2022年亲子感统教案课程表-12篇 2

1、亲子感觉统合训练课程教案（一）班级： 23 岁编号唱名 +音乐律动1.目的1.内容预备备注节奏问好（三遍） ：拍手欢迎,拍腿或请小伴侣想其他动一感受音乐节奏,跟着音乐做动作2.作欢迎；“ 宝宝、宝宝,上午好；老师、老师,上午好！1、 音乐8 分钟家长、家长,上午好！ “ 唱名嬉戏 :“ XX ,XX 你在哪里？我在这里,我在这里大家好 .”2.激发孩子的爱好音乐律动 :“ 伸到天上去”“ 五指操 ”2、 娃娃、手偶3.培育宝宝的社交才能3.导入器械嬉戏：五指兄弟带大家来到了一座城堡,城堡里面会有很多好玩的,让我们一起进去看看吧！二亲子组合嬉戏1.锤炼孩子钻爬 翻跨等大肢体动作的4.示范并操作器

2、械；预备动身了,这是我们的入口,低头弯1、 动感音乐10 分钟（奇特空间）进展腰 钻 , 遇 到 障 碍 物 翻 , 看 看 前 方 仍 有 什 么 ,2、 玩具如干2.增强孩子的自信心和胆识给我加油,我要连续动身了 三大龙球5.讲解目的并给家长指引,1.轻音乐5 分钟1、 感受大龙球增加触觉体验6.老师示范仰卧和俯卧大龙球并操作,提示家长需要留意的有：缓慢的推宝宝上下龙球,按压的力度要适中,摇2、 在大龙球上前后左右晃动感受空晃的速度由慢到快；（ 大 龙 球 和间知觉7.增加趣味性,每位宝宝前面放蔬菜和水果,让宝宝取放2.水果蔬菜羊 角 球 可 交四滑板3、 锤炼本体感受8.并分类,同时配课

3、老师可逗引宝宝3.大龙球和羊角球换 亦 可 小 组4、 重点训练抬头分发大龙球或羊角球,家长操作,老师动作示范；其次进行）遍跟着音乐进行；9.8 分钟（留意1.老师示范并操作, 交代目的和留意事项（给爷爷奶奶送1.滑板（适合的大小）1、 触觉刺激及前庭刺激水果蔬菜嬉戏）10.关 注 孩 子 的分发滑板由家长操作,让宝宝俯卧滑板,头抬高,家长心情,时刻提2、 本体感刺激双手握住宝宝的手臂拉动宝宝前行,速度由慢到快,走2.蔬菜水果,爷爷奶奶头饰,醒 家 长 注 意3、 训练身体的平稳才能、和谐性、反11.直线到走曲线,提示宝宝抬头看妈妈,关注宝宝的心情,筐子场地安全,并应才能；家长跟宝宝要有眼神和

4、语言的沟通；给 与 正 确 的3. 人数多分组进行一组给爷爷送蔬菜,一组给奶奶送引导）水果）1 1 五大滑梯1、 触觉刺激及前庭刺激4.老师先示范动作操作,讲解目的及留意事项（送蔬菜水1.滑板（适合的大小）5-8 分钟（注5.果）组织家长排队参与嬉戏,由老师操作,请家长帮助宝宝胸腹部趴在滑板上,双手放在背后,引导家长到对面叫宝宝的名字,提示宝宝抬头看妈妈,老师一手扶着滑板意场地、人数3.蔬菜水果,爷爷奶奶头饰,2、 本体感的刺激的前沿,一手扶住宝宝的双腿,顺势操作滑板从滑梯上多时,和滑板筐子3、 训练宝宝的平稳才能及反应才能滑下,速度由老师操控,下滑过程中需要关注孩子的情分 组 同 时 进绪,

5、头和手的动作,直至送到家长的手上,给与宝宝鼓行）励和夸奖；六独脚椅1.主要训练平稳才能6.人数多分组进行一组给爷爷送蔬菜,一组给奶奶送水1.独角椅5 分钟7.果）老师示范并操作（爷爷奶奶请客）8.组织孩子参与并引导家长；小伴侣们刚刚给爷爷奶奶送（ 引 导 家 长了好吃的水果和蔬菜,爷爷奶奶夸奖珍宝们都是有爱心多勉励孩子,2.增强孩子的自信心,培育孩子顽强的的小伴侣,要请珍宝们到家里玩嬉戏,给珍宝们带来了2.闪卡 手偶同 时 鼓 励 孩性格好玩的椅子,子 独 立 坐 上七拖带1.增强和刺激宝宝的触觉9.组织玩手指嬉戏和看闪卡1.拖带（相应大小）独角椅）10.老师示范并操作（玩转拖带）5 分钟11

