2022年中职计算机教学大纲上课讲义

1、中 职 计 算 机 教 学 大 纲精品文档中等职业学校运算机应用基础教学大纲 课程性质与任务 运算机应用基础课程是中等职业学校同学必修的一门公共基础课；本课程的任务 是：使同学把握必备的运算机应用基础学问和基本技能,培育同学应用运算机解决工 作与生活中实际问题的才能；使同学初步具有应用运算机学习的才能,为其职业生涯 进展和终身学习奠定基础；提升同学的信息素养,使同学明白并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准就,培育同学成为信息社会的合格公民；课程教学目标 使同学进一步明白、把握运算机应用基础学问,提高同学运算机基本操作、办公 应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能,使同学初步具有利用运算

2、机解决学 习、工作、生活中常见问题的才能；使同学能够依据职业需求运用运算机,体验利用运算机技术猎取信息、处理信 息、分析信息、发布信息的过程,逐步养成独立摸索、主动探究的学习方法,培育严 谨的科学态度和团队协作意识；使同学树立学问产权意识,明白并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规,自觉抵制不良信息,依法进行信息技术活动；教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成；基础模块（不含 *号部分）是各专业同学必修的基础性内容和应当达到的基本要 求； *号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容,学校可依据详细 情形进行挑选；基础模块总的教学时数为 96 108 学时

3、；职业模块为限定选修内容,是结合基础模块进行的运算机综合应用才能训练,教 学时数为 3236 学时；职业模块旨在提升同学在工作、生活中应用运算机的才能,教 学中可依据需要挑选内容；教学内容与要求 本大纲对教学要求的层次表述对学问的教学要求分为明白、懂得和把握三个层次；明白：指对学问有感性的、初步的熟识；懂得：指对基本概念、基本学问有肯定的理性熟识,能用正确的语言进行表达和解 释；把握：在懂得的基础上,能够解决与所学学问相关的应用问题；对技能的教学要求分为会操作和娴熟操作两个层次；会：指能够运用所学的技能进行独立操作,并能正确完成指定任务；娴熟：指能够连贯娴熟地完成操作,并能依据实际情形设计合理

4、的操作流程,能解决 操作中显现的错误和问题,精确完成操作任务；教学内容与要求 基础模块收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档第一单元 运算机基础学问教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议计 算 机 发明白运算机技术的进展过程及趋势,列举各阶段进展的主可以通过支配参观活动、收集播放音视频资要特点；料等手段,让同学在活动中明白运算机的广展 及 应 用明白运算机在现代社会的工作与生活中的各类应用；泛应用领域* 明白数据与信息的概念及数据在运算机中的处理过程明白运算机硬件与软件系统的组成,以及主要硬/ 软件在系统中的作用；计 算 机 系明白运算机主要部件及其作用；可以通过对运算机实物的观看与操

5、作,让学会利用数据储备单位区分储备空间大小；生重点学习输入 /输出设备与运算机系统主机统 基 本 组明白运算机系统的主要技术指标及其对运算机系统性能的接口的连接；使同学在操作使用中熟识并熟成影响；悉常用设备,重点把握键盘键位分布及功懂得二进制基本概念及常用数制之间的转换方法；懂得 ASCII 码的基本概念,明白编码规章；能,逐步达到娴熟使用键盘* 明白 BIOS 在运算机系统硬件配置和治理中的作用 明白储备设备（硬盘、光盘驱动器、移动储备器等）的作 用和使用方法；明白输入 /输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机等）的常 用 计 算 机 设 备作用,会正确连接和使用这些设备；明白通用外部设备接口

6、的使用方法,会正确连接常用外部 设备；明白键盘键位及功能,会正确使用键盘录入字符；明白投影仪、扫描仪、摄像头、读卡器等外部设备的作用 及使用方法；* 明白指纹识别装置、手写板、触摸屏等设备信 息 安明白信息安全的基础学问,使同学具有信息安全意识；可以结合案例的讲解、分析、争论,明白运算机病毒的基础学问和防治方法,具有运算机病毒使同学领悟信息安全与学问产权的内全 与 知的防范意识；明白并遵守学问产权等相关法律法规和信息活动中的道德涵,增强同学在信息活动中的责任心识产权与法律意识要求收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档其次单元 操作系统的使用教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议明白操作

