2022年二年级数学试卷分析表

1、小 学 数 学 试 卷 分 析 表（二至六年级使用） 2022 年 2 月学校 金桥学校 年级 二年级 应考人数 397 缺考人数 3成 绩 分 布90-99100 分 80-89 分 70-79 分 60-69 分 60 分以分 最高分数 最低分数 平均分数人数 人数 人数 人数 下人数人数28 人 268 人 69 人 17 人 5 人 7 人 100 36优秀人数 优秀率 % 良好人数 良好率（ %）合格人数 合格率 % 343 人376 人387 人1、 第一大题的 8 44 和 5 65：个别同学在利用口诀运算得数时没有懂得算式的意义,8 44懂得成 4 个 8 加 1 个 8 是

2、5 个 8（40）,5 65 懂得成 5 个 6 减 1 个 6 是 4 个 6（24）2、其次大题第3 小题的（ 1）：“ 早晨,笑笑跑步锤炼身体,大约跑了800（ ）” ,有一半的同学出错,写成了（厘米）；分析缘由：孩子对比较大的长度没有概念,在学习测量时接触到的都是几米长的物体,缺各大 题失 分情 况及 典型 错例 分析乏生活体会；3、其次大题的第6 小题： 3 （ ）20,将近一半的同学出错,写成（6）,主要缘由：平常练习是大多是像“3 （） 20,括号里最大填几”,孩子思维形成定势；另外孩子不仔细审题、摸索；4、第三大题的第2 小题,孩子不完整读题,让挑选错误的,部分孩子挑选的是正确

3、的答案；5、第六大题的第1 小题的（ 2）：“ 请你再提出一个用乘法或除法解决的数学问题,并试着解答”,少部分孩子出错,主要缘由：1、自己编写了一个乘除法问题,没有利用题目中的信息；2、不符合题目要求,提的问题不是乘除法问题；3、提出的问题是：长袖的价钱是短袖的几倍重复了题目中的已有信息；第六大题第2 小题的（2）：“ 王老师要组建一个才艺表演队,怎么选队员呢请你帮她确定两种不同的方案,试着写一写”；出错较多,错误缘由：1、不符合组队要求,要么是人数是30 人却忽视了至少要能表演3种才艺这一要求,挑选了两种才艺；要么是挑选了三种才艺人数却不到30 人或者超过了30 人；2、忽视了图中的已有信息

4、,组成的表演队既是30 人,又符合“ 至少要能表演3 种才艺” 这一要求,但是某项才艺挑选的人数却超过了原有的人数；3、部分同学只写了一种方案；试 卷本卷能紧密结合课标,难易程度适中, 掩盖面广； 注意考查同学的动手操作才能和解决问题的才能,在娴熟应用学问的同时,表达同学数学思维的精度、广度、深度；不足：在分值安排时不太合理,填空 分值太少,解决问题分值过大；评 价1、 注意培育同学良好的学习习惯；如：书写工整、审题仔细、细心检查、解决问题的过程完整；2、在运算教学中在加强对算理的懂得,注意算理和算法的联系,勉励算法的多样化,让同学合理挑选教 学 经 验同学 对知 识点 把握 情形 分析算法；

5、3、注意培育同学的语言表达才能,让同学运用规范的、科学的、精确的数学语言表达自己的想法；4、在解决问题的教学中注意引导同学分析题目中的数量关系、算式所表达的意义；注意同学思维的过 程,能用多种方式表达自己的思维过程；注意引导同学依据解决的问题挑选正确的数学信息；大部分同学对于所学基础学问把握的不错,同学1、有的同学学习习惯不好,马虎现象严峻,一口诀很娴熟,运算精确；对乘法意义的懂得些特别简洁的运算算错、单位名称忘写,仍有学学习很到位；动手操作才能较强,能正确测量物生却由于没仔细读懂题而失分,一些特别简洁的中存体的长度,能正确画出指定长度的线；解决题,有些却由于缺乏审题习惯而导致错误；在的问题大

6、部分孩子都能敏捷运用所学学问正确2、对长度概念模糊,特别是很长的长度；问题解决问题；3、思维简洁形成定势,不够敏捷1、低年级同学要注意培育同学良好的学习习惯；如：书写工整、审题仔细、细心检查、解决问题的过 程完整；2、要注意培育同学的语言表达才能,让同学运用规范的、科学的、精确的数学语言表达自己的想法；教学 改进 看法3、针对同学考虑问题不全面的情形,在今后的“ 解决问题” 教学中,要注意引导同学分析题目中的数 量关系、算式所表达的意义；要注意同学思维的过程,能用多种方式表达自己的思维过程；注意引导 同学依据解决的问题挑选正确的数学信息；4、针对同学长度单位懂得模糊的情形,在今后的教学中,让孩子把所学的学问与生活相联系,多开展测量的实践活动,在生活中加强对长度单位的懂得；5、在教学中,尽量设计开放性的题目,加强对同学求异思维的训练,遇到问题能够敏捷的变通；说明： 1、二至六年级 , 优秀线： 85 分（含）；良好线： 75 分（含）