人教版七年级数学上册1.5.3近似数 课件

1、民70班有45名学生，14名男生，31名女生； 我国的领土面积约为960万平方千米； 中国大约有14亿人口； 一天有24小时，1小时有60分，一分有60秒。 （1）、民70班有45名学生，14名男生，31名女生； （2）、我国的领土面积约为960万平方千米； （3）、2015年末中国人口近14亿； （4）、一天有24小时，1小时有60分，一分有60秒。 根据数据的情境，说一说数据45、14、31、960万、14亿、24、60，哪些数据与实际接近？哪些数据与实际完全符合？ 与实际接近的数据：960万、14亿。与实际完全符合45、14、31、24、60；1.5.3 近似数阅读课本第45页末至第46

2、页头这段内容，回答 ：、513人是否准确地反映了参会的实际人数？、约有五百人是否准确地反映了参会的实际人数？1.5.3 近似数1、与实际数很接近的数称为近似数 。下列实际问题中出现的数，哪些是准确数，哪些是近似数。（1）、某同学的身高为1.58米；（2）、中国有34个省级行政区；（3）、西盟县大约有9万人口；（4）、那座山高出海平面3875米。准确数是：_，近似数是：_。1.5.3 近似数1、与实际数很接近的数称为近似数 。1.58、34、38759万 教科书上的约五百人参会，与准确数513人参会的误差是多少？1.5.3 近似数1、与实际数很接近的数称为近似数 ；2、近似数与准确数的接近程度，

3、用精确度表示 ； 3.14159，按四舍五入对它取得的近似数精确到哪一位？ 3（精确到_位）； 3.1（精确到0.1或叫做精确到_位）； 3.14（精确到_或叫做精确到_位）； 3.142（精确到_或叫做精确到_位）；1.5.3 近似数1、与实际数很接近的数称为近似数 ；2、近似数与准确数的接近程度，用精确度表示 ； 3、精确位数：四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。个十分0.01百分0.001千分例：按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数、0.0158（精确到0.001） 、304.35（精确到个位）、1.804（精确到0.1） 、1.804（精确到0.01）解：、0.01

4、58 0.016、304.35 304、1.804 1.8、1.804 1.801.5.3 近似数1、与实际数很接近的数称为近似数 ；2、近似数与准确数的接近程度，用精确度表示 ； 3、精确位数：四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。练习1：用四舍五入法对下列各数取近似数：（1）0.00356（精确到万分位）；（2）61.235（精确到个位）；（3）1.8935（精确到0.001）； （4）0.0571（精确到0.1）解：（1）0.00356 0.0036（2）61.235 61（3）1.8935 1.894（4）0.0571 0.11.5.3 近似数1、与实际数很接近的数称为近似数

5、；2、近似数与准确数的接近程度，用精确度表示 ； 3、精确位数：四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。练习2：下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？、0.040； 、500； 、5百； 解：（1）精确到千分位；（2）精确到个位；（3）精确到百位；（4）精确到万位。1、当近似数是一般数的形式时，最后一位数在什么数位上，这个近似数就精确到什么位； 2、当近似数是带有计数单位形式或科学记数法形式时，先把它还原成一般数，再看原数的最后一位在哪一位上就说这个近似数精确到哪一位。1.5.3 近似数1、与实际数很接近的数称为近似数 ；2、近似数与准确数的接近程度，用精确度表示 ； 3、精确位数：四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。例总结反思：1、这节课你学习了什么？2、本节课你有什么收获？