6、.组织家长引导孩子一起参与嬉戏,请家长让宝宝坐在拖（留意间隔,2.让孩子感受空间方位的快速变化带上,双手抓住拖带的两侧,家长提起拖带的两角,慢关 注 孩 子 的2.音乐 动感音乐及坐电梯）3.感受音乐节奏慢往前拖带拖带,速度由慢到快,走直线到走曲线；心情变化,转八放松嬉戏1.舒缓宝宝的心情12.跟着音乐进行上下左右的变动,关注孩子的心情；1.触觉球弯时减速）13.引导家长和孩子胸腹部趴下了（由趴下到平躺,留意力3 分钟度和按压的技巧）（延长活动,2.贴纸 手偶（触觉球按摩）2.增强宝宝的触觉14.一边回忆课堂中玩过的嬉戏,用讲故事的形式提 醒 家 长 在3.音乐：触觉球15.唱下课歌家给孩子玩

7、）留意事项：1、 留意遵循亲子课的原就、动静结合,亲子互动；2、 留意场地的安全性及物品的预备 3、 课程中教具的预备充分 4、 动作示范规范到位 5、 指导语精确,目的交代清晰 6、 环节的连接要恰如其分1 2 亲子感觉统合训练课程教案（二）班级：（2-3 岁）一项目目的触1.内容音乐碟预备备注1.节奏问好（三遍）：拍手欢迎, 拍腿或请小伴侣想其他动作欢迎； “ 宝节奏问好 +唱感受音乐节奏完成听觉刺激、2.宝、宝宝,上午好；老师、老师,上午好！家长、家长,上午好！“ 唱8-10 分钟名嬉戏 :“ XX ,XX 你在哪里？我在这里,我在这里大家好 .”名+音乐律动觉刺激以及跨中线运动2.音乐

8、律动：郊游身体歌3.3.导入器械嬉戏：哇我的身体真奇妙,接下来要过新年啦,让我们一起进去看看新年有哪些好玩的呢！二亲子组合游锤炼宝宝下肢动作的敏捷性4.出示新年礼物,吸引宝宝的留意力,导入嬉戏“ 哇,老师带来了很多轻盈背景音乐、 常规小星星音10-12 分钟的新年礼物；我们一起来看看都有些什么呀” 一一展现美丽的礼物,命名, 视配课老师摆放器械的预备时间,与宝宝可以互动嬉戏；颜色艳丽的礼物给宝宝感官和想象力的刺激,适时导入组合嬉戏示范环戏5.乐、公仔娃娃、包装精致的礼节,并交代目的物、大滑梯、平稳木、彩虹圆（嬉戏名： 给引导宝宝家长听到小星星的音乐开头嬉戏增强腿部肌肉力气圈 4 个、 3 个呼

9、啦劝、蹦床、小伴侣送新6.拿礼物 走上楼梯 -下大滑梯 - 走过组合平稳木 - 双脚跳过呼啦圈、晃动平稳木、楼梯、平稳台、跳蹦床 6 下 -走过晃动平稳木-上下楼梯 -走过平稳台 钻过阳光年礼物）阳光隧道隧道,把礼物送给终点的公仔娃娃三滑板1.触觉刺激7.2-3 趟嬉戏后,提示家长宝宝最终一次后听到小星星的音乐开头手教滑板、场地、青草、小羊、背5-8 分钟具8.引导家长宝宝坐在指定的位置进入滑板嬉戏9.第一出示小羊和青草,示范种青草的动作后,导入嬉戏（运 用 指 导 语指 导10.介绍滑板,说指导语,示范操作滑板,介绍滑板爬的目的并提示留意宝宝和家长, 留意宝2.前庭刺激事项宝之间的距离, 留

10、意（给小羊种3.本体感刺激11.家长引导宝宝领取滑板后开头嬉戏景音乐衣服 饰 物 是 否会 存4.训练身体的平稳才能、协青草）12.（注： 视宝宝才能, 引导家长适时予以帮助比如宝宝坐在滑板上家长在担心全因素、 留意调性、应急反应性推回起点, 家长拉宝宝手带动滑板前行,留意愉悦的气氛, 家长积极引导 家 长 提 醒宝 宝四大滑梯 +平稳1、 触觉刺激13.参与进来会更好）滑板、适当休息）滑滑板下来,走过小桥来到小兔家做客；5-8 分钟2、 前庭刺激组合3、 本体感刺激（去小兔家4、 训练身体的平稳才能、 和谐做客）性、应急反应性2 3 五平稳台1、 训练平稳才能和本体觉14.平稳台嬉戏 +儿歌

