2022年二年级下册学期生命安全教育教案2

1、2022-2022 二年级其次学期生命安全训练教案第五单元 健康生活 乐享生命第十九课 天气变,我的衣服也要变 教学目标：1、明白我们湖北气候的特点 2、明白为什么要随天气的变化适当的增减衣服；3、明白春捂秋冻并学会依据天气的变化增减衣服；教学重难点： 学会依据天气的变化增减衣服；教学过程：一、导入 俗语说“ 出门看天”就是说当我们预备外出工作或者旅行的时候要准时的关注天 气的变化,做好预备,防止由于天气的突然变化而生病,大家都仍是小孩子,每 天的活动量很大, 但是你们又不会依据天气的变化以及自身的冷热忱形来增减衣 服,所以很简单就感冒发烧； 今日这节课我们就来一起学一学天气变我的衣服也 要变

2、；二、 新课教授 情境园：为什么咱们要依据天气的变化来适当的增减衣服呢？第一幅图片里的小伴侣在干什么？他们热不热？那他们现在应当怎么做？其次 幅图片天气发生了什么变化, 他加衣服没有？那他怎么了？那正确的做法是什么？聪慧屋：咱们湖北属于亚热带,大部分地区都是夏天冬天时间长,春秋不明显,天气的变化非常的快, 一天的天气温差都很大； 正是由于这样咱们才应当依据天 气的变化适当的增减衣服, 保证自己身体的健康； 我们一起来看看下面图片说一 说他们做的对不对；训练场：1、连一连,依据气温的不同挑选合理的衣服；2、做一做,说一说,学会整理自己的衣橱, 并说说你的理由； 三、总结与收成 1、认真阅读锦囊小

3、卷 2、完成我的收成 四、板书设计天气变,我的衣服也要变其次十课 户外运动身体好 教学目标：1、明白户外运动的好处2、挑选合适的户外运动3、制定合理的户外运动方案教学重难点：学会挑选合理的户外运动并为自己制定合理的户外运动方案；教学过程：一、导入学校生在良好的户外环境中进行适当的户外运动,不仅可以收成健康的体魄, 仍可以收成阳光的心态和良好的意志品质,户外运动的好处可多啦！二、新课教授 情境园：你喜爱户外运动吗？你知道户外运动有哪些好处吗？依据情境园中的 内容你知道了什么？假如不运动会导致什么？咱们青少年现在的情形乐观吗？依据这种情形咱们应当怎么做？聪慧屋：户外运动的好处： 呼吸新奇空气 沐浴

4、暖和阳光 提高身体机能 锤炼意志品质 培育社交才能 促进智力发育 户外运动的安全：动的时间 三、训练场： 1、说一说 2、做一做 四、总结与收成 认真阅读锦囊小卷 完成我的收成其次十一课 课间要到室外活动 教学目标：场地的挑选 运动的内容 运1、通过争论沟通和观看课间等活动,知道安全,好玩,适度的课间活动可以帮 助同学排除上课时的各种疲惫；2、通过学习,增强同学课间活动意识,培育课间活动的良好习惯；3、体会,体验室外活动的好处；情愿在课间到室外去高兴奋兴参与各项活动；教学重难点：为什么要留意课间活动,要留意哪些安全问题；教学过程：一、导入课前谈话：孩子们知道一节课有多长时间吗？在这40 分钟的

5、时间我们要做哪些事？（要听老师讲课,要用眼睛看黑板,动手写作业,动脑筋摸索问题）一节课 上完了,大家最想干些什么？（身体很累,就想玩）就有了课间 10 分钟；（板书 课题）二、探一探（挑选合适的休息方式； ）1、我们来看看在课间时这些小伙伴在做什么吧； （出示课间 10 分钟视频） 问: 你们觉得他们的课间10 分钟都怎么样？（板书：安全,好玩）这些活动对我们的身体有哪些好处？师小结 :这些呀都是活动身体,使我们的身体变得更加的敏捷,更加的健康；2、是啊,别看这短短的 10 分钟,支配好仍是大有学问呢；除了这些活动仍可以 做哪些活动？其实一节课眼睛用的很多,要看黑板,看书仍要看老师,多累啊,现

