长安大学毕业设计(论文)工作规范

1、.：.；毕业设计论文任务及撰写规范长安大学毕业设计论文任务规范试行为了规范我校毕业设计论文任务，提高毕业设计论文任务质量，根据教育部关于强化大学生专业实际才干培育的有关规定，结合学校本科教学特点，特制定我校毕业设计论文任务规范。一、毕业设计论文标题选择、调研及撰写等任务要求、选题原那么毕业设计论文选题首先要符合专业培育目的，满足教学根本要求。选题应有利于学生得到较全面的训练，有利于培育学生的独立任务才干、任务方法，有利于稳定、深化和扩展学生所学的知识。在满足教学根本要求的前提下，选题应尽能够面向经济建立，严密结合消费实践、科学研讨和本专业新技术的开发，选择结合消费、科研和实验室建立需求的标题。

2、课题应有一定的适用性和先进性，内容应比上届更新/以上，部分课题应代表本学科的先进程度。 工科类专业要以设计型标题为主，设计型标题比例不得低于%。毕业设计论文选题要充分表达培育方案对根本实际、根本训练和根本才干的培育要求，要有利于学生的综合才干培育和提高。选题内容普通不超出本专业教学大纲要求，专业覆盖面要大， 坚持一人一题，大而难的标题可分解为假设干个子标题，保证学生各自能获得阶段性成果。毕业设计论文标题确定前，指点教师必需进展科技查新，保证设计论文标题、内容及其成果具有一定创新。、选题根本程序毕业设计论文标题由指点教师提出，包括标题的意义、目的、主要内容、前期任务及具备的条件，经教研室初审，院

3、部审定，最后报教务处备案。标题确定后不得随意更改。毕业设计论文标题应在毕业设计前一学期第周前确定并向学生公布，标题数量必需大于参与毕业设计论文学生人数。毕业设计论文实行双向选择，学生自愿选题、选教师，指点教师按专业专长选择标题和学生，最终由学院指点小组确定毕业设计论文标题与指点教师。选题任务于设计论文任务前一学期第周终了。、义务书、指点书的编制毕业设计论文选题确定后，各院、部应立刻组织教师编制义务书。义务书的填写要规范仔细，审查程序完备，时间紧凑，目的明确，义务详细，进度安排合理，任务量符合要求。为保证毕业设计论文任务有序进展，义务书应在第七学期五年制为第九学期末放假前发给学生，人手一册。某些

4、需求指点书的专业，详细要求由学院自定。、课题调研、文件检索与运用、开题报告撰写为了减少考研和就业对毕业设计论文任务的冲击，保证毕业设计论文任务进程和质量，从第七学期五年制专业为第九学期第十六周开场，进入毕业设计论文预备阶段。接到实习义务书和指点书后，学生要利用寒假，了解课题所涉及的研讨、消费、销售、运用等方面的实践情况以及有关的数据、图表、文献资料等，独立完成调研义务。文件检索与运用才干是一个科技人员的根本功，是进展高程度科研任务的根底。学生要在教师指点下学会查阅相关文献和资料的步骤和方法，学会对文献的挑选和运用。每位学生参阅的文献资料至少篇以上，其中含外文资料篇。学生应在毕业设计论文任务开场

5、前完成中英文资料综述、字以上的译文和字左右的开题报告。、设计阐明书及论文撰写完好的毕业设计阐明书或毕业论文通常由标题标题、中英文摘要及关键词、目录、引言前言、正文、结论、致谢、参考文献、附录等组成。为了保证毕业设计论文质量，原那么上，毕业设计阐明书不少于字含计算部分，毕业论文不少于字，外语专业的论文不少于个外文单词。设计类图纸应以计算机绘图为主，描图和铅笔图应至少各一副。图纸数量由指点教师根据专业特点提出详细要求。毕业设计计算阐明书论文构造、格式等，按中有关要求执行。二、毕业设计论文指点毕业设计论文教学过程实行指点教师担任制。指点教师要对整个毕业设计论文阶段教学活动担任，并在全过程中发扬主导作

