10级运用与维修实施计划

1、宿迁技师学院2010级实施性教学计划一、专业名称、招生对象和学制专业名称：汽车运用和维修招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学力者。学 制：3年二、培养目标和业务范围（一）培养目标面向汽车维修业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有和 本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的 实际工作能力，了解相关企业生产过程和组织状况的汽车使用、检测和维修专业人员。（二）业务范围本专业毕业生主要面向汽车维修业及汽车相关行业企事业单位，培养生产、服务第一线从 事汽车制造装配、摩托车制造装配，汽车维修、检测、养护、运输等工作。三、知识结构、能

2、力结构及要求（一）知识结构和要求1、掌握语文、数学、德育、外语等本专业所需的文化基础知识。2、掌握计算机使用方面的基本知识。3、掌握读图和制图的基本知识。4、掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。5、掌握电工和电子技术在本专业使用方面的基本知识。6、掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理论 知识。7、掌握一到两个专门化。（二）能力结构和要求1、具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。2、具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。3、具有阅读汽车说明书及维修手册等一般专业技术资料的能力。4、具有初步的计算机操作能力，并通过国家计算机等级

3、（一级）测试。5、具有一定的自学能力和获取信息的能力。-丿!6、具有汽车检测和维修、驾驶技能，并考取汽车维修中级工、驾驶证等证书。四、课程设置及教学要求1、语文中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感 情，使学生进一步提高正确理解和运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业 和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅 读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指 导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累 和感悟，接受优秀文化的熏

4、陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格, 促进职业生涯的发展。2、数学在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和主活中所必要的数学基础知 识；培养学生的讣算技能、汁算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想 象能力、分析和解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、 创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力和创业能力。3、英语中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培 养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的使用能力；激发和培养学生学习英语的兴 趣，提高学生学习的自信心，帮助

5、学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能 力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。4、计算机使用基础使学生进一步了解、掌握计算机使用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公使用、网 络使用、多媒体技术使用等方面的技能，使学生初步具有利用汁算机解决学习、丄作、生活中 常见问题的能力；使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理 信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科 学态度和团队协作意识；使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相 关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术

6、活动。5、德育中等职业学校德育课分为必修课和选修课两部分。必修课包括职业生涯规划、职业道徳和 法律、经济政治和社会、哲学和人生四门课程。心理健康作为选修课纳入德育课课程体系。 职业生涯规划：使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业 观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的 自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。职业道德和法律：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道徳的作用和基本规范，陶冶 道德情操，增强职业道德意识，养成职业道徳行为习惯；指导学生掌握和日常生活和职业活动 密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律

7、意识，成为懂法、守法、用法的公民。经济政治和社会：引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建 设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信 念；提高辨析社会现象、主动参和社会生活的能力。哲学和人生：使学生了解马克思主义哲学中和人生发展关系密切的基础知识，提高学生用 马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的 价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。6、体育和健康树立“健康第一”的指导思想，传授体育和健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过 科学指导和安排体育锻

8、炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养 成终身从事体育锻炼的意识、能力和习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健 康和社会适应能力服务。7、心理健康帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生 正确处理各种人际关系，学会合作和竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社 会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活EJ标，培养责任感、 义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平 和职业心理素质。8、礼仪礼节通过对生活礼仪、职业（工作）礼仪和社交礼仪知识的学习，使

9、学生系统地获得礼仪基本 知识，掌握礼仪规范并能灵活运用，使学生在日常生活和工作中，以及在各种礼仪场合表现得 体，展示良好精神风貌。9、普通话亠掌握普通话语音系统中声母、韵母、声调、音节及语流中轻声、儿化、变调等的发音，培 养学生的普通话朗读能力和口语表达能力。10、汽车机械识图通过本课程理论讲授，使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法：能够执行制图国家标 准及其有关规定；具有识读中等复杂程度的汽车零件图和装配图、绘制一般汽车零件图和简单 装配图的基本能力；具有一定的空间想象和思维能力；能够正确的使用常用的纭图工具，具有 绘制草图的技能；了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单的汽车图样。1

