PTT国际专业讲师培训课件

1、周平【山隐耕夫】16-17-08-2012国际专业讲师培训PTT第1页，共77页。 PTT一套被50多个国家用作教师、讲师、培训师上岗前的上岗资格培训课程。TRAINER TRAININGPRESENTAPTT第2页，共77页。让一切课程更美丽课程目的第3页，共77页。展示感性核心宗旨PTT第4页，共77页。第一个重要词 绝对细腻的语言、深意而浓情的语感，对物体和事情进行极具情感和精准的描绘出来。PTT第5页，共77页。执行知识素质技能培训所须讲师企业内部讲师的四种状况第6页，共77页。第7页，共77页。讲师在课程中以知识性内容为主，并且 课程知识性信息量 非常之大，课程内容 少有实践性内容，

2、 其课程过程也比较沉闷风格讲师的特点企业内部讲师的四种状况第8页，共77页。第二个重要词PTT第9页，共77页。帘帐外皓月银空朦朦；帘帐内百般娇媚幽香！床前鞋四只；纱帐人一对！夫君仁厚妻不醉，可恨耕夫文章催人一夜思不眠！睡觉作者：山隐耕夫第10页，共77页。第11页，共77页。课程中知识性及信息量都相对较少，讲 师以精准的语言，细 腻的表达方法，加上 大幅的训练时间，常 常对同一细节进行多次训练，目的是深化认识。风格讲师的特点企业内部讲师的四种状况第12页，共77页。第13页，共77页。非常多的感性知识非常少的课程内容课程中合理保证学员的全程互动，让所有学员在轻松愉快的课程中度过，课程的知识性

3、、信息量较小，课程过程不断出现氛围高潮。闹的课程中绝对保证闹的知识性、环保性；切记不可将污浊之风、不堪入耳只语带入课室风格讲师的特点企业内部讲师的四种状况第14页，共77页。第三个重要词PTT第15页，共77页。理性互动感性第16页，共77页。第17页，共77页。 课程有课程核心和思想 课程知识的可操作性要强课程知识和内容及深度都要能容学生本身知识为课程所用，要能达到课程、老师、学员在课程中能从行为、知识、心理的真正互动培训师的最高境界风格讲师的特点企业内部讲师的四种状况第18页，共77页。点评玄烦闹实是一位专业讲师必须掌握的讲课形式，不求四种形式同样出彩，但必须有一种形式突出和占优、其它风格

4、和形式能达到给资深员工授课水平。一位讲师不能单一喜欢一种风格,而对自己不喜欢的类型加以排斥;一个企业的讲师更不能是一种风格讲师组成,应该将不同风格、类型的讲师组织在一起，相互补充、相互进步。第19页，共77页。第一次讲课训练第20页，共77页。讲好课程的重要要素第21页，共77页。第四个重要词PTT第22页，共77页。讲师讲课前的紧张理由分析形成压力过大课程内容生疏前后讲师差距第23页，共77页。预演未来讲故事讲师讲课前的紧张理由分析行为解决加大肢体第24页，共77页。相信学员真诚真诚对待学员相信内容讲师信心建立讲师讲课前的紧张理由分析心态解决第25页，共77页。学员学习心情思考要讲好课程先解

5、决学员问题第26页，共77页。学员学习心情思考课程开始时20十分钟内，必须要解决两个问题Perception主 观 看 法人格三层次思想感受行为第27页，共77页。人格模式三个步骤第28页，共77页。思想思想思想期望走势规则走势拒绝走势逆行走势课程最高潮据点课程失败据点思想要通达据点是感受学员思想的三个起点第29页，共77页。学员感受好！课程则好！感受感受感受思想要的路线可以接受拒绝接受学员思想的三个起点第30页，共77页。行为讨论课程开始90分钟后，场面出现三种不同局面，请用各用三种方法达到行为点第31页，共77页。讲师研讨会大面积互动第32页，共77页。第五个重要词PTT第33页，共77页

