四年级下册作文-物品

1、器物珍品引入同学门知道什么是器物珍品吗？见过哪些呢？那要怎样才能把我们欣赏的、爱慕的器物珍品记录于笔下，使人悠然神往呢？阅读赏析我的“风雪小屋”我的写字台上有一件精美的工艺品“风雪小屋”。你看，翠绿的底座托着一个八角亭，乳白色的亭柱，格外洁净。一个巨大的玻璃球稳稳地落在柱顶上，晶莹光洁，球内一派迷人的田园风光。一座小屋，黄顶、红墙、白窗， 朴实而宁静。屋顶上支着一个大风车，四片粉红色的扇叶掩映着小屋。仔细一瞧，原来那是许多极小的泡沫球儿。只要你轻轻拨动底座的开关，那风车就飞快地转动起来，几乎看不清扇叶了。 强大的气流卷起了无数的泡沫小球，那些白色的小精灵旋转着、跳跃着，似乎正在欢迎着冬爷爷的马

2、车快快驶来。路灯也亮了，温暖的光芒驱走了冬日的寒冷，穿过飘舞的飞雪，照进了小屋里。宁静的小屋喧闹起来，小屋里传来阵阵优美的音乐，也许是圣诞节到了，亲朋好友欢聚一堂，围着挂满礼物的圣诞树翩翩起舞；也许今天是小屋主人的生日， 她邀请了许多知心朋友，一起围着火炉分吃蛋糕呢啊，一个多么温暖而充满欢乐的小屋呀！我非常喜欢我的“风雪小屋”，常常把它放在身边。我做功课时，风雪小屋默默地 与我相伴。我疲倦了，波动一下开关，那漫天飞舞的大雪，时时让我回想起冬天和伙伴们滚 雪球，堆雪人，打雪仗的欢乐情景。那悦耳动听的音乐，会让我的大脑清醒、放松。风雪小屋，我的好伙伴！五颜六色真美丽。（根据课文内容在括号里填上表示

3、颜色的词语）(）的底座（）的亭柱(）顶(）墙（）窗(）的小精灵【翠绿、乳白色、黄、红、白、白色】在括号里填量词。一（）工幺品一（）八角亭一（）小泥屋）大风车）扇叶）马车【件、个、座、个、片、辆 】用“”画出写“风雪小屋”样子的句子。【第二自然段 】4、小作者的想象力真丰富啊！由旋转的小泡沫球儿，想到那些白色的 正 欢迎 快快驶来；由屋内传出来的音乐声联想到也许是 到了，也许今天是 的生日。【小精灵； 冬爷爷的马车；圣诞节； 小屋主人 】5、用下面的词语写句子。似乎 .【一枝枝荷花随风摇动着，似乎在跳一段轻快的舞蹈。】6、仿照文章，发挥想象续写一段。强大的气流卷起了无数的泡沫小球，那些白色的小精

4、灵旋转着、跳跃着，似乎. . .【是冬天的雪花在空中愉悦地舞蹈，寒冷的街道上已经空无一人。从小屋里透出温暖 的光芒并传出爽朗的笑声，原来是小屋主人的孩子今天金榜题名，考上了最好的大学，孩子的同学们都来到他家，帮他庆贺；也许是小屋的主人今天百岁生日，全家人都为老人家祝寿；也许是小屋里住的是中国人，他们正在欢度农历新年，正在吃团圆饭，看春晚呢！】（三）写作技巧总结写出该物的特点只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻你的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒

5、 呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂一一两根细细的粉红色的横竿充分展开想象要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸.奋起前 蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛， 小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声我久久地 端详着这匹千里马， 仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋”这丰富的联想以形传神，使 瓷马的形象跃然纸上。倾注自己的感情在描写物品的外形、结构、用途后，还应倾注自己的感情。一般是喜爱或赞美之情等。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不