7、系统的基本概念,懂得操作系统在运算机系统运行中操 作 系的作用；可以通过上机操作,使同学逐步懂得操明白常用操作系统的特点和功能；统简介明白常用操作系统的类型；* 会安装常用操作系统作系统的功能和作用,结合实际应用提明白组成常用操作系统图形界面的基本元素（对象）,娴熟使高使用操作系统和工具软件治理爱护计图 形 用用鼠标完成对窗口、菜单、工具栏、任务栏、对话框等基本元算机的才能；例如,规范治理文件和文素的操作；件夹,优化运算机系统治理等户 界 面操作会启动 /关闭运算机系统；明白快捷键和快捷菜单的使用方法；* 会使用操作系统的“ 帮忙” 信息解决问题懂得文件和文件夹的概念与作用,娴熟进行文件和文件

8、夹的基 文 件 管 本操作；理 会使用资源治理器对文件等资源进行治理；* 明白常见文件类型及其关联程序明白掌握面板的功能,会使用掌握面板配置系统,如显示属性、鼠标、输入法的设置等；系 统 管 会安装和卸载常用应用程序；理 与 应 会使用操作系统中自带的常用程序；用 *会为运算机设置多用户治理及权限,使一台运算机能够为不同人员使用；* 会安装打印机等外部设备驱动程序系 统 维 护 与 常 用 工 具 软 件 的 使用中 英 文 输入会安装和使用病毒防治软件；会安装和使用压缩工具软件；明白数据备份的重要性,会进行数据备份；* 会使用软件备份和复原操作系统明白常用的中英文输入法,娴熟使用一种中文输入

9、法；可以利用文字输入练习软件帮忙同学练* 明白汉字编码方法习,逐步提高其文字录入技能第三单元因特网（ Internet ）应用收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议因 特 网明白因特网的基本概念及供应的服务；可以通过因特网的接入,使学的 基 本* 明白 TCP/IP 协议在网络中的作用,会配概 念 和置 TCP/IP 协议的参数功能因 特 网明白因特网的常用接入方式及相关设备；生熟识网络中使用的相关设备会依据需要将运算机通过相关设备接入因的接入 特网；* 明白无线网络的使用方法网 络 信娴熟使用浏览器浏览和下载相关信息；可以引导同学利用因特网猎取与

10、专业相关的信息,增强同学娴熟使用搜寻引擎检索信息；在学习、生活中应用网络的能息猎取* 为适应不同需要,会配置浏览器中的常力,重点培育同学的信息检索用参数技能电 子 邮会申请电子邮箱；可以通过在师生之间、同学之娴熟收发电子邮件；间进行信息沟通活动,使同学件治理* 会使用常用电子邮件治理工具能娴熟收发电子邮件常 用 网可以通过申请和规范使用网络会使用常用即时通信软件；络 工 具会使用工具软件上传与下载信息；软 件 的* 明白远程桌面的概念及其设置方法空间的活动,使同学能使用工使用常 见 网会申请和使用网站供应的网络空间,如网具软件上传、下载、共享资源信息,树立安全使用网络的意络日志、网络硬盘、网络

11、相册等；络 服 务识明白常见网络服务与应用,如网上学习、与应用网上银行、网上购物、网上求职等收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档第四单元 文字处理软件应用教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议文 档 的娴熟创建、编辑、储存和打印文档；会使用不同的视图方式浏览文档；基 本 操会对文档进行权限治理；作* 会设置超链接娴熟设置文档的格式（字体、段落、边框文 档 的和底纹、项目符号和编号、分栏、首字下可以让同学选取专业、生活中沉、文字方向等）；的文字、图片、表格等各种内娴熟插入分隔符、页码、符号等；容 作 为 素 材 , 设 计 、 制 作 作格 式 设娴熟设置文档的页面格式、页眉和页脚；品