6、用。一指点教师的根本素养合格的指点教师必需具备以下两方面最根本素养：、有扎实的专业根底本学科根本知识、根本实际、根本技艺比较深沉扎实；了解本学科研讨的历史、现状和开展趋势指点教师应熟练掌握本课题的根底资料和研讨动向；具有指点毕业设计论文写作的实际与阅历。、对指点任务有正确认识明确毕业设计论文任务的目的、要求，以及在人才培育过程的重要意义，掌握毕业设计论文任务的根本程序和相关知识；明确本人在整个毕业设计论文任务中的角色和作用，有较强的责任心和质量认识。二指点教师的条件、指点教师应由中级职称以上有才干、有阅历的教师担任，助教不能独立指点毕业设计论文，但可以协助指点教师任务。、在消费单位进展的毕业设

7、计，在指点教师缺乏的情况下，可聘请工程技术人员中级职称以上担任兼职指点教师，并由院长部主任同意。、毕业论文指点教师必需在公开刊物上发表过一定数量的研讨文章。三指点教师的职责指点教师要对毕业设计论文过程全面担任，为了保证质量，每位指点教师所带学生人数最多不得超越人。指点教师的主要职责如下：、了解本人所指点学生的情况，包括：思想情况特别是对待毕业设计论文的态度和业务素质，仔细做好教书育人任务，对学生进展组织纪律和平安教育，使学生以正确的态度、丰满的热情，积极仔细参与毕业设计论文。、编制毕业设计论文义务书、指点书及有关指点文件；、组织、指点学生制定设计论文任务方案，提出分阶段任务要求；、指点学生阅读

8、参考文献，搜集设计论文所用资料，进展有关实验；、掌握设计论文进度，检查设计论文文献质量，启发学生处理设计论文中的详细问题；、对毕业设计论文任务过程进展检查、记录和考评；、审阅设计论文成果并对设计论文质量提出审查意见；、总结指点任务阅历，提出改良和提高毕业设计论文任务程度的意见。四对学生的根本要求、珍惜时机。利用毕业设计论文教学环节，学习待人接物之道，学会调研和查阅文献方法，掌握实验技艺及方法，提高对知识的综合运用才干，加强分析和处理问题才干。、加强规范。明确详细任务进程及每一阶段的任务内容和目的要求。、注重细节。毕业设计论文内容、格式，要按照要求进展。、勇于创新。要全面检索国内外同类研讨资料，

9、留意把握同类设计研讨的现状和前沿，并根据义务书要求，按进度、按质量、创新性地完成各阶段的任务义务。、尊崇师长，谦虚讨教；团结同窗，互助协作，培育团队精神。、自觉遵守等规定。三、毕业设计论文评阅、评阅教师资历评阅教师由具有中级以上职称、有才干、有阅历的教师担任。在能够条件下，可聘请校内、外学术程度较高和实践阅历丰富的教师或工程技术人员中级职称以上，参与毕业设计论文评阅任务。、评阅教师职责评阅教师应对学生的毕业设计论文成果及质量进展仔细评审，客观公正的提出评审意见并给出评阅成果。评阅教师评审毕业设计时，主要调查课题完成情况，设计合理性，推导正确性，计算准确性，论证充分性，工艺可行性，图样规范性等；

10、对毕业论文的评审，应从以下方面评定：论文选题的适用性、分析的科学性和体系的完好性；获取资料能否丰富，处置资料能否科学、严谨；综合运用根底实际和专业知识的深度、归纳、概括及运算的才干；文字表达才干及文章的逻辑性。评语必需表达毕业设计论文特点，指出成果和缺乏。评语必需由评阅人本人撰写，其他人不可替代。四、校外毕业设计论文任务管理一标题选择毕业设计论文标题由校内、外指点教师共同协商后，由教研室初审，院、部、系审定，最后报教务处备案。标题确定后不得随意更改。二指点教师、在校外进展毕业设计论文，原那么上应配备名指点教师。一名由接纳学生单位工程技术人员担任，另一名由校内专业教师担任。接纳单位的工程技术人员

11、为主要指点教师，校内教师为辅助指点教师。、主要指点教师应具有相关专业中级以上技术职称。学生所在院、部要对主要指点教师资历进展审查。辅助指点教师要根据专业培育目的、教学根本要求协助主要指点教师进展任务。、指点教师职责与校内一样。三对学生要求、学生要严厉遵守学校、学院关于校外实际教学的有关规定，仔细完成任务义务。、学生要定期向学院、辅助指点教师汇报思想及任务情况。五、毕业设计论文争辩争辩是毕业设计论文任务的重要组成部分，是教学任务的最后一个环节。它既是学校正毕业设计论文任务进展考核、验收的一个过程，也是学生对本人的毕业设计论文进一步琢磨、深化的过程，对学生分析才干、概括才干和表述才干的锻炼与提高有