6、在我们让眼睛休息一下,听！跟着视频一起做； （播放眼保健操视频） ,你们在 做什么？（眼保健操） 谁知道为什么要做眼保健操呢？仍有什么方法可以让眼睛 休息？老师给大家介绍 2 种：可以看打乒乓球, 仍可以看绿色的风景 （生说师介 绍：绿色是大自然的颜色, 自然的绿色对缓解眼睛疲惫有很大的帮忙；当我们看 电视、看书时间长了,眼睛累了,看看窗外的绿色,疲惫立刻就会减轻很多；也 可以预防近视；）下面我们一起来看看这些图片； 看完后你有什么样的感受？ （好 美,师：眼睛呢？生：眼睛很舒适；心情愉悦）是啊,仍可以望远呢；仍有什么 方法？（看打乒乓球）师小结：做眼保健操和看远处,都可以使我们的眼睛放松,变

7、得炯炯有神,所以 同学们课间要多休息自己的眼睛；3、上完一节课除了眼睛疲惫,课堂上手指用的最多,最累了,我们怎样活动活动手指？老师给同学们介绍一种方法,你们有爱好吗？跟着老师一起来做手指操（课件出示手指操）在以后的课间时可以自己编手指操来活动活动手指；4、在课间活动时,挑选合适的休息方式就可以很好的排除疲惫；三、想一想（怎样开展课间活动）1刚才我们放松了眼和手, 现在让我们跟着小鸭一起活动活动身体（视频播放：小鸭也疯狂）现在感觉怎么样？使我们的全身得到放松,最好；很有精神吧； 接下来比比看谁表现的2.师：现在让我们跟随着摄象机的镜头到校内去看一看同学们在课间在玩些什么,我们到校内去看一看出示视

8、频四个 :第一个 ;按次序跳绳 其次个 ;转呼啦圈第三个 ;拍彩球 第四个 ;老鹰抓小鸡（1）（安全的有益的） 你们知道这些小伙伴们在做什么运动？这些活动你们玩过 吗？都有哪些好处？同桌之间商议商议；第五个 ;下课疯闹严峻 第六个 ;运动过度（2）周老师发觉有些同学是这样玩的,他们在做什么？能这样玩吗？（第五个 ; 下课疯闹严峻 第六个 ;运动过度）你有什么想法呢？（同学：太累了,我仍要喘 气,擦汗,身体疲惫,留意力不集中仍会影响下节课,所以我们下课后就要适度 运动）板书适度（3）（播放视频）假如你是这个男孩, 你会怎么想？是啊, 伴侣之间要团结友爱,一起嬉戏活动更欢乐； 让同学学会共享欢乐

9、3.在我们活动时仍要留意什么问题？4.下雨天怎样活动 ,现场设计一项活动（如：下棋 手指歌等）四、儿歌总结（激发同学情愿在课间活动的情感；）1、小伴侣们,现在我们一起来读儿歌；2、学习了这节课,你有什么收成？3、师小节：安全 好玩 适度的活动,可以调整学习状态,下节课才能以更加饱满 的精神来学习；同学们,立刻要下课了, 我们又将迎来一个课间, 期望大家都能按儿歌中的要求去做,让这首歌相伴我们度过一个又一个开心的课间 分钟音乐）五、板书设计 课间要到室外活动安全 好玩适度10 分钟；（播放：课间 10其次十二课 食品安全要牢记教学目标：指导同学学习一些有关食品安全等学问,使同学懂得安全的重要,

10、在购买食品时要进行挑选和鉴别； 从而树立安全意识, 从精神上远离安全隐患, 加强自身的素 质培育,使同学安全、健康地成长；教学过程：一、谈话引入：食物是我们赖以生存的物质基础,一日三餐必不行少；假如食物存在质量问题,或饮食行为不当,就会影响身体健康,显现肠胃疾病,甚至引起食物中毒；学习 明白食品安全学问,能让同学们远离危急,健康成长；二、新授 1、谈谈什么样的食品才是安全的？2、谈谈食品安全要留意什么？（ 1）、正确洗手,是饮食安全第一步；“ 湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口；（2）、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我；3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶；

11、4、购买眼睛、鳞片光明有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹 性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾；5、防交叉污染：买回家中的食物,应分类分区贮放；烹饪时,生、熟食分开 处理,保持餐具与食器清洁；6、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去 污、除烂叶,不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内,防油墨食入体内有 碍健康；三、训练同学养成良好的食品卫生习惯；1、够买食品时要进行挑选和鉴别,不购买“ 三无食品”；就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买；天气酷热,微 生物繁衍快速,食品简单腐败变质,一旦不留意易发生食品中

