部编人教版八年级下册语文 课外古诗词诵读教学课件

1、语文人教八年级（下册）七年级上册课外古诗词诵读诗词总览送友人 卜算子黄州定慧院寓居作卜算子咏梅 题破山寺院后禅院题破山寺院后禅院常建（唐）作者简介 常建，籍贯邢州，后游历长安（现在陕西西安）人，唐代诗人，字号不详。开元十五年（727年）与王昌龄同榜进士，长仕宦不得意，来往山水名胜，长期过着漫游生活。常建的现存文学作品不多，其中的题破山寺后禅院一诗较为著名。常建清晨/入/古寺，初日/照/高林。曲径/通/幽处，禅房/花木/深。山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。万籁/此/都寂，但余/钟磬/音。 题/破山寺/院后禅院禅房：僧人住的房舍。山光悦鸟性，潭影空人心：山中景色使鸟怡然自得，潭中影像使人心中俗念消

2、失。人心，指人的世俗之心。万籁：指各种声响。钟磬：寺院诵经，敲钟开始，敲磬停歇。古诗今译大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。 “破山寺”即兴福寺，位于江苏省常熟市虞山北麓，是国务院确定的汉族地区佛教全国重点寺院，文物保护单位。 南齐延兴至中兴年间，倪德光(曾任郴州刺史)舍宅为寺，初名“大悲寺”。梁大同五年大修并扩建，改名“福寿寺”，因寺在破龙涧旁，故又称“破山寺”。曲径/通/幽处，禅房/花木/深。 “曲径通幽处，禅房花木深”。这里的“曲径”

3、，有的版本说是“竹径”，有的说是“一径”，都说得通，各有其妙。沿着曲折婉转的道路，诗人终于来到了一个幽静的所在，看到了被花木遮挡的禅房。重点句赏析 花丛树林深处，一所幽静的禅房，这本身就有十足的禅意了。这一句是本诗的名句，常常在各种书画展览中看到写画这一句的书法、绘画作品。这样的描述把人真正带到了禅院的环境之中，真正经历过这样的环境的人，在眼前风景呈现时，涌上脑海的也多半是这一句，写景如在眼前啊，后人评此诗常说“造意”，指的就是这两句！赏析 本诗通过写破山寺中的高林、曲径、花木、山水等景物，运用以静显静，以动衬静表现手法，创造出幽深寂静、安祥和平、自然高远的意境，表现了作者追求清净隐逸生活的思

4、想。 送友人李白（唐）作者简介 李白（701年762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。 李白的乐府、歌行及绝句成就为最高。他的诗雄奇飘逸，艺术成就极高。他的诗风格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主义精神，达到了内容与艺术的统一。被贺知章称为“谪仙人”，与杜甫并称为“大李杜”。 代表作有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒等。李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 送友人蓬：蓬草，枯后根断，常随风飞旋。这里比喻即将远行的友人。浮云：比喻游子行踪不定。落日：比喻难舍之情。自兹去：从此离去。兹，

5、此。萧萧：马嘶叫声。班马：离群的马。古诗今译青山横亘城北，白水流过东城。我们就要在此分别，一去万里，将要登上孤独的行程。那飘流不定的浮云正是游子的意境，而依依不肯落下的夕阳却是老朋友的眷恋之情。此刻挥手离去，我耳边只听到离群之马的哀鸣。浮云游子意，落日故人情。 写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。 天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。重点句赏析挥手自兹去，萧萧班马鸣。 这一句出自诗经车攻“萧萧马鸣”。班马，离群的马。

6、诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。马犹如此，人何以堪！ 李白化用古典诗句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情谊，可谓鬼斧神工。赏析 这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨，寓情于景。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美和人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。卜算子黄州定慧院寓居作苏轼（北宋）作者简介 苏轼（1037年1101年），字子瞻、和仲，号东坡

7、居士，世称苏东坡、苏仙， 汉族，眉州眉山人，北宋著名文学家、书法家、画家。 文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。作品有东坡七集东坡易传东坡乐府潇湘竹石图卷等。苏轼（北宋） 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。卜算子黄州定慧院寓居作疏铜：枝叶稀疏的桐树。 漏断：指深夜。幽人：幽居之人。 省：知晓。沙洲：江河中泥沙淤积而形成的小地陆块。古诗今译 弯弯月亮挂在梧桐树梢，漏尽夜深人声已静。有时见到幽居人独自往来，仿佛那缥缈的孤雁身影。 突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情。挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受

8、寂寞凄冷。 上阕选择残缺之月，疏落孤桐,滴漏断尽，一系列寒冷凄清的意象，营造出萧疏凄冷、幽冷寂寞的氛围，为幽人、孤鸿的出场作铺垫。 “一切景语皆情语”，这一冷调色的描写，其实是词人内心孤独寂寞的反映。1.上片首两句营造怎样的氛围？2.结合具体词句说说下片写出了幽人与孤鸿怎样的品质特点？ 词人以比兴（象征）手法，匠心独运地通过鸿的飘零失所孤独缥缈，惊起回头惊魂未定、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不肯同流合污、坚持操守的心境。赏析 这首词的境界，确如黄庭坚所说：“语意高妙，似非吃烟火食人语，非胸中有万卷书，笔下无一点尘俗气，孰能至此！”这种高旷洒脱、绝去尘俗的境界

9、，得益于高妙的艺术技巧。作者“以性灵咏物语”，取神题外，意中设境，托物寓人；对孤鸿和月夜环境背景的描写中，选景叙事均简约凝练，空灵飞动，含蓄蕴藉，生动传神，具有高度的典型性。卜算子咏梅陆游作者简介 陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 陆游一生笔耕不辍，诗词文具有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。代表作有剑南诗稿渭南文集老学庵笔记。陆游（唐） 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子咏梅着：遭受。苦：苦苦，极

10、力。一任：任凭。零落：凋谢。古诗今译 寂寞无主的幽梅，在驿馆外断桥边开放。已是日落黄昏，她正独自忧愁感伤，一阵阵凄风苦雨，又不停地敲打在她身上。 她完全不想占领春芳，听任百花群艳心怀妒忌将她中伤。纵然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作尘泥，清芬却永留世上。1.这首词描写了哪些意象，烘托出了怎样的氛围？梅驿外断桥黄昏风、雨（野梅）孤独、寂寞荒凉、破败惆怅、萧瑟凄凉、惨淡 末句具有扛鼎之力，它振起全篇，把前面梅花的不幸处境，风雨侵凌，凋残零落，成泥作尘的凄凉、衰飒、悲戚，一股脑儿抛到九霄云外去了。“零落成泥碾作尘，只有香如故”。作者从民族国家的利益出发，做出生命的表白。零落成泥碾作尘，只有香如故。重点句赏析 悲忧中透出一种坚贞的自信。词人借梅言志，曲折地写出险恶仕途中坚持高沽志行。不媚俗、不屈邪、清真绝俗，忠贞不渝的情怀与抱负。 这首咏梅词。通篇来见“梅”字。却处处传出“梅