2022年人教版一年级下册音乐《春天来了》教案与反思_第1页
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文档简介

1、人教版一年级下册音乐春天来了教 案与反思教学目标： 能用比较和谐的声音与同学合唱春天来了教学重难点：让同学感受和表现“ 春天来了” 的音乐情境,培育同学 唱歌的爱好；教学过程：一、组织教学、同学听音乐做律动进教室,体验欢乐的心情；2、师生音乐问好；二、复习巩固、师弹琴,男女生分声部合唱歌曲布谷,并能边唱 边做 d i sl 的手势；嘀哩 2、让同学回忆以前学过的有关春天的歌曲；如：嘀哩、小燕子等；三、情形导入、小伴侣,春天在那里？让“ 春姑娘” 带领我们查找春 天吧；2、老师扮春姑娘说： “ 春天静静的来了,她走进了我们的教室,同学们,你们眼里的春天是什么样子的呢？谁能来 用自己的方式颂扬春天

2、呢？同学朗诵春天的诗歌；唱歌春天 的歌曲；听,春姑娘给你们带来了什么礼物？四、学唱歌曲春天来了、放范唱录音,同学听赏；2、生随乐用“lu ” 轻声哼唱歌曲旋律,进一步用声音感受旋律的起伏顿挫；3、师有感情地领同学朗读歌词；4、师放伴奏音乐,同学随乐按节奏朗读歌词；、师边弹琴,边范唱歌曲；6、师分句弹旋律,生试填唱词；7、师生随乐接龙演唱；8、师订正易错处； （留意附点要唱精确）9、师放伴奏音乐,生有表情地轻声演唱歌曲；0、男女生分组竞赛演唱歌曲；1、师放音乐,引导同学自编动作表演春天来了；五、堂小结今日,我们又一次领会了春天的美景,也用我们自己的 歌声表达了我们对春天的憧憬,现在就让我们随着春

3、天来了这首歌的音乐,自由做动作出教室吧！后反思：春天来了是二年级音乐下册第四的歌曲,这是一首布满欢乐和童趣的歌曲；教学中我紧紧环绕新标精神来指导 教学,让同学通过自学,反复听辨、拍击、视唱、视奏,然 后再让同学将整首歌曲的旋律完整地唱出,这样,同学可以 在最短的时间里学会歌曲；这首歌曲的教唱,我认为较为成 功：一、教唱前,我以复习关于春天的歌曲引入,如：小 大地复苏,燕子、嘀哩嘀哩 等,启示同学想象春天来了,一派愤怒蓬勃的景象,从而激发同学希望春天的急迫而欢乐 的心情；二、歌曲每句的开头都在强拍的后半拍起拍,我启示学 生轻声哼“ 嗯”,一次能让同学唱准节奏中难点节拍,起到 了很好的作用；三、先学习歌词,再学习节奏,有效地让同学结合歌词 进行训练；需要改进之处：一、在授过程中,应带领同学把歌词在春天来了的 歌曲旋律中, 有感情的朗诵一遍, 这样,同学在学习歌曲时,就会把这首歌曲所要表达的情感更好的表现出来；二、提问的面仍不够宽,应当尽量勉励更多的孩子的思 维行动起来,他们每一个都加入到开心的音乐氛围,供应一 个充分展现自己的舞台；三

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