小学党支部开展“作风建设深化年”活动汇报材料

1、5. 防奢侈 行 为 ，锤炼节俭能力2. 防浮躁 思 想 ，锤炼扎实心态小学党支部开展 “作风建设深化年” 活动汇报材料为深入贯彻 贺 兰县教育体育工委关于在全县教育系统开展“作风建设 深 化年”活动的通知精神，进一步推进我校教职工作风建 设 ，促进我校为课堂教学改革深入，增强我校办学实力， 提 高办学质量，进一步提高管理水平和教育质量，积极推 进 我校教育教学工作健康发展， xx 小学结合本校工作实际 ， 集中开展了以“转作风、促发展、守规矩、树形象”为 主 题，以密切联系群众服务师生为核心，以解决教职工工 作 风方面存在的突出问题为重点，加强教职工思想教育、 业 务能力培养、教师专业成长等

2、方面的作风建设，为我校 打造农村教育品牌学校做保证。一、典型做 法在本次的“ 作风建设深化年”活动中，我支部严格按照有关文件精神 ， 重点抓好“五防五锤炼”：. 防风气散漫，锤炼服务意识重点整顿教职 工违反工作纪律，上班迟到早退，擅自离岗脱岗，上班时 间上网聊天玩游戏、看电影、上班期间做与上班无关的事 ，实施上班坐班制。坚决杜绝违反会议纪律，无故迟到早退或会议期间玩手机、打瞌睡、交头接耳等现象。建立健全学 校 班子成员和教师队伍考核评价机制，在广大教职工中树 立 起“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于 创 新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”崇高的理念；转 变 领导班子成员和教师队伍心

3、难静，思想上“弯道超车”，急 功近利、心浮气躁；身 难 入 ，学习上“盲人摸象 ”，不 求甚解；情难容，工作上 “双 脚踏空 ”，脱离实际等问 题 。防乱拿现 象 ，锤炼廉洁思想进一步强化 “今天的事，今天办；重要的事，优先办；限时的事，按时 办 ；能办的事，马上办；困难的事，努力办；琐碎的事， 抽 空办；份外的事，协助办；所有的事，认真办”的“八 办 ”作风，深化纪律意识，从严带队伍、从严管干部、从 严抓作风，提升服务发展能力。防平庸 意 识 ，锤炼竞争氛围大力实施教 师 队伍素质提升工程，开展科学、规范、严格的明责、履 责 、问责体系建设，鼓励教师加强学习，为教师的专业成 长提供表现平台，

4、形成庸者下、能者上的良好氛围，提升 争先进位能力。重点整顿思路不清、责任不明、缺乏大局 意识的行为，大力整改政令不畅、推诿扯皮、缺乏服务意 识的行为，如：不认真履行岗位职责、懈怠本职工作、 敷 衍 了事、推卸责任等问题。防止学校公 务 开支大手大脚，公款吃喝、公款旅游；学校经费为个人私 车报销油费；在办公场所装修等方面讲排场、比阔气； 教 师违背学生家长意愿推销课辅资料搞有偿家教等问题。二、工作成效通过上述教育 活动的开展，进一步提高了教职工的思想认识，增强了教 职工的服务意识，加快了教师专业成长的步伐，促进了学 校各项工作健康发展。三、存在的问题及原因. 校风建设方面我校制定了符 合实际并行

5、之有效的各项规章制度，要求所有教职工严格 遵守。但是我校制定的考勤制度由于某些原因没有得到很好的落实。如我校要求大课间活动全体教师必须与学生一起参与，由学校的带班领导 负责点名，但有时存在人情世故，未能真正奏效。师德师风 建设方面有个别教师 仍 存在体罚或变相体罚学生的行为。这一现象较以前有很 大 改观，但是还有一部分教师，主要是个别年轻教师不能 改 变观念。个别教师在 教研中的不求实行为。他们认为教研不是教学任务，是学 校 、教到处、教研组长的事不积极探讨好个别教师不 顾集体责任感不强，工作状态不佳的行为。主要体现在不认 真备考、上课、工作敷衍了事。学习作风 建设方面有些教师 以 工 作忙为

6、理由，不读书、不学习。也不愿意参加学校开展 的 各项业务培训，要么不参与，要么在参加的时候打瞌睡 ， 没有主动学习的意识。领导作风 方面学校工作 依 然存在着重教学轻党建现象。还有一些同志工作按部就班 ， 缺少创新精神。四、今后的 做法. 强化组织领导。学校党支部担负着抓作风 建设的主体责任，书记担负 着 第一责任，必须认真履职尽责，学校其他班子成员要按 照 “一岗双责”要求抓好制度执行和工作落实。形成工作 合 力。学校要坚持思想教育、制度建设、纪律约束、监督 查 处融为一体，坚持正面教育与警示惩戒并重、立规与执 纪 并举、自律与他律结合，打好作风建设“组合拳 ”。加强监督 检 查。建立完善作风建设联动督查机制，采取明查暗访