2022年二年级上册环保心理健康教案

1、第三课 交友的要领上课时间：教案目标 : 1 / 11 1. 学问目标：使同学熟悉更多的小伙伴；2. 才能目标：培育同学交伴侣的才能；3. 情感目标：帮忙同学交到更多的好伴侣；教案重难点： 使同学熟悉更多的小伙伴,培育同学之间和谐相处的能力；课时支配： 1 课时 教案过程：一、找伴侣老师说明 : 同学们,你们身边有好伴侣吗 么今日我们就一起来唱几首儿歌；.你们会唱悦耳的儿歌吗？那1. 请同学仔细观看同学用书第 9 页的图；2. 让同学唱自己会唱的儿歌；3. 请与同学们一起来轻松地跳舞,欢乐地唱歌吧；老师小结：唱完歌,跳完舞,你们找到好伴侣了吗？二、友情大考查老师说明：以下每幅图中的两位同学平常

2、都是好伴侣,看看他们对待好伴侣的方式,想想你会这样做吗？1. 请同学仔细观看同学用书第 10 页；2. 与你的伴侣进行沟通；3. 请同学将问题的答案填入同学用书第10 页图下面的 _中；老师小结：在活动中,请同学们站在好伴侣的立场上,你觉得你自己 会怎么做？2 / 11 三、感谢我的伴侣 老师说明：在你遇到困难的时候,谁帮忙过你呢？请把他们的名字写 下来；1. 请同学仔细观看同学用书第 11 页；2. 与你的伴侣进行沟通；3. 请同学将问题的答案填入同学用书第 四、综合活动：11 页图下面的 _中；老师总结：本节课,同学们交到了许多小伴侣,你们可以一起玩耍,一起唱歌,一起写作业,当然,自己的特

3、长和不足也会给你的培育留 下深刻的印象,你最真挚的友谊会让你交到更多的伴侣；五、活动评估：老师引导同学阅读同学用书第12 页的评估表,要求同学依据活动情形进行个别评估和团体评估,在自己认为较符合的标识上涂颜 色；第四课 你是我的好伴侣教案目标 : 3 / 11 1. 学问目标：使同学熟悉更多的小伙伴；2. 才能目标：培育同学在与伴侣相处时遇到小摩擦时的处理才能；3. 情感目标：帮忙同学交到更多的好伴侣；教案重难点： 使同学熟悉更多的小伙伴,培育同学之间和谐相处的能力；课时支配： 1 课时 教案过程：一、伴侣是什么老师说明 : 同学们,你们身边有好伴侣吗 么今日我们就一起来唱几首儿歌；.你们会唱

4、悦耳的儿歌吗？那1. 请同学仔细观看同学用书第 13 页的图；2. 让同学唱自己会唱的儿歌；每个小伙伴,都是好伴侣；我们在一起,生活乐悠悠；3. 请与同学们说一说自己的好伴侣是谁？并用下面的方式说一说,写 一写；我认为伴侣能；我认为伴侣是；我认为伴侣要；我认为伴侣可以；二、我的好伴侣 老师说明：以下每幅图中的两位同学平常都是好伴侣,看看他们遇到 好伴侣遇到困难时,想想你会这样做吗？请向你身边的同学夸夸你的 好伴侣,说说他（她）曾经给你的帮忙；4 / 11 1. 请同学仔细观看同学用书第 14 页；2. 与你的伴侣进行沟通；3. 请同学将问题的答案填入同学用书第14 页图下面的 _中；老师小结：

5、在活动中,请同学们站在好伴侣的立场上,你觉得你自己 会怎么做？三、她们应当怎样做 老师说明：听老师讲故事,说说故事中的两个同学应当怎样做？1. 请同学仔细观看同学用书第 15 页；2. 与你的伴侣进行沟通；3. 请同学听完故事后,说说他们为什么会成为现在这样？老师小结：在与伴侣相处的过程,难免会遇到一些小误会,但只要同 学们把话说明白就可以解除误会；四、综合活动：老师总结：本节课,同学们交到了许多小伴侣,并把自己心目中的好 伴侣的事讲给大家听,在与伴侣相处的过程中,难免会遇到一些小小 的摩擦和不开心,但是最终仍是会和解,再次成为好伴侣；五、活动评估：老师引导同学阅读同学用书第16 页的评估表,

6、要求同学依据活动情况进行个别评估和团体评估,在自己认为较符合的标识上涂颜 第五课 我会守规章 教案目标 : 1. 学问目标：使同学熟悉到在课堂上要遵守纪律,不做与课堂无关的5 / 11 事；2. 才能目标：培育遵守学校生基本守就的才能；3. 情感目标：使同学在一个和谐、寂静的课堂中听讲；教案重难点： 使同学熟悉到在课堂上要遵守纪律,不做与课堂无关的 事；课时支配： 1 课时 教案过程：一、课堂小纪律1. 请同学仔细观看同学用书第17、18 页的情形一和情形二两幅图；2. 想一想,下面同学的做法对不对？请在相应图的旁边画“ ” 或画“ ” ；3. 说一说这两幅图中不正确的地方,并说出如何改正；老