11、 +传接球嬉戏平稳台、儿歌、软皮球3 分钟2、 增强孩子的胆识和自信心六放松嬉戏3.舒缓宝宝的心情15.引导家长和孩子胸腹部趴下了（由趴下到平躺, 留意力度和按压的技大龙球巧）手偶（延长活动, 提示家4.增强宝宝的触觉16.一边回忆课堂中玩过的嬉戏,用讲故事的形式音乐：虫儿飞长在家给孩子玩）17.唱下课歌留意事项：7、 留意遵循亲子课的原就、动静结合,亲子互动；8、 留意场地的安全性及物品的预备 9、 课程中教具的预备充分 10、 动作示范规范到位 11、 指导语精确,目的交代清晰 12、 环节的连接要恰如其分3 4 亲子感觉统合训练课程教案（三）班级：（2-3 岁）一项目1.目的1.内容预备

12、备注节奏问好（三遍） ：拍手欢迎,拍腿或请小伴侣想其他动作欢迎；“ 宝节奏问好 +唱感受音乐节奏完成听觉刺2.宝、宝宝,上午好；老师、老师,上午好！家长、家长,上午好！“ 唱音乐碟8-10 分钟名嬉戏：“ xx 、xx ,你在哪里” “ 我在这里、我在这里,大家好！”激、触觉刺激以及跨中线名+音乐律动音乐律动“ 库乞乞”“ 逗笑的小熊”运动3.导入器械嬉戏：小熊现在要带大家一起去彩虹隧道啦！二亲 子 组 合 游2.增强四肢的和谐性4.家长一边和手牵起彩虹伞能搭成U 字形山洞开心的氛围10-12 分钟3.刺激孩子的视觉,增强孩5.听着音乐的节奏, 胸腹部趴在彩虹伞上爬过山洞,家长跟着音乐抖动轻盈

13、的音乐引导 宝 贝 们 间隔 距子的胆识；彩虹伞,到达半圆山洞时引导珍宝,低头弯腰钻过山洞；彩虹伞、彩色海洋球、半圆器离防止碰撞到一起戏械（彩虹世界）三滑板4.锤炼宝宝前庭平稳觉以及6.胸腹部部趴在滑板上,在滑板的旁边放一筐子乒乓球,对面的红线上乒乓球如干10 分钟手眼和谐才能,加强身体放一个空篮子, 让孩子从起点拿起一个乒乓球,双腿并拢绷直抬头挺篮子 2 双臂抬平和谐性胸,连续向前滑行,到达空篮子前1 至 3 米处进行投球；滑板 1 投球 时 双 手 握球 举过头顶进行投篮四大滑梯5.刺激前庭和触觉7.1、老师先示范动作操作,讲解目的及留意事项1、大滑梯、滑板、沙包8 分钟6.增强宝宝的胆识

14、和自信8.2、示范：故事先导入,在引导宝宝趴上滑板,拿一个沙包放在宝宝1、引导宝宝双手举背上,引导宝宝抓住滑板前沿,老师抓住宝宝的手,向下渐渐滑动,过头顶丢沙包, 勉励五平稳台7.训练平稳才能和本体觉9.家长在前面逗引宝宝抬头,到达地面,起身丢沙包；1.平稳台宝宝多次去尝试；1. 老师引导珍宝先迈上一只脚再迈上另一只脚站在平稳台上,双脚5 分钟8.增强宝宝的胆识和自信心渐渐分开, 两只脚交替向下踩, 家长引导珍宝站在平稳台上,老师给2.小桶、漏勺、乒乓球1.留意孩子安全每位珍宝发两个桶一个漏勺和3 个乒乓球,引导珍宝左右脚踩5 个数2.观看孩子专心力蹲下来漏勺舀乒乓球到另一个桶里再站起来连续踩

15、五个数再蹲下运3.家长多帮忙珍宝纠回去；正姿态；4 5 六大龙球放松9.锤炼身体掌握才能,反应10.各家庭站在不同的方位,中间留出大一点间隙,利用身体进行撞球传大龙球5 分钟力球,不行以四肢操作音乐：摇篮曲装的 时 候 不 要太 大力,帮助孩子去撞球留意事项：13、 留意遵循亲子课的原就、动静结合,亲子互动；14、 留意场地的安全性及物品的预备 15、 课程中教具的预备充分 16、 动作示范规范到位 17、 指导语精确,目的交代清晰 18、 环节的连接要恰如其分5 6 亲子感觉统合训练课程教案（四）班级：（2-3 岁）一项目1.目的1.内容预备备注节奏问好（三遍） ：拍手欢迎,拍腿或请小伴侣想