12、毒,故烹饪及保 存食物时应特殊留意卫生,特殊是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要留意；2、除了服药预防外, 食疗也是便利可行的挑选； 一根白萝卜、 半个橘子皮、 三 片生姜、两段葱白、一绺香菜,煲汤全家喝,就能够达到增强呼吸道防护才能 的作用；四、 小结：喜爱零食是孩子的天性, 但往往在吃得兴奋的同时却遗忘要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患；请同学们在享受零食时记住要吃 安全放心的食品；其次十三课 疾病与健康 教学目标：1、能区分疾病与健康 2、熟悉到健康的重要性3、留意良好生活习惯的养成 教学过程：一、导入教学重难点：熟悉到健康的重要性谈话：生病了,不仅自

13、己很难过,爸爸妈妈更焦急；只有拥有健康的身体,才能让我们每一天都过得欢乐又高兴,才能让我们有精力学习文化学问,参与 体育锤炼；二、新授 1、你知道什么是健康吗？如何才能远离疾病呢？（使同学明白,健康不光是有强健的体魄,仍包括心理健康）2、说一说健康的重要性；3、小组争论：怎样才能远离疾病,拥抱健康呢？（1）保持良好的个人卫生；（2）常常参与户外活动和体育锤炼；（3）留意饮食均衡；（4）养成良好的学习书写习惯；三、总结与收成（5）按时打预防针；1、认真阅读关于健康的名言 2、完成我的收成四、板书设计疾病与健康 健康 （ 身体 心理 ）第六单元 健康成长 关爱生命其次十四课 什么是传染病 教学目标

14、：1、使同学明白什么是传染病；2、让同学能明白传染病的传播途径及预防措施；3、培育同学良好的卫生习惯, 自觉锤炼身体, 以提高机体免疫力和增强身体抵 抗力；教学过程：一、导入 说一说你知道的传染病有什么？师：大家都知道传染病是指有传染性的疾病,假如传染病不准时预防和治疗,就会造成流行或暴发,严峻威逼人民健康；今日我们就来说一说怎样预防传染 病；二、新课 1明白传染病的主要传染途径：（1）呼吸道传染： 常见的有流行性感冒、 流行性脑脊髓膜炎、 白喉、百日咳、水痘、流行性腮腺炎、麻疹、猩红热等；（2）消化道传染：常见的有脊髓灰质炎、痢疾、病毒性肝炎等；（3）接触传染：常见的有皮肤传染病、狂犬病、炭

15、疽等；（4）血液传染：常见的有流行性乙型脑炎、疟疾等；2预防传染病的主要措施？（1）从小养成良好个人卫生习惯；（2）搞好环境、饮食、饮水、粪便、垃圾、污水等卫生治理；（3）发觉传染病人, 要早报告、 早诊断、 早隔离、早治疗、 防止传染病扩散；（4）进行预防接种, 坚持体育锤炼, 增强身体抗击力, 是预防传染病的有效方 法；（老师提示：三、争论题做好中、学校校的传染病治理工作,有何重要意义？学校生正处在生长发育阶段,身体抗击力差,同学之间相互接触机会较多,尤 以一起在课堂里的时间为多,一旦发生传染病,很简单流行起来 ）四、巩固练习 1 想一想：要积极做好传染病的治理和防治工作, “ 五早” 指

16、什么？ （早发觉、早报告、早诊断、早隔离和早治疗； ）2 传染病的主要传染途径：（1）呼吸道传染（2）消化道传染（3）接触传染（4）血液传染其次十五课 预防手足口病 教学目标：1、明白关于手足口病的传播和预防的学问；2、训练同学留意个人及饮食卫生,预防疾病的发生；3、引导同学正确对待手足口病,不恐慌；教学预备：图片,课件 教学过程：一、导入 出示手足口病的患儿图片,你看了有什么感受？二、新授课1、手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、国广为流行；好发于小儿的传染病, 近些年来在世界各主要通过粪口途径传播,亦可通过飞沫和呼吸道传播；患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物

17、；全年均可有发病,但 3-11 月份多见, 6-8 月份为高峰期；这种病传播速度极 快,传播范畴极广,发病年龄可从 4 个月的婴儿到 30 岁的成人,但以 3 岁以下 的婴幼儿发病率最高；2、症状：埋伏期 25 天,初期：低热,困倦、头疼、咳嗽流涕,食欲不佳；之后粘膜出 现疼痛性小泡；并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿；3、预防措施：留意保持口腔卫生,饭后漱口；不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲；健康同学可口服板蓝根、大青叶等药物；少去人群拥挤的公共场所；夏天少吃冷饮,不喝生水,瓜果洗净削皮,不吃变质的食品；幼儿加强养分,留意休息,防止日光暴晒,防止过度疲惫而降低抗击才能；花卉