12、重要意义。一争辩组织机构、各院、部要成立争辩委员会，主持全院的争辩任务。学院部争辩委员会普通由人组成，设主任委员人，副主任委员人，委员假设干人。 、各院、部在争辩委员会下，成立假设干个以专业为单位的争辩考评委员会。考评委员会详细制定本专业的争辩任务进程方案，审定争辩小组提出的毕业设计论文成果，并写出评定意见。、各专业可根据毕业生人数，设假设干个争辩小组，每个小组至少由名教师组成，其中一名应是争辩考评委员会委员。二争辩日期学校争辩任务集中安排在毕业生离校教育前一周进展，各院部各争辩小组详细的时间、地点安排必需在争辩任务开场一周前交教务处，汇总的全校争辩任务安排表将及时在校园网公布。三争辩程序、争

13、辩内容和时间要求首先，学生向争辩小组报告本人设计论文的主要内容，时间约分钟，之后，学生回答教师提问，时间约分钟。报告的内容包括：课题的义务、目的与意义；所采用的原始资料及文献等；设计论文的根本内容及主要方法；成果、结论和对本人完成义务的评价。、教师提问内容要求教师提问普通包括以下三个方面的内容：需进一步阐明的问题；毕业设计论文所涉及的有关根本实际、知识和技艺；判别学生独立任务才干的相关问题。、学生争辩争辩前的预备思想预备争辩既是对本人毕业设计论文任务汇报的过程，也是对本人设计论文成果浓缩、再深化、再认识的一个过程，争辩学生应端正态度，以丰满的热情参与争辩。争辩内容的预备A预备关于毕业设计论文内

14、容的争辩要点资料。B预备回答教师提问的资料。C预备争辩所需用品，如必要的挂图、投影胶片、表格及公式等资料。争辩本卷须知留意掌握时间，内容简明扼要，争辩全面仔细。仪容要整洁，行动要自然，姿态要端正，要表现出良好的精神风貌和较高的素养。回答教师提问时要冷静冷静，要用一定的言语，是即是，非即非，不能模棱两可。内容上紧扣标题，言简意赅，表述上要口齿清楚、流利，声音大小适中。对教师提出的问题，假设确实回答不出来时，应该态度安然，直接向教师阐明情况，对没有把握的问题不得强词夺理。、教师点评提问教师要对学生回答的问题进展点评并给出结论，对于回答不够完好或回答不出的问题，教师要给出答案。四争辩记录争辩记录是学

15、生毕业设计论文争辩过程的真实反映，要与其它资料一同归档保管。对每一个争辩问题，争辩纪录都要表达如下内容：所提问题、回答要点、教师点评、结论，其中，结论分为完全正确、根本正确、部分正确、不正确四档。五成果评定与公布、毕业设计论文成果评定应该客观、公正，必需在综合思索指点教师、评阅人和争辩小组意见的根底上进展。、毕业设计论文的成果按五级分制优秀、良好、中等、及格、不及格给出。、毕业设计论文成果评定采用构造评分的方法，由院争辩委员会最后确定。“构造分由指点教师评分、评阅人评分、争辩小组评分组成，三部分的比例为：。、同一专业毕业设计论文总体成果应呈正态分布，优良率不得超越%优秀%；良好%，及格和不及格

16、的学生为%。、毕业设计论文成果由院部、系争辩委员会一致向学生公布。、成果公布后一周内，学生对毕业设计论文成果有异议的，可直接向院部、系争辩委员会或学校教务处反映。院部、系争辩委员会和教务处应在一周内做出回答。六总结深化争辩终了后，学生要仔细总结争辩阅历。有哪些阅历与教训，从总结阅历教训入手，检查本人掌握各门课程的根底实际、根本知识和根本技艺情况；分析问题处理问题的才干以及口头表达才干、文字表达才干的情况，找出薄弱环节，采取补救措施，把根底打扎实一些，以利于日后向新的深度高度攀爬。六、质量监控、组织机构学校成立毕业设计论文质量监控指点小组，各院系成立相应的毕业设计论文质量监控任务小组。校、院部、

