2022年七年级道德与法治知识点总结归纳

1、学习资料收集于网络,仅供参考第一课 中学时代 1、中学时代的意义价值？（1）中学时代是人生进展的一个新阶段,这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重 要基础；（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；2、中同学活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战；这些都是生命 赠送给我们的成长礼物；3、为什么少年要有抱负？它能不断激发生命的激情和士气,让生活更有颜色；抱负是我们对将来美好生活图景的愿望,有抱负,就有期望；4、少年的抱负,是人类天真无邪、漂亮可爱的愿望；它虽然总是和现实有肯定距离,有时甚 至不切实际,但是人类需要这样的抱负,由于有了这样的抱负,才能不断地进步和进

2、展；5、少年的抱负,要与个人的人生目标紧密相连；6、少年的抱负,要与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不行分；7、少年有梦,不应止于心动,更在于行动；要不懈地追梦、圆梦；8、努力,是抱负与现实之间的桥梁；9、努力,需要立志,需要坚持；其次课 学习新天地 1、中学阶段的学习,包括学问的猎取,仍包括各种才能的培育；2、学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以 是学习；学习不仅表现为接受和把握,而且表现为探究、发觉、体验和感悟；我们可以从一切经受中学习；3、学习需要自觉、主动的态度；4、学习相伴着我们的成长；5、学习没有终点；我们终生都在学习,终生都需要学习；6、学

3、习的意义？（我们为什么要学习？）（1）学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活；（2）学习就是给生命添加养料；（3）学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的连续动力；7、学习中有辛苦也有欢乐；8、如何学会学习？（1）学会学习,需要发觉并保持对学习的爱好；（2）学会学习,需要把握科学的学习方法；不同学科有不同的学习方法,学习方法也因人而 异,适合自己的方法就是最好的方法；（3）学会学习,仍意味着要善于运用不同的学习方式；第三课 发觉自己1、熟悉自己的重要性？（我们为什么要熟悉自己？）（1）正确熟悉自己,可以促进自我进展；（2）正确熟悉自己,可以促进与他人的交往；2、我们可以从生理、社

4、会、心理等方面来熟悉自己；3、我们通过什么途径熟悉自己？（1）我们可以通过自我评判来熟悉自己；（2）他人评判是我们熟悉自己的一面镜子；4、自我评判的方法有哪些？（1）自我观看和分析；（2）与他人比较；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考5、我们应如何正确对待他人的评判？我们要重视他人的态度与评判,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视；6、正确对待他人评判的方法？（1）专心倾听；（2）勇于面对；（3）安静拒绝；7、怎样做最好的自己？（1）接纳与观赏自己 接纳自己,需要接纳自己的全部；接纳自己,需要乐观的态度,更需要士气和聪明；观赏自己,不是自豪自大,也不是目中无人；观赏自己的人,既能呈现自

5、己的风采,也能看 到他人的漂亮；既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩；（2）做更好的自己,就要扬长避短；要善于利用自己的优点和特长,最大限度地呈现自己的 才华；（3）做更好的自己,需要主动改正缺点；（4）做更好的自己,需要不断激发自己的潜能；友情与成长同行 第四课1、长大了,伙伴、同学、伴侣,成为我们生命中越来越重要的部分；2、常常对自己的伴侣关系做些梳理,我们可以更好地觉察自己对友情的真正期望,逐步学会 处理交友中遇到的各种问题；3、友情的力气（伴侣的作用？）（1）伴侣对一个人的影响很大,我们的言谈举止、爱好爱好甚至性格等都或多或少地受到朋 友的影响；（2）伴侣,见证了我们一起走过的成长历程；（3

6、）伴侣丰富了我们的生活体会,友情让我们更深刻地体悟生命的美好；4、友情的特质（如何正确熟悉友情？）（1）友情是一种亲热的关系；（2）友情是公平的、双向的；（3）友情是一种心灵的相遇；5、友情是一成不变的吗？友情不是一成不变的；自己变了,对方变了,或者环境变了 在这些转变中,有些友情得到保持,而有些友情就逐步淡出；我们要学会接受一段友情的淡出,坦然接受新的友情；6、竞争会损害友情吗？竞争并不必定损害友情, 关键是我们对待竞争的态度； 假如我们能坦然接受并观赏伴侣的成就,就不会沉溺于失利的痛楚；在竞争中自我反省和勉励,我们会收成更多；7、伴侣相处需要原就吗？友情不能没有原就；友情需要信任和忠诚,但

