牧童笛的基础知识与演奏技能 用舌技术怎样演奏好吐音

用舌技术怎样演奏好吐音213什么是吐音吐音适于演奏热情欢快、激昂活泼的曲调，要求声音结实、干净、有弹性，节奏要均匀平稳。吐音分单吐、双吐。单吐(标记T)在保持正确吹奏口形的基础上舌头自然向上，微贴上唇内沿，呼气时迅速后缩，使气流冲入吹孔发出短促有力之声，类似"吐"音。双吐速度比单吐快一倍，其音类似"吐库"或"库吐"，适于演奏欢快、激昂的曲调。吐音发音方法吹奏之前将舌头顶住上牙齿和牙床的地方，在吹气时舌尖马上缩回，利用舌尖的动作向外吹出一种爆破音，达到断音的效果。声音要清楚，富有弹性地送出来，气流持续方法要正确，舌头要灵活，不要紧张。舌尖堵住吹口不要用力，只要触碰到就可以了。吐音演奏要求练习时要控制吐奏的气流，不要因气流过猛而导致演奏出炸音。吐音练习吹奏前先做舌的练习，一拍一下吹奏时要吹的短促有力，干净利索，富有弹性。演奏乐器时舌的振动和吹出的气流要同步，不可模糊。吐音练习一定要保证气息的持续，气息断开，吐音就显得十分干燥分散了。吐音的标记为“T”由慢到快，吐音和气息有着很重要的联系，气流一定要持续，舌头顺着气流逐渐的加快速度练习。提高吐音的速度舌头的动作要轻巧短促，每次吐音的力度都要一样，不能一会轻一会重。练习时先从慢练起，逐渐的加快速度。吐音的练习曲严格的按照气口来换气，每次吸气都要吸满。下讲预告综合练习呼吸要自然，换气时不可占用下一拍的时值注意各个音级的气息，尤其是do、re的气流要很缓演奏练习曲-《粉刷匠》注意事项在吹奏时，上下嘴唇含着约一半的笛嘴，根据个人情况调整，找到一个好的发音位置。练习呼吸的方法在吹奏时，吸气应在最短的时间内完成。非常急促的辅助呼吸适用于吹奏快速连续的音符，这时吸气的时间不能超过半秒。吹奏长拍子的音符要柔和地呼气，均匀地吐气。练习呼吸的方法21呼吸的形式锁骨呼吸浅呼吸，对于管乐吹奏来说，这是最不适宜的呼吸方式，因为其吸入的空气量小，不能支撑管乐吹奏的持续。这种方法可以从耸起的肩部和突出的腹部进行判断。肋呼吸或胸呼吸，具体表现为肋骨隆起而腹部肌肉不动。波音练习注意事项波音是很短的指颤音，加了波音可使旋律富有动感和跳跃性。演奏波音的手指要很放松快速波动，要注意声音的弹性，以免影响演奏速度。从材质分类有：树脂、塑料和木质等。牧童笛的种类塑料：音准、音色较差；树脂：使用人数最多，不过根据做工不同，档次也不同，价格也相差很大；木质：音色相对柔和，使用的人也不是很多，质量分高中低档。我们课堂讲的是德式8孔竖笛，C大调。选择好材质、调式，集体课一定要统一买同一类型的乐器，这样才能一起练习。牧童笛的选择牧童笛的演奏姿势牧童笛有8个音孔，正面7个孔、背面1个孔。正面从上到下分别是1至7孔，背面是0孔。双手拿着乐器，左手在上、拇指、食指、中指、无名指分别对应按0、1、2、3孔；右手在下，食指、中指、无名指、小指分别对应按4、5、6、7孔。牧童笛的演奏姿势脸朝前方，乐器与上身大约呈45度，嘴部上下唇对着吹嘴，轻轻含住一点。在演奏时手指按孔的位置开孔时抬指的高度平时放置时的良好习惯注意事项在演奏时手指按孔的位置开孔时抬指的高度平时放置时的良好习惯注意事项装饰音的使用可以即兴的使用装饰音如打音、波音、滑音、赠音等。《金孔雀轻轻跳》是优美的傣家作品，轻盈，柔和的孔雀舞蹈让我们认识了勤劳善良，能歌善舞的傣家人民，傣族人民，把孔雀的美丽、善良、智慧、看作是吉祥的象征，更是他们民族的精神象征。葫芦丝也是傣族的乐器，音乐婉转，悠扬，仿佛把我们带到了美丽的西双版纳。《金孔雀轻轻跳》乐曲的内涵21怎样演奏好吐音葫芦丝相对于竹笛、唢呐等民族吹管乐器要简单一些，因构造局限所致，技法较少，但是它甜美的音色却好似极富表现力。吐音是葫芦丝、巴乌演奏中具有特殊地位的技法，它作为一种基础技术，几乎每一首乐曲中的每一句乐句都离不开吐音。吐音的好坏直接影响音乐形象的塑造。43怎样演奏好吐音舌头好像一个活塞，可以起到阻碍气流的作用。舌头堵住吹口就发生断音现象，舌头离开吹口声音就继续发出。利用舌尖部顶住上腭前半部(即"吐"字发音前状态)截断气流，然后迅速地将舌放开，气息随之吹出。通过一顶一放的连续动作，使气流断续地进入吹口，便可以获得断续分奏的单吐效果，完成单吐的过程。5单吐一般在音符上方用"T"标示。根据音乐表现的需要，单吐又可以分为断吐和连吐两种。提高吐音的速度由慢到快，吐音和气息有着很重要的联系，气流一定要持续，舌头顺着气流逐渐的加快速度练习。舌头的动作要轻巧短促，每次吐音的力度都要一样，不能一会轻一会重。21演奏练习曲-《牧童谣》注意点呼吸要自然，换气时不可占用下一拍的时值，学会抢气（即迅速换气）演奏时关闭的音孔不能漏气，否则音高将会不准确，为了保证不漏气，我们演奏时一定要用指肚按孔，避免指腰按孔，因为指肚面积相对指尖和指腰要宽一些，其次指肚按孔也更加美观，并便于演奏，所以说我们在按孔时采用指肚按孔。