人教高中语文必修上 1.2.3峨日朵雪峰之侧昌耀 练习（解析版）

1、2.3峨日朵雪峰之侧昌耀 练习一、课内阅读 阅读这首诗，完成1题。1. 诗歌首句说：“这是我此刻仅能征服的高度了。”怎样理解“此刻”和“仅”两个词的含义？【答案】这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己的全部努力所达到的；这并不意味着将来“我”不能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微不足道，这毕竟已是一次历尽艰辛的征服。【解析】“此和“仅”两个词暗示了多重意思：这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己的全部努力所达到的；这并不意味着将来（或“下一刻”）“我”不能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微不足道，这毕竟已是一次历尽艰辛的征服。2.“这是我此刻仅能征服的高度了

2、。”请分析鉴赏这句诗的内容与表达技巧。【答案】暗示了“我”身后已经陆续征服了从前的那些高度，暗示了“我”的目标与“我”的努力之间的差距，暗示了某种“先喘口气”的决定。【解析】这是个判断句，联系上面看，诗人已经征服了从前的那些高度，暗示了“我”的目标与“我”的努力之间的差距，暗示了某种“先喘口气”的决定。3.诗人为什么惊异于“太阳正决然跃入一片引力无穷的山海”？【答案】诗人认为，眼前的景物仿佛是一切艰辛的一种报偿，“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象，一【解析】还未见过有人把落日的张力和动势如此精炼地组织在一个句子之中。长句极易写得或累赘或松散或拖沓，而这里意象的密度却显示了诗人锤炼的功力。4

3、诗人在作品中是怎样呈现视觉形象与听觉形象的？【答案】在辉煌的视觉形象之上，诗人又叠加上一个宏大的听觉形象，滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去。这一音响的叠加使落日更显壮观。【解析】滑坡的动势与落日的动势都是下坠的，与攀登者的动势正好相反。于是视听合一的效果就不单产生审美意义上的“崇高”，而且在读者的生理上引发一种紧张。那一片“引力无穷的山海”事实上也在竭力使我下坠。千军万马般的厮杀声响在“我”身旁向深渊“自上而下”地远去时，“我”在这个高度上的坚持就决非易事。5.“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。”这句诗有怎样的寓意？请简要分析。【答案】日落和滑坡都不

4、是悠闲者赞叹或观赏的对象，而是此时登山勇士的生命体验。【解析】诗句由“我”眼中的壮观景象转入自身状态的描述：手指插入岩缝，血滴渗出鞋底，也就是说，日落和6滑坡都不是悠闲者赞叹或观赏的对象，而是此时此地贴身绝壁的登山勇士的生命体验。6.结合你的阅读体验，联系诗歌内容，鉴赏评价下面的诗句：在锈蚀的岩壁； 但有一只小得可怜的蜘蛛 与我一同默享着这大自然赐予的快慰。【答案】诗人突然给出一个“特写镜头”，一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我”同在！这确实是出人意料之外的神来之笔。在这样的高度上，只有一只不起眼的蜘蛛与“我”为伴；在这样的高度上，即便一只小得可怜的蜘蛛，也享受着大自然赐予的快乐与荣耀。与前一诗节的

5、宏阔与“嚣鸣”相对照，这里，“可怜与“默享”两个词甚具分量。它们使前一诗节的辉煌壮丽不流于虚矫浮饰，使之凝定在一个谦卑而坚毅的高度之上。【解析】对生命的热爱、对生命力的赞颂，全由这只小小的蜘蛛得到表露。很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的“波澜壮阔”更有力量。二、课外阅读（一）阅读下面的诗歌，完成12题。 惠安女子舒婷野火在远方，远方在你琥珀色的眼睛里以古老部落的银饰约束柔软的腰肢幸福虽不可预期，但少女的梦蒲公英一般徐徐落在海面上啊，浪花无边无际天生不爱倾诉苦难并非苦难已经永远绝迹 当洞箫和琵琶在晚照中唤醒普遍的忧伤你把头巾一角轻轻咬在嘴里这样优美地站在海天之间令人忽略了：你的裸足所踩过的碱

6、滩和礁石 于是，在封面和插图中你成为风景，成为传奇1惠安女子显示了诗人善于从客观生活中提炼诗歌意象的能力。请你撷取诗中的意象，描述诗中所表现的情景。意象： 情景： 【答案】意象：银饰、腰肢、海面、浪花、洞箫和琵琶、头巾。情景：夕阳的余晖投射到海面，海面的浪花仍旧无止息地飞扬，系着古老银饰的惠安女站在岸边，眺望海的另一边。不知什么地方传来隐隐的洞箫声，在幽怨的洞箫声中，惠安女一句话也不说，只是默默地把头巾一角轻轻咬在嘴里。【解析】第一问只要弄清楚了意象的概念就比较容易回答。第二问属于对诗歌内容的还原。在尊重诗歌思想的基础上，语言要流畅、精练。2有人说，诗的最后一句“于是，在封面和插图中/你成为风