17、系二级毕业设计论文质量监控机构由校、院部、系内各学科教学阅历丰富，学术上有较高造诣、热心教学改革、具有高级职称的教师与教学管理人员组成。、主要职能毕业设计质量监控机构的主要职能是加强毕业设计论文任务过程监控，实地检查毕业设计任务进展情况，实事求是地分析毕业设计任务中存在的问题，提出改良设计任务的详细意见和建议，保证毕业设计任务正常进展，实现毕业设计任务目的，保证毕业设计任务质量。、任务重点在毕业设计预备阶段，即毕业设计论文前一学期第十八周以前，检查师资力量配备，审查毕业设计选题，检查指点教师和学生毕业设计的资料预备情况、学院对学生参与毕业设计论文任务的资历审核情况；在毕业设计任务初期阶段，即毕

18、业设计论文开场第三周以前，检查开题报告、义务书，落实设计条件，协调各方面的关系，为设计任务顺利开展发明条件；毕业设计任务中期阶段，即毕业设计论文学期第周，深化教学现场设计院、计算机室、实验室、任务现场等，经过察看、提问、调查、问卷调查等方法检查毕业设计进度和设计质量，了解教师指点任务；毕业设计任务后期阶段，即毕业设计论文争辩前后，检查学生毕业设计资料的完善情况、争辩条件和争辩过程等情况；设计成果评价阶段，即毕业设计论文争辩终了。评选校院级优秀毕业设计，对毕业设计任务及其成果进展评价，通报评价结果，总结毕业设计任务阅历，完善、修订和执行毕业设计质量评价规范。、任务方法对毕业设计论文任务的检查，采

19、用校、院两级进展的方式，学校以抽查为主，对全校该项任务的开展进展及时的了解、检查和指点；学院采取自查的方式，是整个毕业设计论文任务检查的重点，要注重研讨和处理任务中出现的新情况、新问题，积极采取措施，加大任务力度，保证毕业设计论文任务的整体程度得到不断提高。七、优秀毕业设计论文及指点教师评选各学院应严厉按照规定，做好优秀毕业设计论文及指点教师的评选任务。一优秀毕业设计论文及指点教师数量目的由教务处下达。二优秀毕业设计论文及指点教师评选范围及条件、优秀毕业设计论文评选评选范围：应届本科毕业生的毕业设计论文。参评优秀毕业设计论文必需具备以下条件：资料要齐全，除规定的资料外，还应包括：字的设计论文缩

20、写一份包括纸质资料和电子版文档、优秀毕业设计论文评审表等。要求：毕业设计论文成果为“优秀；符合、缩写稿符合“优秀毕业设计论文选集撰写规范的要求；以前未被评为校级优秀的标题；没有工程背景的虚拟标题不能参评；标题称号不完好、资料不齐全的不能参与评选。、优秀指点教师评选评选范围：本年度直接指点本科生进展毕业设计论文的教师。优秀指点教师必需具备以下条件：拥护党的道路、方针和政策，做到教书育人。全面落实、严厉执行学校有关毕业设计论文的管理规定；注重毕业设计论文任务，选题符合专业培育目的要求，学生到达综合训练目的；毕业设计义务书填写规范，设计内容和义务有明确要求，任务量适中；能按有关规定对毕业设计论文的各

21、个环节进展深化细致的指点，并对学生的毕业设计论文进度及时检查；对学生要求严厉； 能仔细评阅学生毕业设计论文，客观公正，严厉评分，能指出设计论文及阐明书中存在的问题与缺乏；所指点学生的毕业设计曾经被引荐为校级优秀毕业设计论文。三优秀毕业设计论文及指点教师评选方法. 符合条件的学生和指点教师本人恳求，系室引荐，各学院组织评选，并将恳求表、毕业设计论文等相关资料报教务处；、教务处组织专家对申报资料进展审查，并将审查结果报学校教学任务委员会；、学校教学任务委员会审批。八、毕业设计论文任务总结与归档一毕业设计论文任务调查为全面了解毕业设计论文的开展情况，更好的指点毕业设计论文任务，各学院在毕业设计论文任

