2022年人教新课标高中生物必修二第2节染色体变异第2课时示范教案

1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 第 2 节 染色体变异 （第 2 课时）教学目标 1说出染色体结构变异的基本类型；2说出染色体数目的变异；3进行低温诱导染色体数目变化的试验；教学重难点【教学重点】染色体数目的变异；【教学难点】1染色体组的概念；2二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系；3低温诱导染色体数目变化的试验；教学过程 一、导入新课 复习导入： 复习染色体组、 二倍体、 多倍体和单倍体的概念,以及多倍体和单倍体育种 的原理、操作方法和优点；同时复习“ 观看植物细胞的有丝分裂” 的试验步骤,为本试验打 好基础；（建议使用学问卡片：【学问解析】辨析

2、单倍体、二倍体和多倍体、【学问解析】不同育种方式总结）二、讲授新课 试验：低温诱导染色体数目的变化1作出假设要探究问题, 第一得提出假设,你作出的假设是什么？（低温能诱导植物细胞染色体数目发生变化； ）2依据假设让同学分组争论、设计试验方案（1）你挑选的试验材料是：洋葱（ 2n=16）、大葱（ 2n=16）、蒜（ 2n=16）、蚕豆（ 2n=12）；（2）你挑选的试验器具和试剂是：冰箱、显微镜、载玻片、盖玻片、培育皿、剪刀、镊子、吸水纸、滴管、小烧杯、卡诺1 / 3第 1 页,共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - -

3、 - - 氏固定液、盐酸酒精解离液、质量浓度为0.01 g/mL 的甲紫溶液； （建议使用学问卡片： 【知识解析】低温诱导植物染色体数目变化试验中的试剂）留意：盐酸有刺激性和腐蚀性,应当心使用,防止与皮肤和眼睛接触；（3）试验步骤 培育根尖试验课前将洋葱或蒜在冰箱冷藏室内（上,让它的底部接触瓶内的水面；4）放置一周；把洋葱放在盛满水的广口瓶其他方案：方案1：试验课前的35 d,取蒜瓣剥去其外围干燥的膜质鳞片叶,放在盛有少量水的培育皿中培育；方案2：把 50 颗干燥的蚕豆种子浸在清水中一昼夜,使它们吸胀萌发,放在盛有少量水的培育皿中培育；低温诱导当根长到 1 cm 时,把数个装置连同放入冰箱内4

4、低温下培育共处理4872 h（也可以多设置几种温度） ；固定根尖剪取以上 3 种处理的根尖, 每个根尖为 0.51cm,分别放入卡诺氏固定液中固定 30 min,然后用体积分数为 95的酒精洗两次, 用体积分数为 70的酒精储存于低温处,贴好标签；制作装片取固定好的根尖,进行解离、漂洗、染色和制片 植物细胞的有丝分裂” 相同；观看装片4 个步骤,详细操作方法与试验“ 观看先用低倍镜查找染色体形状较好的分裂相,再换上高倍镜并调剂细准焦螺旋和反光镜,使物像清楚, 认真观看,辨认哪些细胞发生染色体数目变化,进行染色体计数；（4）自己设计的试验记录表格：2 / 3第 2 页,共 3 页 - - - -

5、 - - - - - -找出处于细胞分裂中期的细胞,精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 3老师指定几组试验方案设计较好的组,派代表到讲台读设计方案,请老师和同学提 出看法；其他各组设计方案等老师认可后开头做试验；4实施试验按试验方案从步骤开头（前面步骤已经由老师预先分类做好,同学只要依据自己设定的方案挑选材料即可）进行操作,认真观看,认真记录；5分析与结论 依据试验结果得出本小组结论；6表达与沟通与其他小组沟通；然后,各小组代表用简明、科学的语言,在班里说出本小组的同学观察不同温度处理的根尖装片,比较其诱导染色体数目变化的成效；三、课堂反馈1以下关于“ 低温诱导植物染色体数目的变化” 试验的表达,正确选项（D ）A原理：低温可诱导着丝点分裂,使染色体数目加倍 B解离：用卡诺氏液浸泡根尖 1 h,使组织细胞分别开 C染色：可用酒精代替甲紫染液 D观看：镜检发觉视野中少数细胞染色体数目增加 2下图是某二倍体植物细胞有丝分裂过程中秋水仙素作用原理的示意图,分别代 表处在不同时期的细胞；以下说法错误选项（A ）A秋水仙素在细胞分裂的时期起作用 B时期的细胞可正常分裂发育成多倍体植株C图中所示过程是新物种形成的途径之一 D低温处理与