7、景，成为传奇”揭示了惠安女子的优美形象和真实命运。说说你对这一评价的理解。答： 【答案】这个评价是片面的。诗的最后一节虽写了惠安女子的优美形象和真实命运，但诗人是为了提醒人们：不要只注意到惠安女子立于海天之间，上了封面，成了插图，成为风景，成为传奇，而忽略了她的“裸足”和她“所踩过的碱滩和礁石”。在这里，诗人对那些把“苦难”作为对象来欣赏的人进行了淡淡的却又是极为有力的反讽。【解析】注意原诗中“令人忽略了：你的裸足/所踩过的碱滩和礁石”这句话。（二）阅读下面的文字，完成13题。我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，绝非_，而是有着翔实的数据支撑。根据世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者

8、超过6亿多人，青少年近视率居世界第一。中国学生近视高发亟待干预提到的一组数据也令人 ：从小学一年级至初中一年级，中国学生的近视比例上升了50%以上。学生近视呈现高发、低龄化趋势，原因诸多，电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动防控孩子近视，已 ，不容丝毫延宕。其中，家庭负有不可推卸的责。据调查，孩子近视，一些家长 ，认为只要成绩好即可，显然，这是对孩子不负责任。“眼睛是心灵的窗户。”( )。当然，不独防治近视，让孩子身心健康，茁壮成长，需要全社会共同努力。不同以往的是，相关制度设计已提出，将儿童青少年近视率纳入政府考核指标。只要这一制度发力发威，我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低龄化趋

9、势一定能够得到遏制并扭转。1. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A. 骇人听闻 触目惊心 刻不容缓 不以为然B. 危言耸听 触目惊心 迫在眉睫 不以为意C. 危言耸听 惊心动魄 迫在眉睫 不以为然D. 骇人听闻 惊心动魄 刻不容缓 不以为意【答案】B【解析】骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的凶残的事情）。危言耸听：故意说些吓人的话，使人听了吃惊。结合“我国学生近视呈现高发、低龄化趋势”分析，选用“危言耸听”。触目惊心：看见某种严重情况而内心震惊。形容事态严重，引起轰动。惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。结合“中国学生近视高

10、发亟待干预提到的一组数据”分析，选用“触目惊心”。刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已到眼前。结合“不容丝毫延宕”分析，选用“迫在眉睫”。不以为然：指不认为是对的。表示不同意或否定。不以为意：不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。结合“认为只要成绩好即可，显然，这是对孩子不负责任”分析可知，选用“不以为意”。2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是A. 根据世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿人，青少年近视率居世界第一。B. 根据世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者至少6亿多人，青少年近视率居世界第一。C. 世界

11、卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿人，青少年近视率居世界第一。D. 世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者至少6亿多人，青少年近视率居世界第一。【答案】C【解析】A项，结构混乱，“根据世界卫生组织的一项研究报告显示”句式杂糅。B项，结构混乱，“根据世界卫生组织的一项研究报告显示”句式杂糅；不合逻辑，“至少”“多”矛盾。D项，不合逻辑，“至少”“多”矛盾。3. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A. 如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来。B. 如果心灵的窗户被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生

12、，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来。C. 如果心灵的窗户被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生。D. 如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生。【答案】D【解析】命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。“关上”“蒙了尘”两者是选择关系，排除B项、C项。“美丽未来”“拥有出彩人生”之间，“精彩人生”应该在后，更符合语境内容。4.下面是某校发给家长的邀请函的初稿片断，其中有五处表达不当，请找出并

13、作修改。第10届腾飞杯青少年科技创新大赛即将拉开序幕，为了培养学生的创新精神和实践能力，也为了孩子能在此次比赛中凯旋归来，敝校特别邀请专家来作“科技小发明创作”的主题报告。我们鼎力邀请您于百忙之中抽空出席，与孩子共襄创新的乐趣。_【答案】“凯旋归来”改为“凯旋” （或删除“归来”）； “敝校”改为“学校”；“鼎力”改为“诚挚”；“抽空”改为“拨冗”；“共襄”改为“共享”。【解析】这题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。“凯旋”，是战胜归来的意思，与“归来”语义重复，去掉“归来”。“敝校”，“敝”，谦辞，用于与自己有关的事物上，改为“学校”