7、“ 讲义气”、“ 够伴侣” 并不等于不加辨论地为伴侣做任何事；其实,当伴侣误人歧路,不予规劝甚至推波助澜,反而会损害伴侣,损害友 谊；第五课 交友的聪明 1、 怎样建立友情？ P49、50 （1）（2）建立友情,需要开放自己；建立友情,需要连续的行动；2、 怎样呵护友情？ P51、52、53 （1）（2）呵护友情,需要专心去关怀对方；呵护友情,需要学会敬重对方； （给空间,不替伴侣做打算）学习资料学习资料收集于网络,仅供参考（3）呵护友情,需要学会正确处理冲突； 相互协商 （可以挑选宽容、也可以挑选终止（4）呵护友情,需要学会正确对待交友中受到的损害；这段友情）3、 我们不行能和全部的人都成为

8、伴侣,但是我们要学会同多数人和谐相处,对全部人以诚相待； P53 4、 网上交往具有虚拟、公平、自主等特点；P55 5、 怎样熟悉网络交往的利与弊？P55 （1）网络交往超越时空限制,开创了人际交往的新通道,拓展交往圈；（2）互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门；6、 网络交友要留意哪些问题？P56 （1）网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会合理辨别、谨慎挑选；（2）虚拟世界的交往,带有许多不确定的因素,我们要有肯定的自我爱护意识,不轻易泄露个人资料；7、 将网上的伴侣转化为现实中的伴侣,需要谨慎；P57 P58 8、 虚拟的交往难以触摸到生活中的真

9、实；58 9、 我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友情奠定牢靠的基础；第六课师生之间1、 如何懂得老师职业？ P61 （1）老师是一个古老的职业；老师作为训练工作者,是人类文明的主要传承者之一；（2）在现代社会,老师已进展成为一种特地职业,承担教书育人的使命；2、 新时代对老师提出了哪些更高的要求？P62 今日的老师要努力成为有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；3、 如何正确看待老师的风格差异？P63、64 （1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此出现出不同的风格；（2）我们要承认老师之间的差异,

10、 接纳每位老师的不同, 他们身上都有值得我们学习的地方；（3）无论什么风格的老师都应当受到敬重；4、 如何懂得“ 教学相长” ？ （或含义） P66 一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面,我们与老师沟通互动,也可以促进老师更好地“ 教” ；5、 面对老师的引领和指导,主动参加、勤学好问的态度有助于我们与老师的相互沟通；P66 6、 如何正确对待老师的夸奖和批判？P67 （1）老师的夸奖意味着确定、勉励和期望,勉励我们更好地学习和进展；（2）老师的批判意味着关怀、提示和劝诫,可以帮忙我们反省自己,改进不足；（3）对待老师的批判, 我们要把留意力放在老师批判的内容和用意上,懂得老师的

11、良苦用心；7、 亦师亦友；8、 师生之间良好的状态是什么？P68 同学乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此敬重、相互关怀、携手共进；9、 彼此敬重,是我们与老师建立良好关系的开头；P68 10、为什么要敬重老师？ P68、69 （1）敬重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“ 晚辈” 的基本道德修养；（2）老师是我们学问学习的指导者,也是我们精神成长的引路人；怎样与老师建立良好关系？（1）敬重老师（ 2）关怀老师；（ 3）懂得老师学习资料学习资料收集于网络,仅供参考11、与老师发生冲突怎么办？P69 亲情之爱（1）自我反思,冷静、客观地分析缘由；（2）信任善意,多些宽容和懂得；（3）坦诚相待

12、,留意沟通方式；（4）求同存异,主动关怀；第七课1、 家庭的含义？ P71 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；2、 家的意义（家意味什么？）（1）家是我们身心的借居之所；P72 （2）家是我们心灵的港湾；P73 3、 中国人的心目中的家是怎样的？是你代代相传、血脉相连的生活共同体,是甜美、暖和、轻松的避风港；P74 4、 为什么要孝敬父母？（1）我们的生命是父母赐予的,我们的成长也离不开家庭的培育和支持；P72 （2）孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务；P74 5、 如何做到孝亲敬长？（或怎样做到孝亲敬长）尽孝在当下； 孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅

13、仅是长大成人以后的事,从现在开头,我们就应当用行动表达孝敬之心；P74 6、 如何孝亲敬长？ P75 （1）敬重（2）倾听（3）感恩7、 品味亲情（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感；这种感情就是家庭中的亲情之爱 P76 （2）每个家庭的亲情表现不尽相同,有的温馨和谐,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和 P78 （3）由于亲人离开、新成员显现,我们的家庭结构也会因之转变；但只要我们专心感悟就会发觉,家中亲情仍在；P78 8、 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感；P76 9、 家庭结构转变,但只要专心感悟,家中的亲情仍在；P78 10、为什么会有爱的碰撞？ P79、80、8

14、1 （1）进入中学的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化；（2）我们开头注视父母赐予我们的爱,开头质疑父母,甚至挑战父母的权威和体会；（3）作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经受等方面差异较大,对问题的懂得、感受等方面必定存在差异,冲突难以防止；11、有效的化解冲突,既需要父母做出榜样,也需要我们自己努力；P81 12、如何解决亲子之间的冲突？P82 （1）用沟通呵护爱（2）接纳,懂得父母；13、现代家庭特点？ P83、 84 （1）现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度（2）家庭成员的沟通、沟通方式发生了较大的变化；（3）家庭氛围越来越公平、民主、14、怎样创建和

15、谐家庭？ P85、86 （1）家庭成员之间相互懂得、信任、体谅和包涵；学习资料的变化；家庭变的越来越小；学习资料收集于网络,仅供参考（2）有效沟通和沟通,可以增进懂得,化解冲突和冲突；（3）以良好的心态面对家庭进展中的问题；第八课 探问生命 1、对生命的熟悉？（1）生命有时尽（2）生命来之不易；每个人的生命是在许多的偶然性中产生的,它是属于我们自己的幸运；（3）生命是特殊的；（4）生命是不行逆的；（5）生命也是短暂的；2、死亡的存在对熟悉生命的意义？我们每个人都难以抗拒生命进展的自然规律；死亡是人生不行防止的归宿,它让我们感谢生 命的获得；向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,淡定面对生命的

16、不行预知,更加热 爱生命；3、一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；4、在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命；5、我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和制造人类的精神 文明成果；6、为什么要敬畏生命？（1）生命是脆弱的、艰巨的；生命是顽强的、有力气的；生命是崇高的、神圣的；（2）生命价值高于一切,生命至上 7、生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必需承认别人的生命同样重要；8、如何做到敬畏生命？不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,敬重、关 注、关怀和善待身边的每一个人；9、我们对生命的

17、敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿挑选；第九课 珍视生命1、守护生命要爱惜身体,养护精神；2、我们怎样爱惜自己的身体？（1）守护生命第一要关注自己的身体；关怀身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生 命负责任的态度；（2）不做出过激的行为,不损害自己的身体、生命；（3）增强安全意识、自我爱护意识,提高安全防范才能,把握些基本的自救自护方法；3、我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约；即使在 物质贫乏、外部环境艰苦的情形下,只要我们守住自己的心灵,仍旧可以看到真、善、美；相反,过度的物质追求、物质攀比,简单使我们丢失对真、善、美的体验,丢失精神世界的 财宝；4、

18、守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精 神；5、在我们怀揣美好的愿望、目标、期望去努力的过程中,遇到的阻碍、失利乃至失败,就是 人们常说的挫折；6、面对挫折产生负面的心情感受是很正常的,但假如一味沉迷在负面心情中,我们就简单消 沉,甚至做出不恰当的行为；我们需要准时调整自己,正确看待挫折；7、生活难免有挫折, 生活中的挫折是我们生命成长的一部分；满意时,挫折会使我们更清醒,防止盲目乐观、精神懈怠；失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活体会；8、我们需要发觉、挖掘自己的生命力气,发觉、挖掘自己的生命的承担力、自我调剂和自我 修复的才能；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考9、增强生命韧性的方法有哪些？（1）观赏、培育幽默感；（2）和自