3当我们用到下三指时小指应自然抬起，否则会使下三指的演奏不大灵活，当不用下三指时小指应放到主管上，上手指也应该如此，当熟练之后，习惯成自然小指就灵活了，在较快的乐曲演奏中，小指应用可不受此限制，否则会影响旋律的流畅。演奏练习曲-《牧童谣》注意点思考题01在我们学习了左手音阶练习之后，你知道该怎么进行右手音阶练习吗？怎样去掉杂音胸式呼吸腹式呼吸胸腹式呼吸(混合式呼吸法)练习呼吸的方法具体练习方法1.先将胸腹内的气息全部吹出，然后在全身非常轻松的状态下吸气。如果这时胸、腹腔内有一种冷气进入的感觉，就说明吸气方法和气体贮藏部位基本正确。从材质分类有：树脂、塑料和木质等。牧童笛的种类急吹者气压大，气速较快。缓吹便是气缓慢地呼出。一般情况下，吹奏低音时用急吹法，吹奏中、高音时用缓吹法。练习呼吸的方法通过练习，学习者将感觉到气息的速度、压力、稳定程度等，从而增强有意识控制气息的能力。说明两点：长短、强弱等具体情况，灵活把握吸气量。聂耳的创作源于对人民群众的真挚感情从生活中寻找创作源泉,提炼音乐形象把自己的音乐创作同生活在社会最底层的劳苦大众紧密地联系在一起激励了一代又一代的文艺工作者歌曲简介:以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲起源：流行于台湾的叙事性民歌歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神歌颂了日常生活中人们不畏艰难、对奋斗目标执著追求的顽强精神《蜗牛与黄鹂鸟》如何把握乐器演奏中的情感表达结合音乐记号和音乐中的故事，来有感情的演奏，就像朗诵文章一样要对乐曲的内容有充分的了解，知道作品中的故事认真的读谱。在乐谱中标记好所有的音乐记号，比如强弱、速度、渐快、渐慢、音符上的保持、重音等思考题01自己第一次试奏这两首歌曲和理解作品和乐谱演奏记号之后再次演奏的作品做一个对比，在音乐效果上有什么不同？02两首歌曲中，卖报的小报童和小蜗牛对我们在学习中有什么启迪？案例01时间都去哪了？Loremipsumdolorsitamet,feugiatdelicataliberavisseidcum,noquo.现状CONTENT单击此处添加标题内容，内容要与标题相符，并且注意字体大小以及字号问题。单击此处添加标题内容，内容要与标题相符.案例02任务安排混乱Loremipsumdolorsitamet,feugiatdelicataliberavisseidcum,noquo.数据分析报告Dataanalysisreport36%项目1Loremipsumdolorsitamet,feugiatdelicataliberavisseidcum,noquo.18%项目2Loremipsumdolorsitamet,feugiatdelicataliberavisseidcum,noquo.73%项目3Loremipsumdolorsitamet,feugiatdelicataliberavisseidcum,noquo.PhoneVideo你每天上班后的第一件事是将全天工作排出一个顺序。你经常拒绝参加对你来说没有必要出席的会议。对不想接听的朋友电话，你不能耐着性子听他说下去。你做任何事情都习惯于为自己设定时间限制。你习惯于一次性地处理大部分的文书工作。你不但珍惜自己的时间，也非常珍惜别人的时间。你如果为自己制定了时间计划，你总是能坚持下去2020时间管理原则TimeManagementConcept单击此处添加标题内容，内容要与标题相符，并且注意字体大小以及字号问题。单击此处添加标题内容，内容要与标题相符，并且注意字体大小以及字号问题。2020时间管理IBAOTU.COMBPOWERPOINT

SLIDEEtiamportasemmalesuadamagnamolliseuismod.Cumsociisnatoquepenatibusetmagnisdisparturientmontes.Loremipsumdolorsitamet包小图乐器的演奏姿势在以站姿演奏时，身体自然站立，双脚略分开，呈外八字站稳，两腿直立，身体的重心点放在两腿之间(必要时可左右移动)。上身挺直，但不能僵硬。头部直仰，胸部自然挺起。目视正前方。双肩松弛平衡。两肘自然下垂，两臂不可夹住身体，要与腰间保持一定距离(约十厘米左右)位于身体正前方中心线。乐器与身体形成45度到50度角。发言专家Loremipsumdolorsitamet,feugiatdelicataliberavisseidcum,noquo.专家小包专家小包专家小包B时间管理原则TimeManagementPrinciple第一技能82%第二技能77%单击此处添加标题内容，内容要与标题相符，并且注意字体大小以及字号问题。单击此处添加标题内容，内容要与标题相符，并且注意字体大小以及字号问题。单击此处添加标题内容。添加内容标题ADD

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