2021-2022学年部编版语文九年级上册第10课 《岳阳楼记》 册同步课时作业【含答案】

1、第10课 岳阳楼记1.课下未注释的重点字词。（1）越明年 明年：_（2）属予作文以记之 作文：_ 以：_（3）前人之述备矣 备：_（4）薄暮冥冥 薄：_（5）去国怀乡 去：_（6）而或长烟一空 或：_（7）登斯楼也 斯：_（8）予尝求古仁人之心 尝：_（9）或异二者之为 为：_（10）不以物喜 以：_（11）吾谁与归 归：_2.课下注释的重点字词。（1）滕子京谪守巴陵郡 谪守：_（2）越明年 越：_（3）百废具兴 具：_（4）增其旧制 制：_（5）属予作文以记之 属：_（6）予观夫巴陵胜状 胜状：_ 胜：_（7）横无际涯 际涯：_（8）朝晖夕阴 晖：_（9）此则岳阳楼之大观也 大观：_（10）

2、然则北通巫峡 然则：_（11）南极潇湘 极：_（12）迁客骚人 迁客：_ 迁：_ 骚人：_（13）得无异乎 得无：_（14）若夫淫雨霏霏 淫雨：_ 霏霏：_（15）连月不开 开：_（16）浊浪排空 排空：_（17）日星隐曜 曜：_（18）樯倾楫摧 倾：_ 摧：_（19）薄暮冥冥 冥冥：_（20）去国怀乡 国：_（21）至若春和景明 景：_（22）一碧万顷 万顷：_（23）沙鸥翔集 集：_（24）锦鳞游泳 锦鳞：_ 鳞：_（25）郁郁青青 郁郁：_（26）而或长烟一空 一：_（27）静影沉璧 璧：_（28）宠辱偕忘 偕：_（29）把酒临风 把：_（30）予尝求古仁人之心 求：_ 古仁人：_（31

3、）或异二者之为 或：_（32）居庙堂之高 庙堂：_（33）先天下之忧而忧， 先：_后天下之乐而乐 后：_（34）微斯人 微：_3.范仲淹岳阳楼记（1）庆历四年春，_。（2）越明年，政通人和，_。（3）衔远山，吞长江，_，横无际涯。（4）_，多会于此，览物之情，得无异乎？（5）_，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。（6）日星隐曜，_，商旅不行，_。（7）登斯楼也，则有去国怀乡，_，_，感极而悲者矣。（8）沙鸥翔集，_，_，郁郁青青。（9）而或长烟一空，_，浮光跃金，_，渔歌互答，此乐何极！4.岳阳楼记（1）_，处江湖之远则忧其君。（2）嗟夫！_，或异二者之为，何哉？（3）朝晖夕阴，_。（4）_，_，

4、浩浩汤汤，横无际涯。（5）浮光跃金，_。（6）_，百废具兴。（7）_，不以己悲。（8）_，后天下之乐而乐。（9）成长路上，时而阳光，时而风雨。无论是欢笑还是苦痛，我们都要用“_，_”（范仲淹岳阳楼记）的旷达胸襟泰然处之。（10）岳阳楼记中体现范仲淹远大抱负的句子是：“_，_。”5.重点句子翻译。（1）政通人和，百废具兴。（2）属予作文以记之。（3）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（4）览物之情，得无异乎？（5）若夫淫雨霏霏，连月不开。（6）去国怀乡，忧谗畏讥。（7）至若春和景明，波澜不惊。（8）沙鸥翔集，锦鳞游泳。（9）而或长烟一空。（10）浮光跃金，静影沉璧。（11）心旷神怡，宠辱偕忘，把

5、酒临风，其喜洋洋者矣。（12）予尝求古仁人之心，或异二者之为。（13）不以物喜，不以己悲。（14）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（15）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（16）微斯人，吾谁与归？6.根据文章内容，回答问题。（1）说说“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”分别指什么。（2）作者用两段文字来写迁客骚人的“览物之情”，其用意是什么？（3）文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“后天下之乐而乐”也是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。（4）文章略写巴陵胜状，详写览物之情，这样安排的原因是什么？（5）“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的思想感情？（

6、6）孟子梁惠王下中的“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负有什么共同之处？7.阅读下面的文言文，回答问题。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

7、噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）解释下列句子中加粗的词语。至若春和景明景：_把酒临风把：_（2）用现代汉语翻译下面的语句。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（3）下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.“微斯人，吾谁与归”是一个倒装句，起突出强调作用，正常的语序应该是“微斯人，吾与谁归”。B.选文语言充分体现了汉语的音乐美：记叙多用散句，长短错落，质朴平实；写景多用偶句，两两相对，珠联璧合。C.选文中间两段，所写的景象特点截然不同，却都写了游人的“览物之情”，而这“览物之情”与“古仁人”的理念也并无不同。D.作者在尾段拟出一问一答