18、：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰；艾叶煮水泡脚,患儿隔离 4、正确洗手：2 周；水泡结痂,皮疹消退,热度消退；（1）湿在水龙头下把手淋湿,擦上肥皂或洗手液；（2）搓：手心、手臂、指缝相对搓揉 20 秒；三、教学总结通过本次活动, 同学明白了手足口病的相关学问,定要保持个人卫生,预防疾病的发生；其次十六课 预防水痘把握了预防方法, 纷纷表示一教学目标1、 熟悉水痘及其传播途径2、得水痘应留意什么3、如何有效预防水痘教学时间： 1 课时 教学过程：一、 谈话导入 同学们,你们谁得过水痘？举手发言,板书课题；二、 新授（1）熟悉水痘病因水痘是一种带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病；病人和带病毒者

19、是本病的主要的传染源；通过空气、飞沫传播,病儿的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒,咳嗽、打喷嚏时,病毒喷到空气中,健康的孩子吸入后就会发病；仍可通过接触 或使用病儿的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被传染,此病传染性很强；无周 期性流行,全年均有发病,但有冬春发病高峰；（2）水痘症状 埋伏期是 10-21 日,平均 14 天；可显现发热、头痛、全身乏力,发热数小时可 显现皮疹先见于躯干、 头部逐步延及面部和四肢； 呈向心性分布, 在同一部位同、和结痂混杂存在数日痂皮脱落,不留疤痕；时可见斑疹、丘、疱（3）水痘的预防 1、患了水痘一经确诊,应立刻在家隔离直至全部结痂；2、病后衣服、被褥、玩具、用具要

20、拿到阳光下暴晒,食具要煮沸消毒；病室要 开窗通风或进行消毒；3、保持患处皮肤的清洁,剪短指甲,不要搔抓水痘,以免引起感染；4、发烧时应卧床休息,要多喝开水,饮食要养分丰富且简单消化；三、 教学评判 1、完成我的收成 2、说一说,水痘是怎样传播的,得了水痘应留意什么？同学自由沟通汇报；四、 教学总结 通过今日的学习,大家都明白了水痘的基本学问以及防治措施,期望大家树立“ 健 康第一” 的原就,做到早发觉、早治疗,有一个健康的身体其次十七课预防流行性腮腺炎教学目标：1. 明白流行性腮腺炎的症状,特点；2. 基本把握腮腺炎的预防方法并认真落实；教学重难点 : 排除惧怕心理,把握预防腮腺炎的方法并认真

21、落实；教学预备：关于呼吸道传染病的预防掌握的宣扬挂图；一、导入师：流行性腮腺炎是一种急性呼吸道传染病；大家知道它有什么危害吗？我们该怎样预防呢？这节课我们就来学习这方面的内容；二、学习新课 1、明白腮腺炎及其传播途径；师：流行性腮腺炎就是人们常说的 “ 痄腮” ,是由腮腺炎病毒引起的急性传染病；得了此病很痛楚,不仅腮部肿胀不能吃东西,仍会引起头痛、耳底疼痛等；现在 我们请得过腮腺炎的同学给我们讲讲生这种病时的感受；生叙述；师：得过一次这种病可终身免疫；腮腺炎是怎样传播的呢？它是一种由病毒引起的急性传染病,腮腺炎病毒藏在唾 液里,唾液飞到哪儿, 病毒就传到哪儿； 因此它传播的速度很快, 范畴也大

22、；（出 示挂图讲解；）问：假如班上有一位同学得了腮腺炎,为什么？ 生争论后回答； 师小结；那么他四周的同学可能会受到什么影响？2、熟悉明白腮腺炎的症状及危害、预防；师：患了腮腺炎除了影响病人的进食,令人疼痛不已,发烧,呕吐外,仍能引起其他疾病, 比如说并发脑膜炎等； 所以我们肯定要积极预防； 预防的方法主要根 据腮腺炎的传播方式进行；那么该怎样进行预防呢？生结合课文内容争论；三、小结：患了腮腺炎虽然很痛楚, 但不需恐惧, 应以积极的态度协作医生的治疗,卧床休 息,多喝开水,吃一些易消化的食物； 一般经过 7-12 天的治疗和休息就会好的；在流行病多发的节要尽量少到人多的公共场所,时要加强体育锤