16、其他动作欢迎；“ 宝节奏问好 +唱感受音乐节奏完成听觉刺2.宝、宝宝,上午好；老师、老师,上午好！家长、家长,上午好！“ 唱音乐碟8-10 分钟激、触觉刺激以及跨中线名嬉戏：“ xx 、xx ,你在哪里” “ 我在这里、我在这里,大家好！”名+音乐律动运动音乐律动“ 牛奶歌”“ Follow me ”二亲 子 组 合 游2.练习跳动的动作3.导入器械嬉戏： 接下来我带来一个好伴侣,它最善于的本事是跳、跳、组合器械、呼啦圈、绳子、气10-12 分钟4.环境的布置、器械的摆放、在教室拉一根长绳子,上面绑上气球；3.增加腿部肌肉的力气5.交代并示范玩法：导入嬉戏,第一进行动作示范,强调留意事项,到球

17、珍宝 在 拍 打 气球 时戏达气球时引导珍宝屈膝跳,用一只小手拍打气球；家长 注 意 宝 贝的 安（跳一跳）全,假如珍宝拍不到6.家长引导珍宝进行走组合器械,跳过呼啦圈, 拍打气球时可以勉励宝家长 可 以 稍 微协 助贝多尝试几次；珍宝, 增强孩子的自信心；三滑板4、 触觉刺激及前庭刺激7.双手握紧滑板两侧,将滑板轻轻放在地垫上胸腹部趴在滑板上,抬头水果如干10 分钟5、 本体感刺激挺胸,双脚并拢屈膝, 来一个水果放在背上,双手放在滑板的斜上方,滑板 1 双腿保持并拢绷直,4.训练身体的平稳才能、协渐渐往前滑行,将水果运到对面的呼啦圈中呼啦圈双手 放 在 滑 板斜 上调性、反应才能方进行滑行；

18、 留意安全四大滑梯5.刺激前庭和触觉8.引导珍宝将滑板轻轻放在滑梯上,帮助珍宝蹲下来家长滑板8 分钟6.增强宝宝的胆识和自信9.帮助珍宝滑下滑梯一手抱住孩子, 一手五平稳台7.培 养 宝 贝 的 身 体 平 衡 能10. 老师将家长珍宝们分为两组,面对面,引导珍宝先迈上一只脚再迈1.平稳台固定好滑板5 分钟力,身体掌握性；上另一只脚站在平稳台上,双脚渐渐分开, 两只脚交替向下踩,2.漏勺、桶、乒乓球、 DJ 音乐1.留意孩子安全引导珍宝站在平稳台上,并给每位珍宝发一个漏勺,分起点和终点,2.观看孩子专心力听到音乐开头从起点舀一个乒乓球传给下一位拿漏勺的小伴侣,最终3.家长帮助孩子取放一位小伴侣

19、将漏勺里的乒乓球放在空桶里,竞赛看哪对先完成；球；6 7 六大龙球放松8.锤炼宝宝前庭平稳觉,触11.1、老师做示范,说明目的与留意事项；1、 简易拼图、大龙球5 分钟觉,身体的掌握才能12.2、示范：双手穿过宝宝的腋下,让宝宝趴在大龙球上,渐渐向上推,2、 音乐：轻音乐1、家长逗引宝宝抬家长坐在宝宝面前逗引抬头,以及拿拼图；头,以及观看宝宝的心情；2、提前告知两位家长伴随；留意事项：19、 留意遵循亲子课的原就、动静结合,亲子互动；20、 留意场地的安全性及物品的预备 21、 课程中教具的预备充分 22、 动作示范规范到位 23、 指导语精确,目的交代清晰 24、 环节的连接要恰如其分7 8

20、 亲子感觉统合训练课程教案（五）班级：（2-3 岁）项目目的1.内容预备备注节奏问好（三遍） ：拍手欢迎,拍腿或请小伴侣想其他动作欢迎；“ 宝宝、宝宝,上午好；老师、老师,上午好！家长、一节奏问好 +唱1.感受音乐节奏完成听觉刺家长,上午好！ “ 唱名嬉戏： “ xx 、xx ,你在哪里” “ 我在这里、音乐碟8-10 分钟我在这里,大家好！ ”激、触觉刺激以及跨中线名+音乐律动2.音乐律动“ 天使”“ 音阶歌”运动3.导入器械嬉戏：小狗最善于带珍宝们去玩踢球嬉戏啦,我二亲 子 组 合 游2.锤炼孩子的反应才能、 身体们来看看！、10-12 分钟1、 出示皮球,导入嬉戏,第一进行动作示范,强调