22、务终了后，要在毕业生中就毕业设计论文任务的开展情况进展问卷调查，要求：、调查包括当届毕业的一切专业，调查比例不低于相应专业毕业生人数的%；、调查内容应包括在毕业设计论文任务中的学生投入情况、教师指点情况、选题的合理性以及毕业设计论文的效果等方面，详见“毕业设计论文学生问卷调查表。、对调查结果进展汇总、分析，对毕业设计论文任务中存在的问题要提出改良措施，并将相关信息反映在毕业设计论文任务总结中。二设计论文任务总结设计论文任务终了后，学院要对毕业设计论文任务进展总结分析。总结应包括本届毕业设计论文根本情况、任务开展情况、存在的问题及相应对策等，书面总结分析资料应及时报教务处。三毕业设计论文)归档、

23、归档要求毕业设计论文资料完好性。毕业设计论文资料包括：A.毕业设计阐明书或毕业论文包括：封面、义务书、开题报告、中英文摘要和关键词、目录、正文、致谢、参考文献、附录、附件；B .毕业设计论文成果评定书包括：毕业设计论文成果、指点教师评语及成果、评阅教师评语及成果、争辩评语及成果；争辩记录；外文资料翻译及原文复印件等。毕业设计论文资料的规范性符合中有关要求。不漏填工程，该签字处均应照实签字各类文件中时间标注准确，无前后颠倒景象。成果评定书上的成果按五级制给出，指点教师成果、评阅教师成果、争辩成果与最终毕业设计论文成果之间符合：的换算关系。各类评语准确、客观，用词规范，无病句、错别字等缺陷。资料袋

24、封面的内容填写完好。、归档保管争辩终了后，各院部应将本届学生一切的毕业设计论文归档。校级优秀归学校档案室，长期保管；其它按专业、班级、学号归院部资料室，保管年。教 务 处二六年三月十六日长安大学本科生毕业设计论文撰写规范长安大学本科生毕业设计论文撰写规范毕业设计论文教学过程是学生在校学习的最后阶段，是培育学生综合运用所学知识、分析和处理实践问题、锻炼学生创新才干的重要环节，更是学习深化与升华的重要过程。毕业设计论文是记录学生科研和工程成果的重要文献资料，也是学生恳求学位的根本根据。为了规范我校本科生毕业设计论文格式，保证毕业设计论文质量，特制定。一、毕业设计论文资料组成毕业设计论文义务书；毕业

25、设计论文开题报告；毕业设计阐明书或毕业论文含图纸；毕业设计论文成果；外文资料翻译及原文复印件；争辩记录等。二、毕业设计论文资料的书写及装订毕业设计论文资料的填写要规范，学院、专业、学号等信息要完好，不能运用简称，卷面要整洁，如为手写，那么一概用黑或蓝黑墨水，字体要工整，如打印，签名处必需手写。为便于操作和管理，每位学生的毕业设计论文与毕业设计论文管理档案分别单独装订成册。毕业设计论文装订次序每生一册封面；毕业论文设计义务书；开题报告；中英文摘要及关键词目录；正文；致谢参考文献或资料；附录包括计算程序及阐明、过长的公式推导等；附件包括图纸、外文文献译文等；毕业论文设计管理档案装订每生一册毕业设计

26、论文成果评定书；毕业论文设计成果评审表指点教师用；毕业论文设计成果评审表评阅教师用；毕业论文设计成果评审表争辩小组用；争辩记录。毕业设计论文、管理档案与其它资料一同，装入学校一致印制的毕业设计论文资料袋，填写好袋面内容，交指点教师，经审阅评定后归档。三、撰写的内容与要求一片完好的毕业设计论文通常由标题、摘要及关键词、目录、正文、致谢、主要参考文献、附录等几部分构成。为了保证毕业设计论文质量，原那么上，毕业设计阐明书含计算部分不少于字，毕业论文不少于字，外语专业的论文不少于个外文单词。一封面封面采用长安大学一致格式。毕业设计论文标题应简练、准确、有概括性，假设有些细节必需放进标题，可分为主标题和

27、副标题两个部分。二中英文摘要及关键词摘要是对毕业设计论文的高度概括，要求用中、英文分别书写，字数不少于字。英文摘要与中文内容完全一样。毕业设计摘要应扼要表达本设计的主要内容、特点，文字要精练。毕业论文的摘要是课题研讨内容的简要陈说，内容包括研讨目的、方法、成果和结论，具有独立性和完好性。关键词是反映毕业设计论文主题内容的名词，应为通用技术词汇，普通个，按词条外延层次学科目录分类由高至低顺序陈列。排版规范：、中文摘要居中打印“摘要二字三号黑体，二字之间空一格。“摘要二字下空一行打印摘要内容小四号宋体，摘要内容每段开头后缩两个字。摘要内容后下空一行打印“关键词三字小四号黑体，其后为关键词小四号宋体