23、炼,增强身体抗击力；其次十八课 预防流行性感冒 教学目的：家里和教室要留意开窗通风, 平1.通过谈话沟通向孩子们介绍预防流感学问,明确流感的危害；2.知道如何预防流感,感染流感病毒之后如何实行有效的措施治疗；3.帮忙同学养成健康的生活习惯；教学重点： 如何预防流感,养成健康的生活习惯；教学过程：一、导入新课 季节交替,细菌也活跃起来；假如我们不留意讲究卫生、 科学作息就很简单感冒；这节课我们就来聊一聊：如何应对感冒？二、启示谈话 .感冒时你的感受是怎样的？让孩子们回忆感冒时的情形,自由谈感受；.感冒后要留意什么问题；依据同学的谈话强调感冒后要讲究个人卫生,不将 痰、鼻涕乱吐、乱抹,应备好手纸；

24、三、课件介绍感冒与流感；介绍流感与感冒的不同：流感是由流感病毒引起的,发热典型,可以高达 38.8 摄氏度,连续 34 天,头痛明显,全身疼痛,并且疼痛的很严峻,全身极度乏力,有时鼻塞、流鼻涕、咽喉疼痛、咳嗽,仍可能并发为肺炎、支气管炎、心包炎、脑炎、急性心肌炎等,可能会威逼生命,常发生局部甚至大范畴暴发流行；一般感冒一般不会发生严峻的并发症,也不会引起大流行, 一般只是流鼻涕、 咳嗽等,不会显现发高烧、 全身无力等症状； 由此可见,流感和一般感冒完全不同,它不是一般感冒的流行, 而是一种比一般感冒严峻得多的急性呼吸道传染病,需 要特殊加以预防；四、如何预防流感 1、少到人群密集的公共场所2、

25、养成良好的个人卫生习惯,勤洗手 3、常开窗,保持室内空气流通 4、加强体育锤炼,提高身体抗病才能 5、流行期间可接种流感疫苗 五、总结全课；第七单元 欢乐生活 悦享生命其次十九课 爸爸妈妈辛苦了教学目标：、知道父母照料自己的辛苦 、体会到爸爸妈妈对自己的爱 3、知道应当敬重父母,做敬重父母的好孩子 4、培育对父母的表达才能 教学过程：一、导入 同学们齐唱世上只有妈妈好这首歌导入课题 二、展现沟通 1 说说平日里你的爸爸妈妈是怎样关怀关爱呵护和照料你的 2.平日里你对父母的明白有多少？请问：你父母的生日分别是：你父母的体重分别是：你父母的身高分别是：你父母分别穿码的鞋？你父母最喜爱的颜色是：你父

26、母喜爱的水果是：你父母喜爱的花是：3.我们都学校生了,应当学会爱自己的妈妈爸爸了,说一说在日常生活中我们怎 么样报答自己的父母呢？三、教学反馈1、在家每天用自己的试验行动做几件报答父母,孝敬父母的大事 2、不舍弃任何一个向爸爸妈妈表达爱的机会 3、爸爸妈妈过生日孩子的一束鲜花,一句祝愿都会使他们感到幸福 四、教学小结 孩子们,今日我们一起探讨了自己的爸爸妈妈,知道了他们是很辛苦的,所以 在以后的生活中, 请多爱护一下自己的爸爸妈妈, 为爸爸妈妈做一些力所能及的 事情,孝敬自己的爸爸妈妈；第三十课我英勇但不鲁莽教学目标：1、明白如何面对意外损害和危急 2、提高自我爱护的意识 教学重难点：学会冷静

27、面对意外大事 教学过程：一、导入 你们是英勇的人吗？什么样的行为是英勇的呢？二、新授 1、同学自己阅读情境园 2、小组合作沟通感受 3、面对意外情形,我们应当怎么正确应对？4、说一说什么是真正的英勇？三、演一演 当遇到有人溺水、行窃、求救等意外大事时候我们该怎么办？四、1、完成我的收成 2、读一读自护儿歌 五、教学小结：很多人认为,只要胆大,就是英勇,事实却并非如此；很多时候,那些表面上看 起来大胆的行为,实际上却是鲁莽的举动；面对危急和损害,我们要英勇,却不能鲁莽；第八单元实践演练爱护生命第三十一课 安全与生疏人打交道一、学习目标一情感态度培育面对可疑生疏人,有防范和爱护的意识；二行为技能训练遇到生疏人蛮缠会呼救；三学问体会积存1、生疏人找你说话你要小心；2、不能向生疏人说出你的姓名、边的大人求救；二、学习重点学校等信息； 3、生疏人假如蛮缠你, 你要向旁明白与生疏人交往中的安全问题；三、学习难点 面对可疑生疏人,有防范和爱护的意识,遇到生疏人蛮缠会呼救；四、学习方法 本课采纳情形体验、调查、辨析争论等方法；五、学习预备 收集轻易信任生疏人受害的案例；六、学习过程 一放学了 1、老师播放“ 放学歌” 出现一组同