8、，假托古圣立言，发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪言壮语，点明了全篇主旨。（4）有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？答案以及解析1.答案：（1）第二年（2）写文章 连词，表目的（3）完备，详尽（4）迫近（5）离开（6）有时（7）这（8）曾经（9）这里指两种表现（10）介词，因为（11）归依，一道2.答案：（1）因罪贬谪流放，出任外官（2）到（3）同“俱”，全、皆（4）规模（5）同“嘱”，嘱托（6）胜景，美景 美好（7）边际（8）日光（9）壮丽景象（10）如此那么（11）至、到达（12）被降职到外地的官员 贬谪、降职 泛指文人（13）表

9、推测（14）连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子（15）天气放晴（16）冲向天空（17）光芒（18）倒下 折断（19）昏暗（20）国都（21）日光（22）极言广阔（23）停息（24）美丽的鱼 代指鱼（25）形容草木茂盛（26）全（27）圆形的玉（28）一起（29）持、执（30）探求 古代品德高尚的人（31）或许、也许，表示委婉的语气（32）朝廷（33）在之前 在之后（34）如果没有3.答案：（1）滕子京谪守巴陵郡（2）百废具兴（3）浩浩汤汤（4）迁客骚人（5）若夫淫雨霏霏（6）山岳潜形 樯倾楫摧（7）忧谗畏讥 满目萧然（8）锦鳞游泳 岸芷汀兰（9）皓月千里 静影沉璧4.答案：（1）居庙堂之高则忧其

10、民（2）予尝求古仁人之心（3）气象万千（4）衔远山 吞长江（5）静影沉璧（6）政通人和（7）不以物喜（8）先天下之忧而忧（9）不以物喜 不以己悲（10）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐5.答案：（1）政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。（关键词：具）（2）（滕子京）嘱托我写一篇文章来记述这件事。（关键词：属、作文）（3）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。（关键词：大观、备）（4）（他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？（关键词：得无、异）（5）（有时）阴雨连绵，纷纷而下，接连几个月不放晴。（关键词：淫雨、霏霏、开）（6）离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批

11、评指责。（关键词：去、国、谗、讥）（7）至于春风和煦、阳光明媚的日子，湖面平静，没有风浪。（关键词：景、惊）（8）沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中）畅游。（关键词：翔集、锦鳞）（9）而有时大片烟雾完全消散。（关键词：或、一）（10）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（关键词：璧）（11）胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜气洋洋啊。（关键词：宠、偕、把）（12）我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现。（关键词：尝、求、或、为）（13）不因外物和自己处境的变化而喜悲。（关键词：以）（14）在朝廷做官就为百姓忧虑，被

12、贬谪到边远地区做地方官就为君主忧虑。（关键词：庙堂、江湖）（15）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。（关键词：先、后）（16）如果没有这种人，我同谁一道呢？（关键词：微、归）6.答案：（1）“览物之情，得无异乎”的“异”，是指不同的自然景象引发的迁客骚人不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心情。“古仁人之心，或异二者之为”的“异”，是指古代品德高尚的人不同于上述迁客骚人，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。（2）意在与“古仁人之心”进行对比，突出古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和高尚情操。（3）前者因个人的“得”而乐，是一己之乐；后者因天下百姓的“乐”而乐，是一种“

13、大”乐。（4）第一，“前人之述备矣”，所以不必再去重复；第二，从全文看，作者写这篇文章的目的不是介绍岳阳楼的建造经过和它的构造及景物等，而是借景抒情，表现作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。（5）表达了作者对“不以物喜，不以己悲”这类古仁人的向往与敬慕之情，以及自己的旷达胸怀与政治抱负。（6）乐以天下，忧以天下（或以天下为己任）。7.答案：（1）日光； 持、执；（2）处在高高的朝堂上，就为百姓担忧；处在僻远的江湖间，就替君主担忧。在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。（3）C； （4）【示例】天下兴亡，人人有责，不能说与我们无关。作为普通人，我们不应该过分关注小我，而应该关爱他人、奉献社会、关心国家。解析：（2）本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译时，一般采用直译的方法，逐词逐句翻译，要求意思准确，语句通顺。重点词语：“先”的意思是“在之前”，“后”的意思是“在之后”。（3）本题考查理解与分析文章内容的能力。C