《油画风景》课程教学大纲

1、油画风景课程教学大纲一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）油画风景课程性质（COURSE CHARACTER）专业必修课课程代码（COURSE CODE）308B2022学分（CREDIT）25学时（CONTACT HOURS）16理论课时+48实践课时先修课程（PRE COURSE）透视与解剖、色彩风景课程负责人（COURSE COORDINATOR）二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.掌握油画风景的基本概念，基本分类方法和发展历史，了解其特点和意义。2.掌握油画风景的基本知识，包括材料，方法步骤以及对艺术表现、艺术创造能力的培养，能较为深入的评价和鉴赏油

2、画风景作品。3.掌握油画风景表现的基本技能、基本技法，理解并掌握油画风景的观察方法和造型规律，能创造出具有一定美感的油画风景作品。4.能够运用油画语言和理论知识进行油画风景创作。5.了解中小学艺术教育规律和要求，能运用掌握的油画风景知识进行相关的教学活动。6.初步形成自己的艺术观念和创造意识，并能较好的运用于创作实践中。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系2掌握美术学基本理论和知识，熟悉中、外美术史以及相关美术作品和美术现象，具有评价与鉴赏美术作品和美术现象的相关知识；了解美术创作的基本规律21对于美术学的基本概论与基本理论有较深入的理解课程目标1

3、、222对于中外美术的发展脉络有清晰的了解，熟知不同时期代表性的中外美术作品。23运用美术学的相关知识，深入评价与鉴赏现当代美术作品。26掌握美术创作相关的技法理论知识4具备较强的造型基本功，具有一定的美术创作与表现能力。41有较强的美术造型和表现能力。课程目标3、4、642具有一定的美术创作与表现能力。43具备分析，汲取传统美术流派与现当代美术创作技法的能力。5具有较强的基础美术教学基本功，能胜任中小学美术教学；具备将美术学，美术教育学的基本理论和知识，运用于中小学美术教育、社会美术工作的能力51系统深入地了解基础美术教育的基本规律课程目标1、2、3、552有较强的课堂教学设计与掌控力三、教

4、学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.油画风景的概念发展历史及其分类课程目标1、2、51.油画风景的概念2.油画风景的发展历史3.油画风景的分类4.油画风景作品赏析1.了解和掌握油画风景的概念2.了解和掌握油画风景的发展历史3.掌握油画风景的分类方法4.能够运用分类法对作品进行赏析1.运用多媒体进行图片和视频赏析2.讲授分析3.讨论互动4学时2.油画风景的基本知识，基本方法、步骤课程目标1、21.油画风景的基础知识2.油画风景表现的基本方法和步骤1.了解和掌握油画风景的基础知识2.了解和明晰油画风景表现的基本方法和步骤3.能够运用所学知识对油画风景作品进行方

5、法和过程分析1.运用实物和图片进行讲授、解析2.示范教学与讲授结合3.互动讨论4学时3.油画风景技法与表现研究：印象派、纳比派、后印象派课程目标2、3、41.不同绘画流派概述2.不同绘画流派代表画家作品赏析3.不同绘画流派表现技法分析1.了解不同绘画流派艺术思想、艺术观念及其影响2.了解不同绘画流派色彩表现及技法特点3.能够运用不同流派的绘画方法进行艺术表现1.运用多媒体或图片进行赏析2.讲解分析3.临摹学习与辅导结合16学时4.油画风景写生表现：写实油画风景表现课程目标2、3、4、61.写实油画风景的色彩观察与再现2写实油画风景的色调、空间处理、意境营造3写实油画风景景物塑造构成关系，对比关

6、系、趣味和节奏4.写实油画风景中主、客观艺术处理5.写实油画风景技法语言的特点及其表现1.形成正确的色彩观察方法与表现方法2.能够有效处理色彩关系、空间关系画面结构关系3.具有一定的写实塑造能力，能够运用油画技法语言有效地塑造表现对象4.能够表现出具有一定美感和意蕴的风景画面。1.教师示范讲授相结合2.学生实地对景写生3.教师巡回指导4.总结讲评24学时5.油画风景写表现：写意油画风景表现课程目标2、3、4、61.写意油画风景色彩观察与表现2.写意油画风景的用色、空间处理、意韵表现3.写意油画风景形色结构关系以及各种形式关系，对比关系的处理4.写意油画风景技法语言的特点及其表现5.写意油画风景

7、中主、客观艺术处理1.形成正确的色彩观察方法与表现方法2.能有效处理色彩关系、空间关系、画面结构关系3.具有一定的写意表现能力，能够运用油画技法作写意油画风景表现4.主观表现和创作能力、意识得到提高1.学生实地对景写生2.教师巡回指导3.总结讲评12学时6.从油画风景写生到油画风景创作课程目标2、3、4、61.油画风景写生与创作的关系2.深度表现：整体性、完整性、精致性、复合性、微妙感极致表现3.创造表现：个性化表现、限色表现、无中生有、将随机化为有机1.能正确认识写生与创作的关系2.认识并能处理好主、客观艺术关系3.具有作品意识和成品意识4.具有提升和修改完善作品的方法和技术能力1.讲解分析

8、2.示范指导3.学生实践4学时四、教学目标达成度评价1.教学目标1、2、5的达成度通过课堂讨论和提问形式进行综合考评；2.教学目标3的达成度通过课堂练习和作业的形式进行考评；3.教学目标4、6的达成度通过作品的形式考评；五、成绩评定课程成绩包括4个部分，分别为平时出勤、课堂表现、艺术感觉、课程作业质量。具体要求及成绩评定方法如下：1.平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课一次，将在总评成绩中扣除2分。迟到早退5次者，取消本门课程的考核资格。2.课堂表现。本课程的课堂表现主要分为学习态度、动手能力和讨论三个部分。占总成绩的40%。 (1)学习态度，要求每位学生能积极有效地学习专业理论和技能，认真听讲、积极参与、勤于思考。占课堂表现的30%。 (2)动手能力，要求每位学生在理论指导下努力练习，掌握各种技法方法，并将立体现在练习和作品中，占课堂表现的40%。 (3)讨论部分要求学生根据课程内容，讨论学习内容，并阐述心得和认识。占课堂表现的30%。3.课程考试作业质量。课程考试作业包括指定表现作品或修改完善后的展示作品，占总成绩的60%。六、课程教材及主要参考书1.建议教材：