6、疲倦，不停的向前走，向我准确的报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”这充满感情的语句，充分表达了 “我”对小闹钟的喜爱和感激之情。精彩片段的欣赏1、在我的小天地里，摆着一个金色的小象钥匙圈，它是我的好朋友靓靓在英国特地买回来送给我的。我很珍爱它，叫它“英国小金象”。 长不过3厘米，宽也只有1厘米左右。头、鼻子和身体紧紧地连在一起。两只扇子似的大耳朵特别突出，仿佛在全神贯注地倾听着四周的动静。在我的写字台上有一根彩色的圣诞蜡烛。它有15厘米高，直径约 5厘米，浑身晶莹剔透，雕着层层叠叠的图案。它是上海的太婆托人送来的。下载乃

7、太婆已经去世了。 我十分珍爱这根圣诞蜡烛，它不仅给我带来了新奇神秘的联想，也使我想起往日太婆的慈爱。3、描写外形特征：新颖 逼真 特别 精致 典雅 威武 矫健 神秘 雅致考究 研究 精美 经典 迎风招展玲珑剔透金鸡独立 栩栩如生惟妙惟肖独具匠心耀武扬威 线条流畅肌肤润泽佳文欣赏瓷雕在我家的写字台上， 摆放着一个小巧玲珑的瓷雕， 它上面的人物造型栩栩如生，一个是威风凛凛的孙悟空， 头戴着一顶花紫金冠，两道红缨迎风招展，腰上围着虎皮战裙，脚踏六彩祥云，左手倒提十万八千斤的如意金箍棒，右手搭起凉蓬，火眼金睛睁得老大； 另一个是铁臂阿童木，两脚黑乎乎的，里面装有十万马力的发动机，走起路来会呱呱地响，两

8、只眼睛像双探照灯，雪亮雪亮的。他俩都高兴得合不拢嘴，似乎都在眺望两人相会的地方。瓷雕下面有两座山，一座是雄伟壮观的泰山，山上青松挺立；一座是美丽无比的富士山，山下樱花盛开。看到这座瓷雕，我不由得想起一年前的情景。在我8岁生日那天，和爸爸有工作关系的一位日本朋友和他的儿子来我家做客，临走时，那位日本小朋友把瓷雕送给我，并用生硬的中国话对我说：“我就要跟爸爸回国了，这个留给你做纪念吧。”我紧紧地拉住他的手，激动地说：“我们会再见面的。”从此，这座瓷雕就成了我的宝贝，我把它放在写字台上，每天都要小心翼翼地擦拭一遍。这座象征着中日两国人民友谊的瓷雕，如同樱花一样盛开， 松柏一样常青。【评析】孙悟空和阿

9、童木是深受中日两国少年儿童喜爱的神话人物。小作者通过细致的观察， 抓住这两个人物的不同特点，通过形态、神态、动作的描写，突出了可爱之处，使读者感到这座瓷雕上的人物造型栩栩如生，小作者的确把静物写活了。瓷雕上面的景物造型很有代表性， 泰山上的青松和富士山下的樱花是中日两国人民友谊的象征。这样，由景物描写引发联想，过渡非常自然、流畅。通过小作者回忆瓷雕的来历，使我们感到物虽小， 但情谊深，表达了一个普通的日本小朋友真诚的心意。而“我”把瓷雕当作宝贝一样珍爱，精心擦拭，充分表达了我对日本小朋友的思念，对友谊的珍视。这种“情”使读者深受感染。结尾直接点明中心，突出了所写之物的意义，用“樱花盛开”和“松柏长青”，象征中日两国人民的友谊地久天长。（四）课堂小练笔下面这段话抓住了玩具哈巴狗的大小、颜色、形状等外观特点，将物品写得生动传神。请你仿照语段，写出一种你喜爱的玩具或工艺品的外形特点。这只小哈巴狗多可爱呀，整个身子只有半尺长，胖乎乎的、毛茸茸的，像是披了一件浅黄色的毛衣。它的头圆圆的，系着两个鲜红的蝴蝶结，耳朵像扇子一样耸拉着，三角形 的鼻子像黑玛瑙，一对圆溜溜的眼睛永远一眨不眨地睁着，张开的嘴里伸出红红的小舌头。身子后面垂着一条不长的尾巴，身子下面是四只短而粗的腿。它昂