2020-2021学年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市沙依巴克区第四中学八年级下学期期中物理试卷

1、乌鲁木齐市第四中学2020-2021学年度下学期阶段性诊断测试八年级物理试题一、选择题（每题2分，共24分）1. 教室里悬挂的电灯处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，它将（ ）A. 加速下落B. 匀速下落C. 保持静止D. 可以向各个方向运动2. 在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是A. 小鸟受到的力大B. 飞机受到的力大C. 小鸟和飞机的受力一样大D. 主动撞击的一方产生的力大3. 关于重力，下列说法正确的是（）A. 由公式可知，物体质量跟它的重力成正比B. 用同一弹簧测力计测物重，在太空中和月球上一样大C. 物体只有接触到地球，才会被地球吸引D.

2、 “水往低处流”是由于重力作用的结果4. 足球进校园，深受同学们喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡力的是（ ）A. 脚对球的作用力与草地对球的阻力B. 脚对球的作用力与球对脚的作用力C. 球向前的惯性力与球对脚的作用力D. 球所的重力与草地对球的支持力5. 教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理的是（）A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B. 塞入硬纸片后，风吹门时门不再受摩擦力的作用C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦6. 如图所示，弹簧秤和细线的

3、重力及一切摩擦不计，物重G1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（ ）A. 1N，0B. 0，1NC. 2N，1ND. 1N，1N7. 体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（）A. 跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性B. 百米运动员冲刺后，由于惯性力的作用不会立即停下来C. 踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持D. 抛出去的实心球会在空中运动一段时间，是因为实心球具有惯性且受到重力作用8. 如图所示，一辆轿车在平直公路上高速行驶时，其上、下表面相比较（）A. 轿车上表面空气流速小压强大B. 轿车上表面空气流速大压强小C. 轿车下表面空气流速小压强小D. 轿车下表面空气

4、流速大压强大9. 如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为（ ）A. mA：mB=2：1，pA：pB=2：1B. mA：mB=1：1，pA：pB=2：1C. mA：mB=1：1，pA：pB=1：1D. mA：mB=2：1，pA：pB=1：110. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体下列说法正确的是（ ）容器对桌面的压力：F甲F乙液体的密度：甲=乙液体对容器底部的压强：p甲p乙容器对桌面的压强：p甲=p乙A. 只有和B. 只有

5、和C. 只有和D. 只有和11. 如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（ ）A. 甲为零，乙受向右的15N的力B. 甲和乙都受向右15N的力C. 甲和乙都受向左15N的力D. 甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力12. 如果所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等，现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体切去一部分，它们剩余部分对地面压强为p甲和p乙， 下列判断正确的是 A. 若沿水平方向切去相同质量，p甲可能大于p乙 B. 若沿水平方向切

6、去相同体积，p甲一定小于p乙C. 若沿竖直方向切去相同质量，p甲可能大于p乙 D. 若沿竖直方向切去相同体积，p甲一定小于p乙二、填空题（每空1分，共30分）13. 游泳时手和脚向后划水，人会向前运动推动人向前运动的力的施力物体是_，此现象说明物体间力的作用是_14. 如图中甲用手将弹性钢片拉弯，说明力可以使物体的_发生改变；松手后如图乙，钢片将塑料片打出，说明力可以改变物体的_；小钢球不会随塑料片飞出，说明了小钢球具有_。15. 牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或_状态，这个定律_（选填“能”或者“不能”）用实验直接验证16. 如图所示的弹簧测力计，量程是

7、_，它的分度值是_。若作用在挂钩上的拉力如图所示，力的大小为_N。17. 物体重力的施力物体是_；生活中常用重锤线来判断墙壁是否竖直，其物理道理是重力方向总是_；如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面的高低情况是_（选填“左边高”、“右边高”或“左右相平”）。18. 人走路时鞋底与地面是_(选填“滑动摩擦”或“静摩擦”)；机器的轴承中加入润滑油的目的是_摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的_，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力. 19. 如图所示，物重为G的物体静止在粗糙的水平地面上，这个物体所受到的摩擦力为_N；用大小为15N的力水平向左拉物体物体向左做匀速直线运动此时物

