2022年了解历史爱我中华六年级主题班会教案

1、名师精编 优秀教案明白历史,爱我中华六年级主题班会教案 活动目标：1、增强同学的爱国主义情感,增强他们的民族骄傲感；2、明确责任意识,树立为报效祖国而努力学习的决心；活动预备： 熟识“ 明白历史,爱我中华” 的幻灯片 活动过程一、导语：唐太宗李世民有一句名言：“ 以铜为鉴,可正衣冠；以人为鉴,可明得失；以史为鉴,可知兴替；” 历代多少贤君明主、仁人志士,都非常重视争论历史,并从历史中仔细借鉴经 验与教训,从而匡世济民、治国安邦、建功立业；有志于报国效民的炎黄子孙,岂能有不知 我中华的光辉历史者？二、明白悠久历史和璀灿文化,从小培育民族骄傲感；1、明白北京人：早在100 多万年以前,我国宽阔的土

2、地上就有人类生活着,到大约7020 万年前,在今日此京西南周口店龙骨山的山洞里,就居住着我们中华民族的祖先北京人；他们已经能够独立行走,双手和上肢同现代人相像,会劳动、会制造工具,懂得用 火；他们同自然斗争,同猛兽斗争,战胜艰险的环境,抚育了后代,不断地进步着；2、明白中华民族进展历史；与世界各民族一样,中华民族经受了原始社会、奴隶社会、封建社会的漫长历史；中华民族自古就是勤劳、勇敢、聪慧的民族；在远古时代,燧人氏创造钻木取火,有巢氏创造构 木为巢,伏羲氏教人们驯养牲畜、结网捕鱼,神农氏教人们种植庄稼和用百草治病,仍有黄 帝带领广大人民,制造了人类文明 这些传奇,据近年的考证, 都有相应的人和

3、事,相应 的文化遗迹,因而,我们可以认为, 为些都真实地反映了中华民族,四千多年前已进入到一 个具有相当文明水平的时期；在此后的各历史朝代中,夏、商、周、春秋战国、 两汉、 三国、两晋、 南北朝、 隋唐五代、 宋元明清及至封建社会灭亡之后的进展过程,中华民族历经多次 分分合合, 制造了丰富的人类文明和民族文化,百折不挠地前进着,永久出现她永不衰老的 生命力；这正是中华儿女所最骄傲的地方,也是中华民族庞大凝结力的表达！3、明白民族文化；中华民族文化自古就非常璀灿,使中国成为世界四大文明古国之一；上下五千年, 又涌现了很多杰出人物和制造了大量的杰出文化遗产；中国的四大创造是我国人民对世界文明的宏大

4、奉献；西汉时人民创造了造纸术,东汉时蔡伦改进了造纸术；隋唐时人民创造了雕板印刷术；北宋毕昇创造了活字印刷术；战国时期人民创造了司南,北宋时人们把指南针应用于航海事业上；唐朝已有了火药的记载；中国的汉字历经了五体的变化,在世界史上有极大的影响；在历史潮流中, 涌现了大教育家孔子,大政治家秦始皇、唐太宗、成吉思汗；外交家张骞,宏大的史学家司马迁,科学 家张衡,数学家祖冲之,闻名和尚玄奘和鉴真,诗仙李白和诗圣杜甫,改革家商鞅、魏孝文 帝和王安石,大航海家郑和,民族英雄郑胜利,使中华历史群星辉煌,光耀东方；在祖国的 大地上,留下了商周青铜器,万里长城,秦始皇陵,隋朝大水道,敦煌莫高窟,紫禁城等等世界的

5、文化遗迹和很多的典籍、文物； 我们翻开中化民族光辉的历史,能不为自己生为炎黄子孙而感到骄傲吗？我们由衷地发出感叹,宏大中华,源远流长,仰观历史,我爱中华！三、学习爱国名人的崇高精神,争效先贤喜爱祖国中华民族经过长期的艰苦斗争,不断地战胜自然灾难,野兽损害和外族侵凌,艰巨地向前进展着； 在漫长的历史进程中,涌现了很多喜爱家国,精神和可歌可泣的事迹是值得我们千古传颂和学习的；许身家国的宏大人物,他们的崇高 如为解除人民疾苦, 治水十三年,“ 三名师精编 优秀教案过其门而不入” 的大禹；有“ 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰” 的宏大爱国诗人屈原；有十年流落匈奴仍持使节不忘使命的张骞；有精忠报国抗击金兵

6、的岳飞；有不受荷兰人重金而奋勇打击入侵者、 收复台湾的郑胜利；有痛恨殖民者,带兵虎门销烟的林就徐；有勇敢抗击洋枪队的太平军；有主持黄海大战,勇敢殉国的邓世昌和他的舰上将士；有在“ 廊坊大捷” 中大败八国联军的义和团；有领导辛亥革命的孙中山先生；更有与日本入侵者殊死搏斗的中国共产党领导的革命武装 翻开历史,爱国英烈比比皆是；他们的爱国主义精神永垂青史,也鼓励着更多的中华儿女踏着他们的脚印,为中华之崛起奋斗不息！1、北宋的岳飞是中国人特殊钦敬的爱国将领；他训练了一支军纪严明,作战勇敢而又喜爱人民的“ 岳家军”,与入侵中原的金兵作战,连金兵都说“ 撼山易,撼岳家军难！” 他打败了金国大将兀术的“ 铁

