青岛版（2015）一上-第一单元 4.6-10的认识 第二课时【优质课件】_第1页
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1、6-10的认识第2课时一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录课前导入1新课精讲2学以致用3课堂小结4课 前 导 入情景导入?跑步的有多少人？排第几？班海老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！扫码一键发布数学作业AI智能精细

2、批改(任务-发布任务-选择题目)新 课 精 讲探索新知排第几？12435探索新知排第几？ 呢？为什么有的同学说 排第1，有的同学说 排第9呢？典题精讲1数一数，圈一圈。 圈出从后面数的第4只蚂蚁。典题精讲2猴子捞月亮。 一共有()只猴子； 从上往下数，戴帽子的猴子是 第()只；从下往上数，戴 帽子的猴子是第()只。524典题精讲3. (1)一共有()种水果。(2)从前往后数， 是第()个， 是第()个， 是第()个。7254典题精讲4数一数，填一填。 一共有()只鸡。 从左数， 排在第()； 如果从右数， 排在第()。1074易错提醒填一填，圈一圈。(1)一共有()只小鸟。(2)把左数第2只和右边的2只圈起来。辨析：不能区分“几”和“第几”的含义。9学 以 致 用小试牛刀1.按顺序连线。小试牛刀2.接着画。小试牛刀3.涂一涂。你发现了什么？小试牛刀4.数一数。510一共有多少个人吃饭？ 小试牛刀5.漂亮的彩虹。157课 堂 小 结归纳总结：1.确定事物的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数数到几，那个事物的顺序就是“第几”

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