1458 4 = 24 3= 136 4= 64 4= 四、练测促学：24 4 = 60 5 = 400 6 = 230 3 = 160 6 = 700 8 = 57

21、3= 88 4= 600 4= 240 3= 120 4= 640 4= 五、反馈延长名师精编 优秀教案（1）全课小结：（2）布置作业：六、板书设计：七、教学反思第八课时课题名师精编优秀教案课型复习应用题复习（一）学习内容 简洁两步应用题 复 习 能正确懂得数量间的联系,明确思路步骤,依据数量关系式解题 目 标 复习 重 重点为两步应用题,难点为倍数应用题中几倍数与一倍数的正确区分；难点 复习 练习册中习题及书中相关习题 预备 教学过程 二次备课名师精编 优秀教案一、示标导入 : 二、查学诊断：三、导学施教：一、这个学期我们学习了哪些应用题？二、简洁两步应用题（三个条件的）1、做 108 页第

22、 4 题； （独立做）2、做 108 页第 5 题；（独立做）3、做 109 页第 6 题；（独立做）四、练测促学：1 、填空：（ 1 ） 12 里面有（） 个 4 , 12 是 4 的（） 倍,（）的 3 倍是 12 ；（ 2 ） 42 是 6 的（） 倍,42 里面有（） 个 6 ,（）的 7 倍是 42 ；（ 3 ） 3 的 5 倍是（） , 30 是 5 的（） 倍,（） 的 5 倍是 30 ；2 、学校第一天运来 8 包书,其次天运来的是第一天的 3 倍；？（补充完整成应用题,再解答；）3 、将上题改编成两道除法应用题；4、图书室有故事书 2022 本,借走 500 本以后,科技书的本数正好是故事书的 5 倍,图书室有科技书多少本 . 5、第一车间有男工 320 人,女工 62 人,其次车间的人数是第一车间的 2 倍,其次车间有多少人 . 6、张庄去年收粮食 87 万千克 比前年少收 14