8、体受到摩擦力的大小为_N；当把拉力F增大为20N时，则物体受到的摩擦力为_N20. 小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是_的，当他的_（选填“脚”或“上身”）的运动状态突然改变时，他的_（选填“脚”或“上身”）由于惯性仍保持原来的运动状态21. 如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐。在其右端施加一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边三分之一，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压强_，木板A对桌面的压力_。（选填“增大”“减小”或“不变”）。22. 证明大气压强存在的实验是_，大气压随海拔高度的升高而_（选填“

9、增大”、“减小”或“不变”），小娟同学拿着自制气压计从峨眉山脚的报国寺爬到山上的金顶时，发现玻璃管内水柱的高度h_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。23. 如图，茶壶的壶身和壶嘴构成了一个_，当壶中水深 12cm 时，A 点受到水的压强是_Pa；若壶中装满水，用手指将壶盖上的小孔堵住，则壶中的水_（选填“能”或“不能”）倒出来。（g10N/kg）三、作图题（每题3分，共6分）24. 当二传手将重3N排球托起后，排球由于惯性在空中继续向上运动，在如图中画出排球受到的重力的示意图。25. 如图所示，一辆小汽车在水平公路上沿直线匀速行驶，请以O点为力的作用点画出小汽车在水平方向受到的牵引力F和阻

10、力f的示意图。四、实验题（每空2分，共30分）26. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_（选填“相等”或“不相等”）；（2）实验中是通过改变_来改变小车所受阻力大小的；（3）实验中发现：接触面越光滑，小车受到的阻力越_，速度减小得越_；（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_。27. 如图甲所示是小明同学设计组装的“探究二力平衡

11、的条件”实验装置。（1）实验中，小明将系于小车两端的线分别跨过桌面左右两端的滑轮，在线两端的小盘上放上砝码，通过调整_来改变F1和F2的大小；（2）实验中，保持F1和F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将_（选填“转动”或“保持静止”），设计这一步骤是为了探究两个力是否_；（3）小华同学设计组装了如图乙所示的实验装置，比较甲、乙两种实验装置，_的实验装置更合理，原因是该设计减小了_对实验的影响。28. 如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：（1）实验中是通过比较海绵的_来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做_法；（2）通过比较图甲和图乙两次实验，探究

12、压力作用效果与_的关系；通过比较图_和图_两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系。五、计算题（每题5分，共10分）29. 小华买了一只圆形平底玻璃杯，放在水平桌面上。玻璃杯的质量为0.3kg，底面积为20cm2，最多能装300g的水（g取10N/kg）求：（1）玻璃杯的重力。（2）装满水时玻璃杯对桌面的压强。30. 将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，两次水的深度如图所示，已知瓶盖的面积是5cm2，瓶底的面积是20cm2，瓶重和厚度忽略不计.求：（1）倒立放置时瓶盖所受水的压力和压强；（2）倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强.乌鲁木齐市第四中学2020-2021学

13、年度下学期阶段性诊断测试八年级物理试题一、选择题（每题2分，共24分）1. 教室里悬挂的电灯处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，它将（ ）A. 加速下落B. 匀速下落C. 保持静止D. 可以向各个方向运动【答案】C【解析】【详解】根据牛顿第一定律可知电灯所受的所有力都消失，由于惯性，它将保持原有的静止状态，2. 在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是A. 小鸟受到的力大B. 飞机受到的力大C. 小鸟和飞机的受力一样大D. 主动撞击的一方产生的力大【答案】C【解析】【详解】因为物体间力的作用是相互的，所以小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一

