“情系端午,文明过节”主题教育系列活动总结

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页“情系端午,文明过节”主题教育系列活动总结端午节到来之际，为营造端午传统节日氛围，传承中华民族优秀传统文化文明过节。近期，xx 学校组织全校师生开展了“情系端午 文明过节”主题教育系列活动，让“端午”文化走进校园。各班班主任充分利用班会课开展端午节主题教育，教师和学生讲解节日习俗和屈原的故事，观看赛龙舟视频，激发学生爱国之情;一张张精美的手抄报，让学生们充分挖掘传统节日的文化内涵，感受传统文化魅力;各班利用微信群、校讯通给家长发送文明安全过节一封信;安排学生在家和家人一起插艾叶、包粽子，体验劳动乐趣，增进亲子情感交流，共同营造欢乐祥和、文明向上的节

2、日氛围。端午节主题教育系列活动的开展，使学生们从小树立了爱国主义情感，学生们纷纷表示要将端午节的风俗传承、发扬下去，力保度过一个文明安全有意义的节日。文从字顺。句句有力，字字精辟。教育中心端午节“粽叶飘香、情系端午”主题活动方案端午节是我国的四大传统节日之一，为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资，引导广大中小学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，提升广大师生文明素质，营造欢快、祥和的节日文化氛围。结合教育中心实际，决定在中小学开展“粽叶飘香、情系端午”主题活动，现将活动要求通知如下：一、活动主题弘扬中华传统端午文化，丰富学生课余生活二、活动时间XX年6月3日6月20日。

3、三、活动内容、了解端午节溯。各学校要利用校园网、黑板报、手抄报、升旗仪式和班（队）会，大力普及端午节的节日知识，引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。引导各小学高年级和初、高中学生阅读白话史记“屈原贾生列传”记载。把端午节主题文化活动与校园文化建设结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，通过形式多样的教育活动，进一步激发学生的爱国热情。2、知晓端午节习俗。各学校组织引导学生通过电视、广播、多媒体、书籍、历史资料等了解端午节由来。充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。熟知端午节这一天要悬起钟馗像，挂上艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮

4、雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴等习俗。端午节期间，有条件的学校要组织学生开展吃“爱心粽”、“连心粽”、包粽子比赛等活动，开展“送温暖”活动，为留守儿童、敬老院、福利院、空巢老人、残疾人士送去粽子等礼物，陪他们在欢乐祥和的气氛中共度端午佳节。3、校园诗会话端午。为纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，各学校要分班级在端午节前开展校园“诵美文、讲美德”经典诗文诵读比赛，“端午节征文比赛”、“我们的节日端午节”演讲比赛等。通过吟诵屈原诗歌、书画屈原词章、撰写心得体会、发表感言心声等形式多样的活动，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮。各学校要以纪念屈原、歌颂新生活为主

5、题，向全校师生征集诗、文作品，并择优在校园内展出，也可向新闻媒体推荐发表。4、网游端午我们的节日。各学校要围绕“粽叶飘香、情系端午”这个主题结合xx龙文化，组织开展主题班（队）会活动。引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。通过网络了解中国的端午节与韩国的端午节，有何相似和区别。组织学生在校园网上开辟专门的“网上过端午”网页，开展网上祭民族英雄系列活动。通过向民族英雄网上献花、献歌、点烛、留言、赛诗会、故事会等形式，来弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我xx市精神文明建设。四、活动要求、加强领导，精心组织。各学校要把该主题活动作为爱国主义教育、传统文化教育和校园文化建设的主要内容，制定切实可行的活动方案，认真抓好落实。2、创新形式，务求实效。要不断创新活动的形式和载体，不断增强节日文化活动的群众性