7、塔兵” 和“ 拐子马”,把金兵赶到朱仙镇；当他被害时,他脱下上衣,背上深深刻着“ 尽忠报国” 的字迹！爱国之心如此,怎不感人至深呢？2、明末,荷兰殖民者侵占我国宝岛台湾,郑胜利带领25000 人从金门横渡台湾海峡,直捣敌人的据点； 驻守台湾城的殖民者头子揆一派人求见郑胜利,想通过每年交送大量财物来诱使郑胜利退出台湾,郑胜利严词拒绝, 经过九个月的勇敢战役,最终把殖民者赶出台湾；知难而进争国土, 金钱面前不屈膝,郑胜利正是真正的民族英雄哪！细细读过历史上爱国人物的事迹； 我们怎能不为他们的爱国情怀所感动呢？生在中国的土地上,作为龙的传人, 我们应当学习这些爱国名人的民族气节和爱国之心,史啊！勤于

8、自勉, 努力奋斗,报效家国,留名青四、争论历史上的体会和教训,立志振兴中华民族秦末农夫起义军领导陈胜说：“ 帝王将相,宁有种乎？”（帝王将相莫非是天生的龙种吗？）中国又有句名言曰： “ 时势造英雄； ” 今日我们在这里读书,或者从事着悄悄无闻之事,怎知道明天我们不会叱咤千军,保家卫国, 或者经营世务治国安邦呢？青少年应有大志,在我们学习本事的豆蔻年华间,我们不妨仔细争论历史上的体会和教训,将来为振兴中华民族做出更大的奉献！1、要以民为本, “ 顺天者昌” ；领导人民的人要疼惜人民,顺应人民的意愿,才能使国家富强强盛；商末的王纣,统治非常暴虐,只顾自己荒淫无度,不管人民受饿受冻,结果政治腐败,

9、内部纷乱, 周武王顺应人民意愿挥师伐纣,纣王的奴隶部队在牧野反戈支持周武王,结果周灭商而代之；秦始皇为了享乐和显示威严,大量征发民工, 挥霍财物,修建阿房宫和骊山陵墓,置人民于水深火热的生活之中,结果陈胜、吴广揭竿而起,六国旧部聚而反秦；秦传不过三世,便断送了政权；隋炀帝荒淫无道,穷奢极欲,结果也被农夫起义军所毁灭；正如毛泽东同志所说： “ 人民, 只有人民, 才是制造世界历史的动力；” 人民如水, 水能载舟,也能覆舟； 领导者怎可不体察民情呢？在中国,特殊要重视农夫；农夫占最大比例,谁不重视农夫,即使一时能够进展,最终仍是要失败的；因此,领导者要特殊重视解决好农村、农民、农业“ 三农” 问题

10、；2、要重视人才,集思广益；领导者必需高度重视人才,应对变化,安邦治国,振兴民族；官渡之战中, 袁绍高傲多疑, 不听劝说, 结果一次次失去取胜的战机；曹操见许攸来投,却兴奋得连鞋都没来得及穿就去迎接,结果, 许攸为他出了良策,仅以二万军队战胜袁绍的十万大军； 重视人才,仍要善于用人,特殊是要能虚心听取贤人提出的不同看法；唐太宗李世民正是这样,面对刺耳的谏议,仍能耐心听取,结果把国家治理得富强强大；3、要重视进展科学技术；古代中国正是由于科学技术的发达而成为世界文明古国,领先矗立于世界民族之林的；进展科学技术, 能够促进物质生产的效率,也能够提高国防条件；清朝末年,我国闭关自守,科技落后,结果洋

11、人枪炮一举,清政府立刻溃败；技术落后之国耻,后来之人岂能遗忘！进展和培育人才,就要优先进展训练；同时要健全“ 学识职位”或“ 科研待遇” 统一的制度；如汉朝曾用张衡（太史令）、张仲景（太守） ,清朝曾用魏源名师精编 优秀教案（知州）、严复（总学堂） ,都促进了人才作用的发挥；4、要大胆吸取外民族的优秀文化,洋为中用； 魏孝文帝 （鲜卑族）、松赞干布 （吐蕃族）、阿宝机（契丹族） 、成吉思汗（蒙古族）都能够摒弃民族偏见,吸取汉族人的优秀文化,结果他们都胜利地干出了宏大的事业；鲁迅先生也提出要“ 拿来主义”；我们要学习历史人物这种博大的胸怀和远大眼光,善于吸取别人的优点,使我们的民族不断进步,国家更加强大；五要顺应历史进展进行改革；任何一个历史时代,当生产关系不适应生产力进展要求时,就需要改革；否就,便会导致到国家民族的衰落；奴隶社会末期（春秋末期）秦国领先接受商鞅之策,实行变法,进展封建经济,结果成为当时最富强的国家；北宋中期,王安石主持变法,缓和了大地主和农夫之间的冲突,解决了政府财政困难问题；但后来新法制废止,政治又陷入腐败；辛亥革命后,中国本应从今毁灭封建统治,走民主主义的道路；但袁世凯却想走回头路,做皇帝梦,最终惨败；历史进展到肯定的阶段,旧的生产关系、旧的法制都要改变,以适应新的生产力进展要求,也适应新的人性觉醒的要求；间的太平,顺时改革才是进展的大计；五、明确责任,为