14、个大小相等，方向相反的一个力，故C正确3. 关于重力，下列说法正确的是（）A. 由公式可知，物体的质量跟它的重力成正比B. 用同一弹簧测力计测物重，在太空中和月球上一样大C. 物体只有接触到地球，才会被地球吸引D. “水往低处流”是由于重力作用结果【答案】D【解析】【分析】【详解】A物体的重力随质量的变化而变化，故是重力与质量成正比，而质量是物体所含物质的多少，不能说与重力成正比，故A错误；B用同一弹簧测力计测物重，太空无法测出，月球测出的力与地球相比，会变小，故B错误；C物体不论是否接触到地球，只要在地球附近，都会被地球吸引，故C错误；D“水往低处流”是由于重力作用的结果，故D正确。故选D。

15、4. 足球进校园，深受同学们的喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡力的是（ ）A. 脚对球的作用力与草地对球的阻力B. 脚对球的作用力与球对脚的作用力C. 球向前的惯性力与球对脚的作用力D. 球所的重力与草地对球的支持力【答案】D【解析】【详解】AB足球被踢出后，就不再受脚对球的作用力了，故错误；C惯性是物体本身所具有的一种性质，不是力，故错误；D球所受的重力与草地对球的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，它们是一对平衡力，故正确；故选D。5. 教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理

16、的是（）A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B. 塞入硬纸片后，风吹门时门不再受摩擦力的作用C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦【答案】C【解析】【分析】【详解】A被风吹开是因为门的滑动摩擦力很小，很容易克服摩擦将门吹开，故A错误；B门没被吹开，说明此时的摩擦力为静摩擦力，风吹门的力等于摩擦力，故B错误；CD塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦；故C正确，D错误。故选C。6. 如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（ ）A. 1N，0B. 0，1NC. 2

17、N，1ND. 1N，1N【答案】D【解析】【详解】甲图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的1N的拉力弹簧测力计的左端也受到了一个力的作用，因为重力通过绳子对弹簧测力计施加了一个1N的向右的拉力，弹簧测力计就会通过绳子对左端固定点施加了一个1N的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以固定点也会对弹簧测力计施加一个1N的向左的拉力；乙图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的1N的拉力，弹簧测力计受到的力和甲图是一样的，弹簧测力计的示数也就是相等的7. 体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（）A. 跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性B. 百米运动

18、员冲刺后，由于惯性力的作用不会立即停下来C. 踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持D. 抛出去的实心球会在空中运动一段时间，是因为实心球具有惯性且受到重力作用【答案】D【解析】【分析】【详解】A惯性只与质量有关，助跑不能增大惯性，故A错误；B百米运动员冲刺后，由于惯性不会立即停下来，惯性不是力，不能用惯性力作用，故B错误；C踢出去的足球在地上越滚越慢，是因为受到了阻力的作用，说明力是改变物体运动的原因，故C错误；D抛出去的实心球会在空中运动一段时间，由于惯性，会继续前进，由于重力，会落到地面上，故D正确。故选D。8. 如图所示，一辆轿车在平直公路上高速行驶时，其上、下表面相比

19、较（）A. 轿车上表面空气流速小压强大B. 轿车上表面空气流速大压强小C. 轿车下表面空气流速小压强小D. 轿车下表面空气流速大压强大【答案】B【解析】【详解】轿车的形状为上凸下平，在平直公路上高速行驶时，轿车上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大。故选B。9. 如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为（ ）A. mA：mB=2：1，pA：pB=2：1B. mA：mB=1：1，pA：pB=2：1C. mA：mB=1：1，pA：pB=1：1D. mA：mB=2：1，pA：pB=1：

