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1、Word - 5 -我们毕业了-幼儿园大班主题教案大班优秀主题详案我们毕业了活动背景:孩子们快要毕业了。他们怀着对学校的向往和对幼儿园的留恋,开头了有关毕业的活动主题,活动围绕毕业典礼绽开。这里展现的是一个大综合的系列活动。之后,可以放在角落里,以小组的形式,完成毕业典礼的预备工作。但是,可以题目更小,内容更集中,如后面的三个活动,就是以较小的话题举行的(毕业照、幼儿园的纪念册、制作节目单等)。我们可以按照自己孩子的状况,挑选和制造更合适的活动。内容与要求:1、回顾幼儿园的生活,进一步了解伙伴和教师,激活对伙伴、教师和幼儿园的情感。2、情愿和伙伴合作为毕业典礼做预备。活动预备:1、各种式样的通
2、讯录、节目单,哥哥姐姐的毕业照。2、收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。3、制作毕业照和节目单的底板。4、笔、纸。活动重点:感触自己的长大,乐观开心地迎接毕业典礼。过程与指导:一、启发谈论:怎么开毕业典礼教师:孩子们,我们在幼儿园还有多少天?没多久,我们就要毕业了,在毕业前,我们要召开毕业典礼(毕业是件兴奋的事,大家一起庆祝马上就要进入学校的一种仪式)。在毕业典礼上,我们要做哪些事情?我们要举行哪些活动?你觉得毕业典礼什么时候开比较合适?在哪里开?-孩子应当可以自己做主,做自己喜爱的活动了。活动中,孩子受环境的影响,他们的反应有的在意料之中。1、毕业照。幼儿:我们要拍博士照我们要拍集体的毕业
3、照。教师:为什么要有毕业照?毕业照上应当有谁?幼儿:我们班两位教师和全部的小伴侣、园长等。教师:平常毕业照是用照相机拍的,今日我们一起来用绘画制作一张毕业照。怎么样才干让大家一看就知道照片上的人是谁呢?(或谈论:你的好伴侣长得有什么特殊的地方?)2、通讯录。幼儿:我们要把伴侣电话登记来。教师:(展示通讯录)这是通讯录,里面可以记什么?为什么?幼儿:教师:这里有各种各样的通讯录,你们可以参考一下,做一本我们自己的通讯录。3、纪念册。幼儿:有无数有趣的事情要记录下来,以后可以拿出来看看、想想,美妙的事情就不会:遗忘。教师:那就做一本纪念册吧,特地记录难忘的事。那么,幼儿园有什么事情让你难忘呢?(指
4、导时提高好玩、有感情、有竞争的事例。如;是啊,人是很需要伴侣的)4、节目单。幼儿:我们要演节目。教师:演什么呢?幼儿:幼儿园里学过的,都可以表演教师:你们说了那么多,到底演什么呢?应当有个支配。你见过节目单吗?旁边有许多节目单,假如要用,你可以去看看。表演这些节目,需要预备些什么东西,你也可以另外用纸登记来。5、请柬。幼儿:我们要邀请爸爸妈妈一起参与,做一张请柬吧。-这是我原先没故意料到的。教师:你们预备请谁?请柬上可以写些什么呢?-我的搭班教师从我的抽屉里,找出一张结婚请柬:看看这张请柬可以帮你的忙吗?假如现场没有,在孩子分组活动时,教师就要参加研究制作了。二、幼儿操作1、毕业照。用绘画的形
5、式,表现自己的好伴侣或者教师,突出表现其面部特征。2、通讯录。记录伙伴、教师的名字、住址、电话、邮编。用符号表示住址、电话、邮编等不同项目。3、纪念册。用绘画的形式,表述幼儿园生活中难忘的事!或用符号表述自己对好伴侣的祝愿。4、节目单。在制作节目单的过程中,回顾在幼儿园所学到的本事,能较合理地支配节目。事例。如;是啊,人是很需要伴侣的)幼儿:我们要演节目。教师:演什么呢?幼儿:幼儿园里学过的,都可以表演教师:你们说了那么多,到底演什么呢?应当有个支配。你见过节目单吗?旁边有许多节目单,假如要用,你可以去看看。表演这些节目,需要预备些什么东西,你也可以另外用纸登记来。5、请柬。幼儿:我们要邀请爸爸妈妈一起参与,做一张请柬吧。-这是我原先没故意料到的。教师:你们预
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