28、，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。、英文摘要居中打印“ABSTRACT，再下空二行打印摘要内容。摘要内容每段开头留四个字符。摘要内容后下空一行打印“KEY WORDS，其后为关键词用小写字母，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。三目录毕业设计论文目录按三级标题编写，要求层次明晰，且要与正文标题一致。主要包括前言绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。“目录二字为小二号黑体，居中打印；下空一行为章、节、小节及其开场页面小四号宋体。章、节、小节分别以第一章、.、.等数字依次标出。四正文.正文内容毕业设计阐明书论文正文部分包括：前言或绪论、正文主

29、体及结论三部分内容。毕业设计阐明书的前言部分主要概括本设计的目的、意义、范围及应到达的技术要求；简述本课题在国内外开展概略及存在问题；本设计的指点思想；论述本设计应处理的问题等。毕业论文的绪论是综合评述前人任务，阐明论文任务的选标题的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研讨的内容。毕业设计阐明书的正文主体包括各种原始资料的采集、设计方案确实定、设计计算过程、设计方案比较、工程预算、经济分析等内容。毕业论文的正文主体是论文中最重要的部分，是对研讨任务的详细表述，其内容主要包括：问题的提出，研讨任务的根本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；根本概念和实际根底；计算的主要方法和内容；实验方

30、法、内容及分析；实际论证，实际在课题中的运用，课题得出的结果，以及对结果的论证等。该部分要求层次清楚，照射，重点突出。毕业设计的结论是对整个设计任务的归纳和总结，经过对设计方案的经济技术比较，总结出本人所作设计方案的合理性、可行性以及经济节能、环保等方面的优点和缺乏之处，并提出改良意见以及个人的见解和看法。毕业论文的结论作为单独一章陈列，但标题前不加第XXX章字样，它是对整个研讨任务进展归纳和综合而得出的总结性结论，是对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题、以及进一步开展研讨的见解与建议。结论要写得概括、简短。.正文主体格式第一章空两格居中、三号、黑体. 顶格、四号、黑体. 小四号、黑体

31、 正文小四号、宋体段落开场时后缩两个字，行与行之间、段落和段落之间均为多倍行距设置值为.，字符间距为默许值。各章标题距下文双倍行距。五致谢致谢应以简短的文字对导师和给予指点或协助完成毕业设计论文任务的组织和个人表示赞赏。文字要简捷、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。六主要参考文献正文之后应刊出主要参考文献。列出的只限于那些作者亲身阅读过的，最重要的且发表在公开出版物上的文献或网上下载的资料。参考文献的序号左顶格；如有多个责任者，之间以“，分隔，责任者超越人时，只著录前个责任者，其后加“等字(英文用 et al )；文献名不加书名号“；以英文大写字母方式标识各种参考文献类型:专著M,论文集C,报纸文

32、章N,期刊文章J,学位论文D,报告R,规范S,专利P；每一参考文献条目的最后均以“终了。几种主要参考文献条目的编排格式及例如如下:延续出版物序号 主要责任者文献题名J刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码例如： 袁庆龙，候文义Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研讨J太原理工大学学报，()：-.专著序号 主要责任者文献题名M出版地：出版者，出版年：起止页码例如： 刘国钧，王连成图书馆史研讨M北京：高等教育，：-国际、国家规范序号规范代号，规范称号S出版地：出版者，出版年例如： GB/T ，汉语拼音正词法根本规那么S北京：中国规范，以上序号与文字之间空两格。假设需求两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字部分对齐。中文的用五号宋体，外文的用五号Times New Roman字体。七附录附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计论文的附录中，例如公式的推演、编写的程序等。四、其他要求一文字论文中汉字应采用规定的简化字，并严厉执行汉字的规范。一切文字字面明晰，不得涂改。二表格论文的表格可以一致编序如：表，也可以逐章单独编序如：表.，采用哪种方式应和插图及公式的编序方式一致。表序必需延续，不得反复或腾跃。表格的构造应简约。表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数