20、1【答案】B【解析】【详解】两物体的体积关系：，由密度公式可得：，因为A、B是由同种材料制成实心圆柱体，密度相同，所以mA：mB=VA：VB=VA：VB=1：1，因为A和B放在水平地面上，所以对地面的压力：F=G=mg=Vg=Shg，则物体对地面的压强：，所以物体A、B对地面的压强之比：pA:pB=hAg:hBg=hA:hB=2:110. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体下列说法正确的是（ ）容器对桌面的压力：F甲F乙液体的密度：甲=乙液体对容器底部的压强：p甲p乙容器对桌面的压强：p甲=p乙A. 只有和B. 只有和C. 只有和

21、D. 只有和【答案】D【解析】【详解】容器质量相等，容器内的液体质量也相等，所以总重相等，即容器对桌面的压力相等：F甲=F乙，故错误；液体的质量相等，由图知，乙容器越往上，口径越大，所以乙中液体体积大，根据可知，乙的密度小，故甲乙,故错误；因为甲乙，且液面相平，根据可知，液体对容器底部的压强为：p甲p乙，故正确；总重相等，容器的底面积相等，根据得，容器对桌面的压强：p甲=p乙，故正确；故选D点睛：关键是判断出两液体密度大小的关系，根据图可知，乙液体体积大，而两液体质量相等，所以根据密度公式可判断密度大小，再判断其它就没有难度了11. 如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳

22、拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（ ）A. 甲为零，乙受向右的15N的力B. 甲和乙都受向右15N的力C. 甲和乙都受向左15N的力D. 甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力【答案】D【解析】【详解】由题干中木块乙向右端匀速运动可以得知，木块乙处于平衡状态，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲对其向左的摩擦力作用，根据二力平衡的条件可以判断，乙木块受到的摩擦力为15牛，方向水平向左；如图所示，木块甲静止，木块甲处于平衡状态，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受细绳对其向左的拉力与乙对其向右的摩擦力作用，摩

23、擦力的大小为15N；故选D12. 如果所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等，现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体切去一部分，它们剩余部分对地面压强为p甲和p乙， 下列判断正确的是 A. 若沿水平方向切去相同质量，p甲可能大于p乙 B. 若沿水平方向切去相同体积，p甲一定小于p乙C. 若沿竖直方向切去相同质量，p甲可能大于p乙 D. 若沿竖直方向切去相同体积，p甲一定小于p乙【答案】D【解析】【详解】试题分析：因为它们对水平地面的压力相等，若沿水平方向切去相同质量，则剩余部分对地面的压力仍相等，因为S甲S乙，由p=F/S可知，p甲p乙，故B错；若沿竖直方向切去相同质量，对

24、于柱体而言， 它们桌面的压强p=F/S=gh无论沿竖直方向切去相同质量，还是沿竖直方向切去相同体积，剩余部分对地面对的压只与密度和高度的乘积有关因为甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等所以，甲ga甲3=乙ga乙3，由图可知a甲2 a乙2，则甲ga甲乙ga乙，即p甲p乙故C错，D对故选D考点：压力和压强二、填空题（每空1分，共30分）13. 游泳时手和脚向后划水，人会向前运动推动人向前运动的力的施力物体是_，此现象说明物体间力的作用是_【答案】 (1). 水 (2). 相互的【解析】【详解】力是物体对物体的作用推动人向前运动的力的施力物体是水；人和水之间发生相互作用，此现象说明力

25、的作用是相互的。14. 如图中甲用手将弹性钢片拉弯，说明力可以使物体的_发生改变；松手后如图乙，钢片将塑料片打出，说明力可以改变物体的_；小钢球不会随塑料片飞出，说明了小钢球具有_。【答案】 (1). 形状 (2). 运动状态 (3). 惯性【解析】【分析】【详解】1如图中甲用手将弹性钢片拉弯，使钢片的形状发生了变化，故是力改变了物体的形状。2钢片将塑料片打出，塑料片由静止到运动，运动状态发生了变化，故力可以改变物体的运动状态。3小钢球不会随塑料片飞出，说明了小钢球具有惯性，原来静止，现在由于惯性，保持静止，故不会飞出。15. 牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状