7、师小结：在大家的帮忙下,这些同学都改正了缺点,做到了想发言 先举手,得到老师的答应后,再起立发言；不在课堂上任凭说话,玩 东西,搞小动作；由于他们仔细听讲、遵守课堂纪律,因此受到了老 师、同学的夸奖、喜爱,他们的学习也有了进步,这多好啊！二、学校生守就老师说明：想一想,学校生应当遵守的基本守就有哪些内容？1. 请同学仔细观看同学用书第 19 页；2. 分组与你的伴侣进行沟通；老师小结：同学们说了许多学校生应当遵守的基本守就,期望同学们都能遵守；四、综合活动：老师总结：上课是学习时间,不好好学习,在下面玩东西,做小动 作,会耽搁自己学习,甚至影响别人学习,所以要想方法,克服困6 / 11 难,管

8、住自己,用心听讲；听到上课的铃声,应当立刻停止一切活 动,有秩序地进教室,课间没玩儿够,仍连续玩儿,会耽搁预备上课 用具,上课时心情不能寂静下来,也上不好课；假如迟到了,仍会影 响老师讲课,同学听课；五、活动评估：老师引导同学阅读同学用书第20 页的评估表,要求同学依据活动情况进行个别评估和团体评估,在自己认为较符合的标识上涂颜色；第六课 合作力气大教案目标 : 7 / 11 1. 学问目标：使同学熟悉到在课堂上要遵守纪律,不做与课堂无关的 事；2. 才能目标：培育遵守学校生基本守就的才能；3. 情感目标：使同学在一个和谐、寂静的课堂中听讲；教案重难点： 使同学熟悉到在课堂上要遵守纪律,不做与

9、课堂无关的 事；课时支配： 1 课时 教案过程：一、合作嬉戏1. 请同学仔细观看同学用书第21 页的两幅图；2. 想一想,下面有几个小伴侣？他们手中有什么东西？3. 说一说你可以从这两幅图中得出什么？老师小结：在生活中,我们会遇到许多的事情,有些事我们可以一个 人去完成,可有些事情自己一个人却不能完成,而是需要多个人才能 去完成,由于团结就是力气,只要我们团结在一起,许多事情都可以 解决的；二、大家来努力老师说明：想一想,假如是你一个人,可以取得成功吗？1. 请同学仔细观看同学用书第 22 页；2. 分组与你的伴侣进行沟通；3假如你也在图中,你觉得你是他们中的哪一个？用笔圈出来,说说你在做什么

10、？老师小结：所以,在我们遇到解决不了的事情时,通过大家一起努力,就可以轻松的取得成功；8 / 11 四、综合活动：联合创作1请同学仔细观看同学用书第23 页的方框；2请和一位同学合作完成一幅图,并签上你们的名字；3请你们说一说：（1）这幅画的名字叫作；（2）你们两个人是怎么分工的？（3）在完成的过程中遇到了什么困难？（4）看法不同时,你们是怎样处理的？（5）对两个人一起合作完成这幅画,你们的感觉怎么样？老师总结：人多力气大,和同学们一起完成的作品又快又好；这说明团结的力气是多么大啊！五、活动评估：老师引导同学阅读同学用书第24 页的评估表,要求同学依据活动情况进行个别评估和团体评估,在自己认为

11、较符合的标识上涂颜色；第七课 丰富学习乐趣多教案目标 : 9 / 11 1. 学问目标：在学习之中查找乐趣,使同学们更加欢乐；2. 才能目标：增加同学独自处理事情的才能；3. 情感目标：使同学在一个和谐、欢乐的氛围中生活学习；教案重难点： 在学习之中查找乐趣,使同学们更加欢乐；课时支配： 1 课时 教案过程：一、做一做1. 请同学仔细观看同学用书第25 页的四幅图；2. 伸出你的手,和老师一起做一做；3. 从同学们和老师的做法中,小伴侣能得出什么信息？老师小结：有的小伴侣可以完全做出图中的每一个动作,但仍有一些 同学却始终也不会做；原先小伴侣们是有差异性的；二、学习真好玩 1. 请同学仔细观看同学用书第 26 页；2. 分组与你的伴侣进行沟通；3假如你是小明,那你会向他一样顽强吗？老师小结：学习使一件很有意思的事情,既让你体会付出的辛苦,又 让你品尝成功的欢乐；我们只有在生活、学习中保持积极的心态才能 取得更大的成功；四、综合活动：1请同学仔细观看同学用书第27 页的十幅图；2你已经学过或正在学习哪