21、留意事项的掌握才能；2、 珍宝沿着障碍物进行踢球嬉戏；组合器械、圆蹲、小皮球场地的预设、 留意安戏3、 分组嬉戏, 3-5 个家庭为一组,两组同时进行嬉戏全、防止碰撞（踢球赛）三滑板3.触觉刺激及前庭刺激让珍宝趴成一长排,后面的珍宝抓住前面珍宝的脚踝,形成火车向前行呼啦圈绳子 滑板10 分钟4.本体感刺激5.训练身体的平稳才能、协调性、反应才能四大滑梯6.刺激前庭和触觉引导孩子趴在滑板上,将玩偶放在珍宝的背上,驮着玩偶,保持平稳玩偶滑板8 分钟7.增强宝宝的胆识和自信老师帮助从大滑梯上滑下将玩偶放稳, 防止掉五平稳台8.训练平稳才能和本体觉1. 老师引导珍宝先迈上一只脚再迈上另一只脚站在平稳台

22、上,双脚渐渐分平稳台八八轨道下来压倒滑板下5 分钟9.增强宝宝的胆识和自信心开,两只脚交替向下踩,老师示范八八轨道玩法,并给每位珍宝发一个八1.留意孩子安全八轨道,家长引导珍宝站在平稳台上操作八八轨道；2.观看孩子专心力3.家长多帮忙珍宝纠 正姿态；8 9 六大龙球放松10.身体和谐,反应才能老师站在大滑梯上,家长牵着珍宝的手,大龙球5 分钟家长 拉 的 时 候尽 量等预备好后将大龙球从大滑梯上滚下来,珍宝从大滑梯上往下跑或者往下爬防止手腕及肘关节,速度要慢留意事项：25、 留意遵循亲子课的原就、动静结合,亲子互动；26、 留意场地的安全性及物品的预备 27、 课程中教具的预备充分 28、 动

23、作示范规范到位 29、 指导语精确,目的交代清晰 30、 环节的连接要恰如其分9 10 亲子感觉统合训练课程教案（六）班级：（2-3 岁）一项目1.目的内容”预备备注1、节奏问好 +唱感受音乐节奏完成听觉刺1.节奏问好（三遍） ：拍手欢迎,拍腿或请小伴侣想其他动音乐碟8-10 分钟作欢迎；“ 宝宝、宝宝,上午好；老师、老师,上午好！家长、家长,上午好！“ 唱名嬉戏：“ xx、xx,你在哪里” “ 我在这里、我在这里,大家好！激、触觉刺激以及跨中线名+音乐律动2.乐律动“ 库乞乞”“ 逗笑的小熊”运动3.导入器械嬉戏：二亲 子 组 合 游2.锤炼孩子四肢的和谐性及1、出示皮球,导入嬉戏,第一进行

24、动作示范沙包、小马头饰、10-12 分钟力气2、珍宝双手撑住地板,双膝跪地,背着沙包往前爬行,到达小马的可以进行延长嬉戏,戏 （ 小 马 运家放下货物家长背起珍宝, 往前货）爬行；三滑板3.触觉刺激及前庭刺激珍宝坐在滑板上,拉着绳子,家长向前拉紧绳子,拉动珍宝,在拉动过程绳子滑板1、 10 分钟4.本体感刺激中让珍宝自己调整自己位置进行向前滑2、 家 庭 和 家 庭 之5.训练身体的平稳才能、协间间距拉开, 游调性、反应才能戏 前 提 醒 家 长速度不宜过快四大滑梯6.刺激前庭和触觉有两个家长在大滑梯起点及终点拉起彩虹伞,形成彩虹隧道彩虹伞8 分钟7.增强宝宝的胆识和自信引导孩子趴在大滑梯上,

25、老师帮助从上往下划,穿越过隧道拉彩虹伞的时候, 将五平稳台8.训练平稳才能和本体觉（每位珍宝一份小熊穿衣教具）老师示范：站上平稳台,帮小熊穿衣服,小熊穿衣服教具彩虹伞拉高一点,5 分钟用绳子把小熊的衣服串起来,串好后,双手叉腰左右踩20 下,和老师击家长 要 注 意 好孩 子9.增强宝宝的胆识和自信心掌,完成；（可以竞赛嬉戏）的身体掌握性, 假如孩子 比 较 难 掌握 身体, 家 长 可 以协 助 下；1011六大龙球放松10.身体掌握才能,和谐与平站在大滑梯前,推着大龙球往上推大龙球,下来时按摩放松大龙球5 分钟衡才能音乐：钢琴曲家长 在 后 面 进行 保护,留意事项：31、 留意遵循亲子课