26、态或_状态，这个定律_（选填“能”或者“不能”）用实验直接验证【答案】 (1). 匀速直线运动 (2). 不能【解析】【分析】【详解】1牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2因为完全不受力的情况是不存在的，所以牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学推理得出的，不能用实验直接验证。【点睛】16. 如图所示的弹簧测力计，量程是_，它的分度值是_。若作用在挂钩上的拉力如图所示，力的大小为_N。【答案】 (1). 05N (2). 0.2N (3). 1.8【解析】【分析】【详解】12由图可知，弹簧测力计最大可称量5N的物体，即其量程为05N，又因

27、为01N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值，即分度值为0.2N。3图中所示测力计的示数为1N+40.2N=1.8N17. 物体重力的施力物体是_；生活中常用重锤线来判断墙壁是否竖直，其物理道理是重力方向总是_；如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面的高低情况是_（选填“左边高”、“右边高”或“左右相平”）。【答案】 (1). 地球 (2). 竖直向下 (3). 右边高【解析】【分析】【详解】1物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的施力物体是地球。2重锤线的工作原理是重力的方向总是竖直向下的。3通过图可以看出，垂线偏左，所以桌面右高，左低。18. 人走路时鞋底与地

28、面是_(选填“滑动摩擦”或“静摩擦”)；机器轴承中加入润滑油的目的是_摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的_，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力. 【答案】 (1). 静摩擦 (2). 减小 (3). 压力【解析】【分析】【详解】1人走路时鞋底与地面有相对运动趋势，是静摩擦。2机器的轴承中加入润滑油，使接触面分离，目的是减小摩擦。3自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。【点睛】19. 如图所示，物重为G的物体静止在粗糙的水平地面上，这个物体所受到的摩擦力为_N；用大小为15N的力水平向左拉物体物体向左做匀速直线运动此时物体受到摩擦力的大小为

29、_N；当把拉力F增大为20N时，则物体受到的摩擦力为_N【答案】 (1). 0 (2). 15 (3). 15【解析】【分析】根据物体的状态，判断物体的受力情况；静止的物体受到平衡力的作用，根据平衡力的特点可处理此题【详解】物体静止在水平面上，没有发生相对运动和运动趋势，故物体不受摩擦力，即摩擦力为0；用大小为15N的力水平向左拉物体，物体向左做匀速直线运动，物体发生了相对运动，此时属于滑动摩擦力，故fF15N；摩擦力的方向与拉力方向相反，即摩擦力方向水平向右；因为影响滑动摩擦力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度没有发生变化，因此当把拉力F增大为20N时，则物体受到的摩擦力仍为15N.20.

30、 小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是_的，当他的_（选填“脚”或“上身”）的运动状态突然改变时，他的_（选填“脚”或“上身”）由于惯性仍保持原来的运动状态【答案】 (1). 运动 (2). 脚 (3). 上身【解析】【详解】123走路时被石头绊到会向前倒，这是由于原来人体整个是向前运动的状态，脚被石头绊到后受力静止，但上身由于惯性还要保持向前运动的状态，所以会向前倒21. 如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐。在其右端施加一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边三分之一，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压强

31、_，木板A对桌面的压力_。（选填“增大”“减小”或“不变”）。【答案】 (1). 增大 (2). 不变【解析】【详解】12因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，在木板A运动过程中，A对桌面的压力不变；因在木板的右端施加一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边三分之一时，木板与桌面的接触面积变小，即受力面积变小，而压力不变，由 可知，木板A对桌面的压强不断增大。22. 证明大气压强存在的实验是_，大气压随海拔高度的升高而_（选填“增大”、“减小”或“不变”），小娟同学拿着自制气压计从峨眉山脚的报国寺爬到山上的金顶时，发现玻璃管内水柱的高度h_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。【答案】 (1

