部编人教版一年级下册语文 识字2 姓氏歌 教学课件

1、1部编小学语文一年级下册姓氏歌识 字2课文导入小朋友，你姓什么？在图片中你还看到了哪些姓氏呢？今天我们一起来学习跟百家姓有关的姓氏歌，了解中华民族的姓氏吧！资料链接百家姓 百家姓，是一篇关于姓氏的文章。文献记载，成文于北宋初。原收集姓氏411个，后增补到568个，其中单姓444个，复姓124个。与三字经千字文并称三百千，是中国古代的启蒙读物。资料链接中国到底有多少姓氏？中华姓氏大辞典收入的姓氏多达11969个，其中单字姓5313个，双字姓4311个，三字姓 1615个，四字姓571个，六字姓22个，七字姓7个，八字姓3个，九字姓1个。字词学习姓氏歌 你姓什么？ 我姓李。什么李？ 木子李。他姓什

2、么？ 他姓张。什么张？ 弓长张。古月胡， 口天吴，双人徐， 言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳边读边画出文中的生字，注意生字的读音。 l 字词学习我 会 认陈氏周氏 李子 李树“氏”与“氐”模样像，区别就在一点上。识字巧方法木子李李氏sh识字巧方法字词学习张开开张 古代 考古古张zhng g 弓长张识字巧方法“十”个“口”识字巧方法我 会 认字词学习吴国姓吴 赵州桥 姓赵赵吴w zho 口天吴识字巧方法百家姓为首识字巧方法我 会 认字词学习花钱金钱 孙子 外孙孙钱qin sn金(钅)来线无丝识字巧方法子小孙识字巧方法我 会 认字词学习周末周长 当官

3、五官官周zhu gun周末放假识字巧方法宫内口相连识字巧方法我 会 认张字词学习偏旁弓我是张的偏旁，我叫弓字旁。我还知道这样的字有：弯、弹、强新 偏 旁字词学习赵偏旁走 我是赵的偏旁，我叫走字旁。我还知道这样的字有：起、超、越新 偏 旁字词学习钱偏旁钅我是钱的偏旁，我叫金字旁。我还知道这样的字有：镇、铁、针新 偏 旁字词学习认一认赵氏李周王官古钱孙吴张姓字词学习姓读音：xng笔顺：组词：姓名 百姓 隐姓埋名结构：左右书写指导：左窄右宽，右边“生”字第一横写在横中线上，左后一横最长。我 会 写造句：小朋友，你姓什么？字词学习什读音：shn笔顺：组词：什么 结构：左右书写指导：左窄右宽。“十”的横

4、靠近单人旁的竖起笔，在横中线上右行，竖靠竖中线。我 会 写造句：老师，这个东西是什么？字词学习么 读音：me笔顺：组词：怎么 什么结构：独体书写指导：“厶”的折角不能太大，所以起笔的撇要倾斜一些，穿过田字格的中心。我 会 写造句：今天怎么会是阴天呢？字词学习双读音：shung笔顺：组词：双人 成双入对 一双鞋结构：左右书写指导：第二笔是点，第四笔是捺，注意第二个横撇穿插到左下格。我 会 写造句：小朋友，你今天穿的这双鞋好漂亮。字词学习国 读音：gu笔顺：组词：中国 国旗 国家结构：全包围书写指导：“玉”的一竖写在竖中线上，中间一横写在横中线上。造句：我爱伟大的中国。我 会 写字词学习王 读音：

5、wng笔顺：组词：大王 国王 君王结构：独体字书写指导：第二横在横中线上，竖在竖中线上。三横之间的距离要相等，最后一横最长。造句：平民的女儿嫁给了国王。我 会 写字词学习方读音：fng笔顺：组词：方向 正方体 方位结构：独体字书写指导：横折钩的起笔在中心点上，横要短，微微向右下方倾斜。造句：这个箱子是个正方体。我 会 写字词学习什shn （什么）sh （什锦）多 音 字读一读:这个什（sh）锦月饼这么好吃，里面放有什（shn）么配料？课文感知1.正确地朗读课文，背诵课文。2.运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏。课文解读你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡

6、，口天吴，双人徐，言午许。第一小节介绍了李、张、胡、吴、徐、许这几个姓氏。主要通过加一加和说偏旁的方法记住这些姓氏。课文解读你姓什么？我姓陈。什么陈？耳东陈。他姓什么？他姓吕。什么吕？双口吕。仿写：照样子做问答游戏。课文解读中国的姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王；诸葛、东方，上官、欧阳赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王属于单姓。诸葛 、东方 上官、 欧阳属于复姓。“”突出了中国姓氏多的特点。课文结构姓氏歌单姓 赵、钱、孙、李、 周、吴、郑、王复姓 诸葛、东方、上官、欧阳随堂小练一、读一读，连一连。zhugunsnqin l 官 李 钱 周 孙 随堂小练二、加一加，写一写。女+生=弓+长=

7、亻+十=口+玉=木+子=口+天=姓张什国李吴随堂小练三、我会填。1“姓”的部首是_，带有相同部首的字有( )、( )。2两个“又”是_，构字方式相同的还有()、()。3“什么”中的“什”读_，还有一种读音是_。4“方”的笔顺是_。5“国”第二笔是_，第六笔是_。妈奶双林朋shnsh一女习题解析1.(1)朗读课文。思路：这是一篇生动优美的关于姓氏的短文，我们能从中知道很多关于中国姓氏的知识，特别适合朗读。朗读前要先理解每句话的意思，第一小节要读出小朋友见面，互相询问姓氏时快乐的感受，读出疑问的语气；第二小节要读出作为中国人的自豪的语气。习题解析(2)背诵课文。思路：这篇短文共有两个小节。第一小节通过几组问答的形式，引出了百家姓中常见的几个姓氏。第二小节介绍了中国姓氏有