10、1、汽车材料通过本课程理论讲授，使学生掌握汽车维修常用的金属材料和非金属材料以及汽车运行材 料的性能和使用等有关知识。要求掌握常用材料的牌号及其使用性能，掌握材料合理选择和正 确使用的基本知识。12、汽车实用电工通过本课程理论讲授，使学生掌握直流电路的基本知识；掌握电流的化学作用、光作用、 热作用及电磁作用在汽车上的使用；理解逻辑控制基本原理和微机控制基本知识。要求掌握直 流电路的基本规律；掌握半导体晶体管的匸作原理和作用，初步具有分析汽车简单照明线路功 能、测试元件性能和照明线路，以及排除照明线路简单故障的能力；了解逻辑控制电路和微机 控制的原理及其在汽车上的使用。13、汽车文化通过汽车发展

11、过程中车史文化、造型文化、名人文化、名车文化、车标文化、赛车文化以 及技术文化等各方面的学习，使学生熟悉相关的汽车知识，不仅为学生学习后续专业课程的学 习打下必要的基础，更重要的是让学生全面了解汽车、熟悉汽车、爱好汽车，进而形成具有中 国特色的汽车文化。14、汽车发动机构造和维修通过本课程理论讲授，使学生进一步学习发动机的结构和匸作原理、汽车维修的基本理论 以及发动机维护和修理的有关知识。使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构和基 本工作原理，掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基本理论。初步具有发动机零件耗损分析， 发动机维修、发动机故障诊断和排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责

12、的工作态度 和一丝不苟的工作作风。15、汽车底盘构造和维修亠通过本课程理论讲授，使学生进一步学习汽车底盘的结构和工作原理、底盘维护和修理的 有关知识。使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构和基本工作原理。初步具有底盘 拆装、底盘零件损耗分析、底盘维修、底盘故障诊断和排除的能力；具有创新精神和实践能力, 认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。16、汽车电气设备构造和维修通过本课程理论讲授，使学生掌握电气设备的结构和原理，熟悉常用工具、量具和设备的 使用，具有维护、调整、检修的初步技能。熟悉各系统的线路及典型汽车的全车线路，掌握了 解现代汽车的电源系统、起动系统、点火系统、照明及信号系统、

13、空调系统、安全气囊系统、 仪表及显示系统、汽车附件、电路图等，具有对常见故障的排除能力。17、汽车性能检测通过本课程理论讲授，使学生掌握常用汽车检测设备、仪器和仪表的使用方法，初步具有 对汽车性能进行检测及执行相关法规的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度 和一丝不苟的工作作风。18、自动变速器维修通过本课程理论讲授，使学生掌握自动变速器的部分和各组成部分的作用；掌握三元件液 力变矩器的组成和作用；掌握变矩器的变扭比、转速比和传动效率的计算公式；指出变矩器传 动特性曲线中变矩区、偶合区和失速点，指出各工作区域的特点；掌握单排行星齿轮的组成和 变速原理；掌握分析自动变速器行星齿轮系各

14、档的匸作悄况的方法；掌握自动变速器电控系统 的组成；掌握自动变速器换档规律曲线；掌握自动变速器故障的检修步骤；掌握自动变速器失 速实验、时滞实验的方法步骤。19、电控发动机维修通过本课程理论讲授，使学生了解汽车性能、汽车发动机、汽车电子控制系统的关系，了 解控制I标的描述和典型电控系统的构成，了解控制过程的实施，了解汽车在线检测系统的构 成和功用，了解电控系统的故障表现和解决办法。20、汽车维护和故障排除通过本课程理论讲授，使学生有能力对所维修车型的整车、各个总成及主要零部件进行维 护、修理及更换，使汽车的技术状况和运行性能完全（或接近完全）恢复到原车的技术要求， 能对整车、各个总成及主要零部

15、件进行维护、修理及更换。能对简单的故障进行判断排除。 五、教学活动和时间分配表节学期教学周数入学教育和 实习前训练企业见习复习测试机动合计-171220-1822018220四1421219五岗位实习19周19六岗位实习19周19总计117六、课程设置和教学计划安排表类 别号课程名称各学期教学周数及学时分配12345618周18周18周18周教学周数17周18周18周14周文 化 基 础 模 块1德育2222下 企 业 顶 LJU冈 实 习、就 业2语文33223数学22224英语22225计算机使用基础226体育和健康22227心理健康、文明礼仪.普通话.艺术和修养（音乐、书法等）1111令业基础模块8他机械识图49汽车材料210汽车实用电工411汽车文化212汽李机械基础4专业课13发动机46 (30)14底盘46 (30)15电气设备21模块16自动变速器517电控发动机451