32、). 马德堡半球 (2). 减小 (3). 增大【解析】【分析】【详解】1奥托冯格里克的马德堡半球实验证实了大气压的存在。2大气压与海拔有关，海拔越高，气压越低，即大气压随海拔高度的升高而减小。3瓶内气压等于外界大气压与管内液柱产生的液体压强之和，小娟同学拿着自制气压计从峨眉山脚的报国寺爬到山上的金顶时，外界大气压减小，在瓶内气压的作用下，璃管内水柱的高度h会增大。23. 如图，茶壶的壶身和壶嘴构成了一个_，当壶中水深 12cm 时，A 点受到水的压强是_Pa；若壶中装满水，用手指将壶盖上的小孔堵住，则壶中的水_（选填“能”或“不能”）倒出来。（g10N/kg）【答案】 (1). 连通器 (2

33、). 1200 (3). 不能【解析】【详解】1茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流动时，壶嘴和壶身内的水面保持相平。2A点受到水的压强p=gh=1.0103kg/m310N/kg0.12m=1200Pa3若壶中装满水，用手指将壶盖上的小孔堵住，由于外部的大气压大于壶内压强，壶中的水不能倒出。三、作图题（每题3分，共6分）24. 当二传手将重3N的排球托起后，排球由于惯性在空中继续向上运动，在如图中画出排球受到的重力的示意图。【答案】【解析】【分析】【详解】排球在空中飞行，它的重力大小仍为3N，方向竖直向下，作用在排球的重心上，如图所示：25. 如图所示，一辆小汽车在水平公路上沿直

34、线匀速行驶，请以O点为力的作用点画出小汽车在水平方向受到的牵引力F和阻力f的示意图。【答案】【解析】【分析】【详解】在水平公路上沿直线匀速行驶，故汽车在水平方向上受到了牵引力和向后的摩擦力，由于匀速，故牵引力等于摩擦力，故做力的示意图时，先过力的作用点O，沿水平方向向左画线段，并在末端标上向左的箭头和F，在过O点沿水平方向向右画一条等长的线段，标上向右的箭头和f即可，故如下图所示：四、实验题（每空2分，共30分）26. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离

35、。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_（选填“相等”或“不相等”）；（2）实验中是通过改变_来改变小车所受阻力大小的；（3）实验中发现：接触面越光滑，小车受到的阻力越_，速度减小得越_；（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_。【答案】 (1). 相等 (2). 接触面的粗糙程度 (3). 小 (4). 慢 (5). 匀速直线运动【解析】【分析】【详解】（1）1每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等。（2）2在做“斜面小车实验实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力

36、对物体运动的影响，由于毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小。（3）34表面越光滑，阻力越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。（4）5假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。27. 如图甲所示是小明同学设计组装的“探究二力平衡的条件”实验装置。（1）实验中，小明将系于小车两端的线分别跨过桌面左右两端的滑轮，在线两端的小盘上放上砝码，通过调整_来改变F1和F2的大小；（2）实验中，保持F1和F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将_（选填“转动”或“保持静止”），设计这一步骤是为了探究

37、两个力是否_；（3）小华同学设计组装了如图乙所示的实验装置，比较甲、乙两种实验装置，_的实验装置更合理，原因是该设计减小了_对实验的影响。【答案】 (1). 砝码个数 (2). 转动 (3). 在同一直线上 (4). 甲 (5). 摩擦力【解析】【分析】【详解】（1）1小车水平方向受到向左和向右两个拉力的作用，实验中通过调整砝码的数量来改变小车所受拉力的大小。（2）23实验中，保持F1和F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将转动，因为此时小车受到的两个拉力大小虽然相等，但两个力不在同一条直线上，即设计这一步骤是为了探究相互平衡的两个力是否在同一条直线上。（3）45甲实验中小车受到的是滚动摩擦力，乙实验中小车受到的是滑动摩擦力，而滚动摩擦