6、。讲师问话组合技巧训练交叉步四组合问话训练第34页，共77页。三组合对话要求每小时一次讲师对话三组合批准性问话特定性问话一般性问话第35页，共77页。讲师对话五组合批准性问话特定的封闭 特定的开放一般的封闭 一般的开放五组合对话要求每小时一次第36页，共77页。讲师研讨会大面积互动第37页，共77页。第六个重要词PTT第38页，共77页。开心金库开心金库的好处与应用开心金库素材开发第39页，共77页。PTT第七个重要词第40页，共77页。讲师肢体语言训练第41页，共77页。讲师肢体语言训练讲师肢体语言四大组成手势步法形体眼神表情第42页，共77页。讲师肢体语言训练定式指示令第43页，共77页。

7、讲师常用语言讲师步法训练不同讲台及课室讲师走台选择讲师步法禁忌步法第44页，共77页。形体讲师讲课形体训练讲师讲课形体禁忌讲师常用语言第45页，共77页。眼神表情讲师授课手势步法、形体与眼神训练讲师常用语言第46页，共77页。讲师理性语言训练第47页，共77页。PTT高级班语言盘点理性语序列理性程式理性等式理性叠式理性第48页，共77页。理性语言训练理性语言特点 理性语言是讲师帮助学员厘清思路、体现讲师课程理论的最好形式，也是讲师对课程高度和理解的体现，同时展示讲师文学、语言、深度的机会。 理性语言组织的四个步骤： 1、先对内容进行深度研究开发 2、后将研究和开发的论点进行整理 3、再进行理性

8、语言的精简文字 4、最后有效罗列和排序第49页，共77页。理性语言与肢体语言组合理性语言训练第50页，共77页。讲师感性语言训练第51页，共77页。感性语言是描绘的形式专业的语法与用词与内容相符合的表情讲师感性语言训练第52页，共77页。感性语言特点 感性语言的特点在于讲师的语气和语法； 讲师用细腻的语言；深意而浓情的语感；高、低、快、慢混合的语音和语调 ；言语中听者能看到标点符号和语言的波浪感。第53页，共77页。感性语言特例 宋庆龄 我要用我的笔告诉全世界：分裂者的分裂手段和他们分裂民族的目的以及他们给国人和国际社会带来的灾难和伤害。我要向全世界说明中国人民对和平的期盼和中国人为了世界和平

9、所做出的努力改变中国命运的50次演讲第54页，共77页。感性语言特例一封寄不出去的信讲师感性语言训练第55页，共77页。感恩的心音乐手语讲师感性语言训练第56页，共77页。助于语言提升的三本书推荐1、大明宫词2、傲慢与偏见3、改变中国命运的50次演讲电视连续剧动什么？别动感情第57页，共77页。专业培训课程深度与高度第58页，共77页。课程深度设计课程知识设计表达方式设计深度课程结构第59页，共77页。第八个重要词PTT第60页，共77页。只有理性了解，没有感性认知只有感性认知，没有理性了解理性了解与感性认知均无理性了解与感性认知并存课程结构课程深度设计第61页，共77页。1 先写下将发表的内容重点2 设计大纲，并系统地组织要点3 搜集相关资料以充实发表内容4 试行发表，是否需要修正5 请他人协助，就题目发问理性了解 内容 叫好 What （什么讯息）理性了解第62页，共77页。如何表达 图表 故事举例/案例比喻游戏活动感性认知 技巧 叫座HOW 感性认知第63页，共77页。感性认知理性了解表达内容技巧信息量转换尊重喜欢尊重喜欢理性与感性的关系第64页，共77页。讲师全方位互动技巧第65页，共77页。专业问话技巧第66页，共77页。讲师全方位互动技巧盘点第67页，共77页。首选研讨会大面积互动第68页，共77页。次选每五分钟提问题专业问话技巧第69页，共77页。再选