26、的原就、动静结合,亲子互动；32、 留意场地的安全性及物品的预备 33、 课程中教具的预备充分 34、 动作示范规范到位 35、 指导语精确,目的交代清晰 36、 环节的连接要恰如其分1112亲子感觉统合训练课程教案（七）班级：（2-3 岁）一项目1.目的内容”预备备注节奏问好 +唱感受音乐节奏完成听觉刺4.节奏问好（三遍） ：拍手欢迎,拍腿或请小伴侣想其他动音乐碟8-10 分钟作欢迎；“ 宝宝、宝宝,上午好；老师、老师,上午好！家长、家长,上午好！“ 唱名嬉戏：“ xx、xx,你在哪里” “ 我在这里、我在这里,大家好！激、触觉刺激以及跨中线名+音乐律动5.乐律动“ 红霉果”“ 我的身体”运

27、动6.导入器械嬉戏：二亲 子 组 合 游2.锤炼孩子身体的掌握才能1、老师示范嬉戏,强调留意事项3、球门、皮球1、10-12 分钟3.锤炼孩子的平稳才能2、家长带着珍宝进行走组合嬉戏,到达足球处；横抱起珍宝进行转圈,2、提示家长转圈不戏（亲子转转提示珍宝头抬高,转了十圈后,珍宝下来对准足球进行踢球,踢进球门后要过快,留意安全；乐）连续往前走；3、转圈时引导一组一组家庭进行嬉戏；4、可以设定多个出 发点, 让孩子们不用 等待太久；三滑板4.触觉刺激及前庭刺激家长在一端拉着绳子,宝宝趴在滑板上,双手拿着绳子,用力拉绳子是身20滑板绳子10 分钟5.本体感刺激体及滑板向前滑行家庭 和 家 庭 之间

28、间6.训练身体的平稳才能、协距拉开, 嬉戏前提示调性、反应才能家长速度不宜过快四大滑梯7.刺激前庭和触觉（每位小伴侣面前一个小桶,一篮海洋球 老师示范：先左右往下踩小桶海洋球8 分钟8.增强宝宝的胆识和自信下,再把小桶拿在手上,向下蹲,蹲一下拿起一个海洋球（竞赛嬉戏,看留意 观 察 孩 子的 能哪位小伴侣拿的海洋球多）力,假如达不到降低要求；五平稳台9.训练平稳才能和本体觉1. 老师引导珍宝先迈上一只脚再迈上另一只脚站在平稳台上,双脚渐渐分钓鱼板教具小桶 平稳台5 分钟10.增强宝宝的胆识和自信心开,两只脚交替向下踩,并给每位珍宝发一个桶,鱼竿,钓鱼板,家长引每踩 5 下钓一条鱼导珍宝左右脚踩

29、5 下,蹲下将桶里的小鱼钓一条起来送回钓鱼板里,再踩5 下进行其次次蹲下,每踩5 次钓一条小鱼；1213六大龙球放松11.刺激前庭, 锤炼身体和谐,帮助孩子趴在大龙球上,将沙包放在大龙球前方,家长拿着大框坐在大龙大龙球筐子 沙包5 分钟及手部肌肉进展球正前方,大龙球向下的时候拿沙包,起来的时候将沙包丢在家长的筐内音乐：跳动与舒缓上大龙球的, 放慢速度,关注孩子心情留意事项：37、 留意遵循亲子课的原就、动静结合,亲子互动；38、 留意场地的安全性及物品的预备 39、 课程中教具的预备充分 40、 动作示范规范到位 41、 指导语精确,目的交代清晰 42、 环节的连接要恰如其分1314亲子感觉统

30、合训练课程教案（八）班级：（2-3 岁）一项目1.目的内容“ 宝预备备注1.节奏问好（三遍） ：拍手欢迎,拍腿或请小伴侣想其他动作欢迎；节奏问好 +唱感受音乐节奏完成听觉刺宝、宝宝,上午好；老师、老师,上午好！家长、家长,上午好！“ 唱音乐碟8-10 分钟名嬉戏：“ xx 、xx ,你在哪里” “ 我在这里、我在这里,大家好！”激、触觉刺激以及跨中线名+音乐律动2.音乐律动“ 熊宝宝够蜂蜜”“ 哈喽歌”运动3.导入器械嬉戏：哇早安安起床去运动啦二亲 子 组 合 器2.锤炼孩子进行蹲着走,加1、老师示范嬉戏音乐10-12 分钟强腿部的力气2、蹲在地上往前走进行嬉戏嬉戏 时 家 长 留意 宝械（蹲

