2022年五彩缤纷的风筝教案

1、名师精编 优秀教案省美术公开课教案版本：赣版美术14 册第六课执教课题：五彩缤纷的风筝执教老师：刘文峰 性 别：男 年 龄： 34 单 位：邹平县西董街道办鹤伴中学 电 话： 4551040 邮 箱: 一、学习目标 学问与才能： 1.使同学把握风筝的基本常识,进一步明白民间美术的审美特点；2.使同学尝试风筝的设计和制作过程,增强设计意识和动手才能；过程与方法：观看老师演示同学观赏争论动手制作练习展现沟通学问拓展 情感态度与价值观：观赏传统的风筝作品并通过亲自制作形成对我国传统风筝 艺术技艺的懂得与喜爱；二、重点难点及解决方法：重点：把握制作风筝特别绘花彩步骤的一些基本学问与技法；难点：对风筝绘

2、制工艺中绘花彩步骤、风筝的题材内容及利用力学放飞方面的 明白；解决方法：观赏风筝绘制方法争论懂得亲自制作尝试 三、教学媒体：课件、竹条、宣纸、颜色等风筝制作工具；四、课时：一课时 五、教学方法：展现、讲解、演示；六教学过程：学问教名师精编优秀教案学生时教学过程及双边活动线索间师课前观赏放风筝视频“ 又是一年三月三, 风筝飞满天；” 每 年的这个时候,人们总会放飞五彩缤纷的一.导入风筝,放飞自己的想念与梦幻； 你们喜爱仔细倾听2 放风筝吗？我也喜爱, 不光咱们喜爱, 古说风筝人们更是情有独钟, 相传春秋时代的墨子有“ 斫木为鹞,三年而成,飞一日而败”话古今进入场景的先例；更有甚者,做一只庞大的风

3、筝,塑情形把自己帮在上面,实现了自己的飞天梦想,今日咱们就来争论一下这些五彩缤纷 的风筝；二新授1、有这样一个故事：同学摸索与回答：公元前 200 年,韩信欲与陈豨合谋反汉；想挖地道至未央宫, 为了测量未央宫风1.消遣作用的距离,韩信找人做了一只风筝, 一边放2.军事用途线一边计量线长,将风筝飞到未央宫上空,从而测量其间的距离；筝由此可见风筝有什么功能呢？历史2、咱们山东有个地方,自古以来就同学摸索回答：5 故以风筝引以为荣,知道是哪里吗？“ 潍坊”事你明白潍坊风筝的哪些故事？清朝的郑板桥用这样一首诗来描画 放风筝时的情形：纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围,五彩罗裙风摇摆,好将蝴蝶斗春归；以上咱

4、们对风筝有了一个简洁的了 解,那如何制作风筝呢？2022 年潍坊风 筝成了世界非物质 文化遗产,每年都 要在这里举办盛大 的风筝节,由此也 被叫做鸢都；同学摸索争论；风名师精编优秀教案回答扎、糊、3、风筝的制作：传统中国风筝的技艺概括起来有四艺：筝扎、糊、绘、放绘、放制（1）扎扎架子；作知选材：竹子,中国风筝的骨架制作以识各种竹材为主, 辅以苇子, 高粱杆等； 现代开头用木材、 玻璃纤维、 碳纤维复合材料或轻金属； 竹子资源丰富、 韧性好、可学 生 观 看 教 师 演10 塑性强；水煮、火烤可以变得反常松软；这是我扎制好的骨架, 连接处一般选用细示；线来进行捆扎, 为了使骨架更加坚固, 最后可

5、在连接处点上 502胶进行固定；其实 除“扎”之外,仍有扣楔、活头、插接等；（2）糊纸面；传统中国风筝的蒙面以纸、绢为主,现代也使用人造纤维纺织品或无纺布,塑 料薄膜等多种新材料； 糊风筝所用的纸要 求纤维长,有韧性,薄而轻,透气量小,着色性好,由于温度变化所引起的变形 小；传统中国风筝所使用的纸多半为手工 制造的长纤维纸,如绵纸、皮纸、宣纸、雅纸、高丽纸；传统的大风筝常使用复合材料蒙面, 即用绵纸或皮纸托婊的绢； 这 种材料强度大, 气密性好, 着色性好, 具 有纸和绢都无法比拟的性能； 今日我们就 用宣纸蒙面；宣纸特点：牢固、韧性强、适合国画表现学 生 观 看 教 师 演 示；风（3）绘花

6、彩；同学摸索观赏课本在裱糊好的纸面上绘上吉利图案； 这图片；是传统风筝制作中的重点, 也是本节课我争论回答；们争论的重点；内容：以吉利筝4、同学们请观赏这几个风筝, 总结动物为主、戏曲、制年画中的传统故事作一下中国传统风筝的图案特点：为主,有寓意性知形式上：对称识名师精编优秀教案性 适合纹样用色的特点：方示）5、这些精致的图案如何绘制； （演纯度高、对比剧烈、色块大法构思：春天来了,我想表达一下对春天的喜爱,于是我想到了春天的使者燕子；一只燕子怪孤独的, 于是我给他 加了个伴侣,成了“ 比翼燕”,然后把它 奇妙地变形,适合在了我事先糊好的框架 中,并保持左右对称, 可以用铅笔大体的同学观看演示

7、；起形,然后填色, 雌燕主要用红色、 雄燕风主要用蓝色, 颜色形成了剧烈的对比； 如同学制作练习；何做到填色洁净洁净,这可是大有诀窍筝的；第一要明白宣纸的吸水性强, 所以调作色时要多加点水,一次要调足够多的颜品色；然后是绘制, 先从边缘画起, 肯定要评把边缘画整齐,内部可用稍大一点的笔来析画,尽量一遍完成,切忌不要反复涂抹；三、同学练习同学们手中拿的是我们鹤伴中学的 孩子们做的半成品, 特意让我带来托咱们20 中学心灵手巧的小伴侣们来完成美化工 作,共同放飞多彩的风筝, 咱们能不能又快又好的完成呢？学问拓6老师评析同学作品同学展现作品5 并进行自评、互评优点与建议同学小结3 7学问拓展展a.放飞原理b.其他形式的风筝8老师总结名师精编 优秀教案五彩缤纷的风筝板 书 设 计风筝的制作：传统中国风筝的技艺概括起来有四艺：扎扎架子 糊糊纸面 绘绘花彩放放飞理想必 做请给课堂上老师供应的素风筝绘上五彩的传统