致西伯利亚的囚徒 高二上册语文致西伯利亚的囚徒教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 致西伯利亚的囚徒 高二上册语文致西伯利亚的囚徒教案 对于语文老师而言，做好教案，就是上好课的前提!为此，下面我就和大家共享人教版高二上册语文致西伯利亚的囚徒教案，梦想对大家有扶助! 人教版高二上册语文致西伯利亚的囚徒教案 教学目标： 学识与才能 1. 了解诗作的社会背景 2. 诗作中所塑造的形象意义 过程与方法 1. 反复诵读领会作品所蕴含的思想感情 2. 根据作品的时代背景，了解人物和时代的关系 情感态度与价值观 1. 切实把握重大历史事情中诗人的内心世界 2. 明确诗作的现实意义 教学重点与难点 1. 政治抒情诗的政治色调 2. 诗作中象征性意象的内涵

2、 教学方法：品读 领悟 课时安置：1课时 教学过程： 一、预习 1.根基学识积累 姊 妹 徒 然 潜 藏 时 辰 洞 窟 枷 锁 覆 亡 2.语感积累 A望你们坚持着 的 的模范，你们的 的工作和思想的 B 和 会穿过阴暗的 C正像我的 的歌声会 进你们 的洞窟一样。 D 的枷锁会掉下，黑暗的牢狱会 3.审美感知 理解以下词句的涵义 坚持着清高的忍耐的模范 决不会就那样徒然消亡 自由的歌声 利剑 枷锁 二、问题设计 1.概述生平及写作背景 2.诗人为什么把梦想称作灾难的忠实的姊妹?请用自己的话说出其中的含义。 3.写该诗作时，仍受到当局的监视，他把自己的诗作称作自由的歌声有什么含义? 4.政治

3、抒情诗一般具有怎样的特点? 一、拓展延迟练习 1、以下各组词语中有两个错别字的一项为哪一项( ) A、暄嚣 不瘟不火 深沟险壑 赫赫著名 B、抚慰 镶嵌 立杆见影 意兴盎然 C、跋涉 凤冠霞被 披荆斩棘 屠戮妇婴 D、启碇 长篇累牍 风弛电掣 猖狂不精 2、依次填入句中横线上的词语，恰当的一项为哪一项( ) |他读得很熟， 能全文背诵。 两边都是你的挚友，如今闹了别扭，当然你去 最适合了。 我以为在抗日战线上任何抗日气力都应当接待的，同时在文学上也应当 各人提出新的观法议论，标新立异也并不成怕。 A、以至 调停 容许 B 、以致 调停 允许 C、以至 斡旋 允许 D 、以致 斡旋 容许 3、以

4、下各句成语使用恰当的一句是 ( ) A、她爸爸是乐队指挥，妈妈是歌咏家，平日耳闻目睹，多方接触，所以她也爱好音乐。 B、这套百科全书，内容涉及各个领域，各门科学，真是洋洋大观，应有尽有。 C、升到中学，就理应遵守学校的一切规章制度，学好各门课程，做一个名不虚传的中学生。 D、对于爱国主义的日益加紧的经济侵略和文化侵略，清朝统治者集团不但未加抵挡，反而开门揖盗，助纣为虐。 4、下面四句话都表达同一个意思，其中表达不模范的一句是 ( ) A、在今天的会议上，将要研究这个筹划。 B、在今天的会议上，将要把这个筹划研究。 C、这个筹划，将要在今天的会议上研究。 D、这个筹划，在今天的会议上将要研究。

5、5、以下各句没有语病的义一句是 ( ) A、全体政府机关及其工作人员都务必专心遵守国家的法律、法规和政策，忠实履行自己的职责。 B、经过调查研究，广泛征求观法，已拟定了政府机构的改革方案，将提交本次大会审议。 C、加快改革的紧迫感同科学务实的精神结合起来，我们就能少走弯路，制止大的损失。 D、良好的国际收支状况，国家外汇储蓄充沛，对抗拒这次国际金融风暴的冲击，发挥了重要作用。 6、填入横线上与上下文贯穿最好的一项为哪一项 ( ) 我不觉对着茶花沉吟起来，茶花是美啊。 是谁白天、黑夜，积年累月，拿自己的汗水浇着花，象抚育儿女一样抚育着花秧，终究培育出这样绝色的好花?理应感谢那为我们美化生活的人。

6、 A、更美的是劳动者的心灵。 B、可是美的得来却是不轻易的。 C、只要生活中美的事物都是劳动创造的。 D、它使生活也变得更美。 7、深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国大量人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。假设给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化标题，表述最恰当的一项为哪一项 ( ) A、特区照旧有魅力，孔雀仍向深圳飞。 B、深圳依旧有魅力，人才仍向特区飞。 C、深圳照旧有魅力，孔雀仍向东南飞。 D 人才仍向东南飞，深圳照旧有魅力。 二、阅读下面一首诗，完成810题 中国，我的钥匙丢了(梁小斌) 中国，我的钥匙丢了。 那是十多年前，/我沿着红色大街疯狂地奔跑，/我跑到

7、了郊外的荒野上欢叫，/ 后来，/我的钥匙丢了。 心灵，苦难的心灵，/不愿再流浪了，/我想回家，/开启抽屉，翻一翻我儿童时代的画片，/还看一看那夹在书页里的，/翠绿的三叶草。/而且，/我还想开启书橱，/取出一本海涅歌谣，/我要去约会，/我向她举起这本书，/做为我向蓝天发出的 /爱情的信号。 这一切，/这美好的一切都无法办到，/中国，我的钥匙丢了。 天，又开头下雨， /我的钥匙啊，/你躺在哪里? /我想风雨腐蚀了你，/你已经锈迹斑斑了。/不，我不那样认为， /我要顽强地探索，/梦想能把你重新找到。 太阳啊，/ 你望见了我的钥匙了吗? /愿你的光彩，/为它强烈地映照。 我在这宏大的田野上行走，/我沿着心灵的踪迹探索，/那一切损失了的，/我都在专心斟酌。 1980年8月 (选自朦胧诗选，春风文艺出版社1985年版) 8、理解以下词语的象征义 钥 匙 红色大街 9、写出诗人的情感变化的线索 10、结合全诗简朴分析这首诗的写作特色 看了高二上册语文致西伯利亚的