31、蹲走）3、引导家长和珍宝一起进行嬉戏；贝的安全, 防止家长三滑板3.触觉刺激及前庭刺激分成两队,一位家长一位珍宝,蹲下拉着前面家长或者珍宝的衣服,变成滑板或者 宝 贝 身 体往 后毛毛虫往前走；倒全部家庭把滑板停放在红线上,引导珍宝躺在滑板上,家长轻轻拉着珍宝10 分钟4.本体感刺激手肘部位,听着音乐跟着节奏沿红线走走停停音乐走走停停家庭 和 家 庭 之间 间5.训练身体的平稳才能、协距拉开, 嬉戏前提示调性、反应才能家长速度不宜过快四大滑梯6.刺激前庭和触觉引导孩子仰躺在滑板上, （从下或者从上）拉住珍宝的手腕向上玩具8 分钟7.增强宝宝的胆识和自信（或向下滑行）留意珍宝是否躺好,拉的 时

32、候 做 好防 护工作五平稳台8.训练平稳才能和本体觉（每位小伴侣预备一份）老师示范：先左右往下踩20 下,再往下蹲,蹲打击飞人玩具5 分钟9.增强宝宝的胆识和自信心一下敲一下打击飞人；动作要标准, 循序渐进的 给 孩 子 提高 要求；六大龙球放松10.锤炼身体掌握才能及和谐家长引导珍宝站在打龙虬前进行双手拍球,将球拍起来,回到终点时宝宝大龙球5 分钟才能俯卧按摩音乐：钢琴曲留意间距, 家进步行帮助1415留意事项：43、 留意遵循亲子课的原就、动静结合,亲子互动；44、 留意场地的安全性及物品的预备 45、 课程中教具的预备充分 46、 动作示范规范到位 47、 指导语精确,目的交代清晰 48

33、、 环节的连接要恰如其分1516 亲子感觉统合训练课程教案（九）班级：（2-3 岁）项目目的内容预备备注1节奏问好（三遍） ：拍手欢迎,拍腿或请小伴侣想其他动作欢迎；一节奏问好 +唱1.感受音乐节奏完成听觉刺“ 宝宝、宝宝,上午好；老师、老师,上午好！家长、家长,上午好！“ 唱音乐碟8-10 分钟名嬉戏：“ xx 、xx ,你在哪里” “ 我在这里、我在这里,大家好！”激、触觉刺激以及跨中线名+音乐律动2乐律动“ 小跳蛙”“ 五只小青蛙”运动3导入器械嬉戏：小青蛙找不到妈妈了,需要小伴侣帮忙小青蛙二亲 子 组 合 器2.锤炼孩子的四肢和谐性,4展现小动物,以故事的环节导入故事,老师示范嬉戏；音

34、乐小跳蛙、 手掌印、脚掌印、10-12 分钟身体的掌握才能5跟着音乐的节奏变成小跳蛙进行跳动；听到重音时起跳,小手贴小青蛙手偶、进行 游 戏 时 老师 站械 （ 青 蛙 跳着手掌印,小脚贴着小脚印；在观全场的位置, 注三跳）3.触觉刺激及前庭刺激6家长和珍宝一起进行嬉戏,愉悦心情,多勉励孩子一起进行；滑板意全部孩子的安全；7家长在前方逗引,并勉励珍宝趴在滑板上用脚扭动向前滑动10 分钟滑板4.本体感刺激操作 空 间 要 大且 安5.训练身体的平稳才能、协全,两组之间间距拉调性、反应才能开四大滑梯6.1、刺激前庭和触觉8引导孩子胸腹部趴到滑板上,家长在滑梯下面用玩偶逗引宝宝抬玩偶8 分钟7.2、

35、增强宝宝的胆识和自信头留意珍宝是否躺好,9留意安全拉的 时 候 做 好防 护工作五平稳台8.锤炼平稳,触觉,提高胆10 2.老师示范：让珍宝坐在平稳台上,小手拿着乒乓球,小桶放在乒乓球小桶5 分钟9.训练平稳才能和本体觉珍宝前面扔乒乓球；1.假如珍宝平稳仍没增强宝宝的胆识和自信心达到 , 家 长 可以 协助,扶稳平稳台；六大龙球放松10.刺激触觉及前庭,锤炼胆11让珍宝趴在大龙球上,跟着音乐进行前后推拉球大龙球5 分钟量音乐大龙球推拉上大龙球的, 放慢速度,关注孩子心情1617留意事项：49、 留意遵循亲子课的原就、动静结合,亲子互动；50、 留意场地的安全性及物品的预备 51、 课程中教具的