14、。“鼎力”，敬辞，大力（表示请托或感谢时用），改为“诚挚”。“抽空”，挤出时间（做别的事情）；“拨冗”，（指对方）于繁忙中抽出时间，具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情），把“抽空”改为“拨冗”。结合“乐趣”分析，把“共襄”改为“共享”。5.下面是某医院门诊就诊的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。门诊就诊流程图_【答案】病人先到窗口挂号分诊，也可先到导医台咨询后挂号分诊，然后到相应诊区候诊，由相应专科医生诊治开出检查单或处方，病人到收费窗口划价交费后再进行检查治疗或取药，完成后离院。病情严重的由相应

15、专科医生开据住院单，留院或住院治疗。【解析】根据题干可知是“某医院门诊就诊的流程图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。结合箭头指向分析，需要注意“挂号、分诊”前的流程，“相应专科医生诊治”后的流程等。用概括性的语言，内容完整，表述准确，语言连贯。（三）阅读下面的唐诗，完成12题。边庭落日 骆宾王紫塞流沙北，黄图灞水东。一朝辞俎豆，万里逐沙蓬。候月恒持满，寻源屡凿空。野昏边气合，烽迥戍烟通。膂力风尘倦，疆场岁月穷。河流控积石，山路远崆峒。壮志凌苍兕，精诚贯长虹。君恩如可报，龙剑有雌雄。【注释】黄图，帝都。俎豆，古代祭祀、宴客用的器具。诗人曾任太常寺奉礼郎。候月，史记匈奴列传：“举事而候星月，

16、月盛壮则攻战，月亏则退兵。”积石，山名。指小积石，在今甘肃临夏西北，即古唐述山。1. 下列对这首诗的赏折，不正确的一项是A. “紫塞流沙”与“黄图灞水”相提并论，从时空落笔，意味深长。B. “候月”“寻源”“边气”“烽烟”展现了紧张丰富的边庭生活。C. “精诚贯长虹”既是诗人即景抒怀，又照应诗题“边庭落日”。D. 全诗一韵到底，气势磅礴，慷慨激昂，洋溢着边塞征战的豪情。【答案】A【解析】A项，“从时空落笔”错误。边塞以北是一片茫茫沙漠，京城以东是一条曲折的灞水。“紫塞”，亦可理解为夕阳下的关隘蒙上一层金紫之色。这两句将关塞与京都相提并论，意指诗人身在边关，心在京城；也是指自己身赴北庭为的是报答

17、朝廷的恩惠。这是种跨越空间的跳跃式表达手法。这种横跨空间的跳跃式表达手法被称作诗家笔法。2. 本诗充分体现了边塞诗豪迈昂扬的格调，请结合全诗具体分析。答：_【答案】C【解析】A项，结构混乱，“根据世界卫生组织的一项研究报告显示”句式杂糅。B项，结构混乱，“根据世界卫生组织的一项研究报告显示”句式杂糅；不合逻辑，“至少”“多”矛盾。D项，不合逻辑，“至少”“多”矛盾。（四）阅读下面的清诗，完成34题。岁暮杂感十首（其二） 曾国藩高嵋山下是侬家，岁岁年年斗物华。老柏有情还忆我，夭桃无语自开花。几回南国思红豆，曾记西风浣碧纱。最是故园难忘处，待莺亭畔路三叉。【注】曾国藩25岁进京科考未第，客居京城，

18、准备参加来年会试，除夕将至时写下此诗。侬：我。夭桃：出自诗经，以“夭桃”称艳丽的桃花。3. 对这首诗内容和写法的理解，不正确的一项是A. “高嵋山下”交代了故乡的确切方位，“是侬家”一挥掷地，有力地烘托出作者对故乡的自豪和对青年自我的信心。B. “物华”指自然风貌，“物华”前着一“斗”字，一方面突出故园万物竞绿的风姿，更重要的是表现出乡人积极乐观的人生态度。C. 颔联诗人运用拟人的修辞手法，在“老柏有情”“夭桃无语”的对举中写出故乡树木花草对主人的悠悠思念。D. 全诗一改传统思乡诗灰暗凄婉的色彩，语言质朴，笔调自然，词约意丰。【答案】B【解析】B项，突出故园风物竞绿，同时表现乡人蓬勃朝气，不分孰轻孰重。“积极乐观”用词欠妥。4. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。答：_【答案】诗人通过对故乡一般风貌和典型景物的回忆，抒发了宦海游子对故乡浓浓的思念之情。（结合诗歌内容） 诗人在岁暮除夕将至时写下“岁岁年年斗物华”的豪言，表达了自己勇闯前程