36、预备充分 52、 动作示范规范到位 53、 指导语精确,目的交代清晰 54、 环节的连接要恰如其分1718 亲子感觉统合训练课程教案（十）班级：（2-3 岁）一项目1.目的内容“ 宝预备备注1.节奏问好（三遍） ：拍手欢迎,拍腿或请小伴侣想其他动作欢迎；节奏问好 +唱感受音乐节奏完成听觉刺宝、宝宝,上午好；老师、老师,上午好！家长、家长,上午好！“ 唱音乐碟8-10 分钟名嬉戏：“ xx 、xx ,你在哪里” “ 我在这里、我在这里,大家好！”激、触觉刺激以及跨中线名+音乐律动2.乐律动“ 拉个圆圈走走”“ 捕鱼歌”运动3.导入器械嬉戏：二亲 子 组 合 器2.加强孩子的翻爬才能及身1、器械嬉

37、戏摆放成小山坡外形每位小伴侣一个小山坡,听到音乐蹬蹬蹬圆筒、半圆、组合器械10-12 分钟体的和谐性往上走时引导珍宝往上爬,音乐往下走时,珍宝往回倒退下来；引导 孩 子 跟 着音 乐械 （ 翻 山 越嬉戏进行嬉戏3.锤炼孩子的胆识岭）三滑板4.触觉刺激及前庭刺激将全部家庭分成两组进行竞赛,两组将羽毛放在地上,边滑边吹,进行接滑板仿真羽毛10 分钟5.本体感刺激力赛,看那组先将全部成员完成吹羽毛的来回路线两组 家 庭 之 间的 间6.训练身体的平稳才能、协距拉开调性、反应才能四大滑梯7.刺激前庭和触觉让孩子俯卧在滑板上,抓住呼啦圈,老师拉呼啦圈,由下往上将孩子和滑呼啦圈8 分钟8.增强宝宝的胆识

38、和自信板拉上滑梯；后期加大难度老师操作的时候, 家进步行爱护, 留意滑板速度五平稳台9.培育平稳,提高触觉,初1.老师示范：请家长引导珍宝坐在平稳台上,把球放在脚下,让珍宝踢过平稳台球 半圆器械5 分钟步感受抬腿的动作；半圆,左右脚交换着踢；1. 家 长 要 多 引 导 宝六大龙球放松10.刺激触觉和触觉上大龙球的,放慢速度,进行取放触觉球,大龙球音乐：伊比呀呀贝,多勉励珍宝；5 分钟11.舒缓心情关注孩子心情触觉球如干,筐子一个触觉球如干, 筐子一个1819留意事项：55、 留意遵循亲子课的原就、动静结合,亲子互动；56、 留意场地的安全性及物品的预备 57、 课程中教具的预备充分 58、

39、动作示范规范到位 59、 指导语精确,目的交代清晰 60、 环节的连接要恰如其分1920亲子感觉统合训练课程C 班教案（十一）项目目的7.班级：（ 2-3 岁）设计时间：2022 年 12 月 1 日设计老师：CICI 老师备注内容预备节奏问好（三遍） ：拍手欢迎,拍腿或请小伴侣想其他动作欢迎；“ 宝宝、宝宝,上午好；老师、老师,上午好！家长、家长,上一节奏问好 +唱1.感受音乐节奏完成听觉刺午好！“ 唱名嬉戏：“ xx、xx,你在哪里” “ 我在这里、我在这里,大家好！”音乐碟8-10 分钟8.乐律动“ 狗狗乐园”“ 小狗洗澡”激、触觉刺激以及跨中线名+音乐律动9.导入器械嬉戏： 小狗洗完澡

40、要去捡豆豆啦！捡豆豆捡豆豆,运动捡了豆豆喂狗狗,狗狗吃了长肉肉；小狗吃饱啦要带小伴侣们去捡豆豆啦二亲 子 组 合 器2.加强孩子腿部的力气及身1、听着音乐的节奏进行走独木桥,听到音乐“ 蹲下” 时蹲下,捡一个海音乐蹲下起立、海洋球、10-12 分钟体的和谐性洋球在小袋子里独木 桥 摆 放 在平 稳械（捡豆豆）家长和珍宝一起进行嬉戏,给孩子发指令,蹲下、起立；的位置三滑板3.触觉刺激及前庭刺激将孩子分成两组竞赛, 放两个大圆在起点对面,孩子趴在滑板上进行丢球,滑板、球、彩虹接龙10 分钟4.本体感刺激谁进得多就为获胜组引导 不 操 作 的宝 贝5.训练身体的平稳才能、协在一旁, 操作室家长调性、反应才能可以帮助拿球四大滑梯6.1、刺激前庭和触觉帮助珍宝珍宝趴在滑板上,将滑板平放在大滑梯上,珍宝头朝上, 脚朝下,玩偶8 分钟7.2、增强宝宝的胆识和自信倒退向下滑,老师进行帮助留意孩子心情, 和滑五平稳台8.训练平稳才能和本体觉每位小伴侣一筐硬币和硬币筒）老师示范：先左右往