12、 , 如 个 人 简 历 、 合 同 、 名置会使用样式,保持文档格式的统一和快捷片、宣扬广告等,培育同学综设置；合应用文字处理软件的才能* 会使用文字处理软件供应的工具,如“ 字数统计” 、“ 修订” 等表 格 操 作会在文档中插入和编辑表格；会设置表格格式；* 会实现文本与表格的相互转换懂得文本框的作用,会使用文本框；会在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画、图表等；图 文 表 混 合 排 版会对文档中的图、文、表混合排版；会合并文档；会在文档中插入脚注和尾注、题注、目录 等；会使用邮件合并功能；* 会在文档中插入公式、组织结构图等对象收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档第五单元

13、电子表格处理软件应用教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议懂得工作簿、工作表、单元格等基本概 念；电 子 表 娴熟创建、编辑和储存电子表格文件；格 的 基 娴熟输入、编辑和修改工作表中的数据；本操作 会将外部数据导入到工作表中；明白模板的作用和使用方法；电 子 表* 明白数据爱护的作用和操作方法可以让同学选取专业、生活中娴熟设置工作表的格式（设置单元格、的相关内容作为素材,制作数行、列、单元格区域、工作表、自动套据 图 表 , 如 会 对 家 庭 财 务 收用格式等）；支、班级学习成果、产品销售格 的 格娴熟插入单元格、行、列、工作表、图等各种数据进行分析治理,重式设置表、分页符、符号等；点

14、训练同学的数据处理、数据娴熟设置工作表的页面格式；分析等技能* 会使用样式保持格式的统一和快捷设置懂得单元格地址的引用,会使用常用函 数；数 据 处 会对工作表中的数据进行排序、挑选、分 理 类汇总；* 会使用工作表的引用进行多个工作表计 算明白常见图表的功能和使用方法；数 据 分 会创建与编辑数据图表；析 * 会使用数据透视表和数据透视图进行数 据分析打 印 输 出会依据输出要求设置打印方向与边界、页 眉和页脚,设置打印属性；会预览和打印文件收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档第六单元 多媒体软件应用教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议多 媒 体明白多媒体技术及其软件的应用与进展

15、；可以通过主题活动,选取同学感爱好的内容明白多媒体文件的格式,会挑选浏览方式；基础会猎取文本、图像、音频、视频等常用多媒体素材图 像 处会使用软件对图像进行简洁加工处理；作为素材完成作品,使同学重点把握图像、理* 会使用常用图像处理软件编辑加工图像文件音频、视频的猎取方法和简洁加工技能,激音 频 、会使用和安装音频、视频播放软件；发同学学习爱好视 频 处会使用软件对音频、视频文件进行格式转换；教学提示与活动建议理* 会使用软件对音频、视频文件进行简洁编辑加工第七单元演示文稿软件应用教学单元教学内容与要求懂得演示文稿的基本概念；演 示 文会使用多种方法新建演示文稿；可以让同学选取工作、生活中的文

16、字、图稿 的 基娴熟编辑演示文稿；本操作会储存演示文稿；片、表格、音频、视频等各种内容作为素演 示 文会使用不同的视图方式浏览演示文稿材,设计制作多媒体作品；如企业产品介娴熟更换幻灯片的版式；绍、个人求职、汇报演讲等多媒体演示文会使用幻灯片母版；稿,培育多媒体软件的综合应用才能稿修饰会设置幻灯片背景、配色方案；* 会设计制作幻灯片模板娴熟设置、复制文字格式；演 示 文 稿 对 象 的编辑娴熟插入、编辑剪贴画、艺术字、自选图形等内置对象；会在幻灯片中插入图片、音频、视频等外部对象；会在幻灯片中建立表格与图表；会创建动作按钮；会建立幻灯片的超链接会设置演示文稿的放映方式；演 示 文 稿 的 放 映

17、会依据播放要求挑选播放时鼠标指针的成效、切换幻灯片方 式；会对演示文稿打包,生成可独立播放的演示文稿文件；会设置幻灯片对象的动画方案；* 娴熟设置并合理挑选幻灯片之间的切换方式收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档职业模块序号模块名教学要求与活动称模块一文 字 录教学要求：通过文字录入强化训练,逐步提高文字录入速度,达到岗位技能要求；入训练教学活动：中英文录入训练教学要求：通过自己动手组装运算机,熟识运算机硬 /软件系统；教学活动：模块二个 人 计明白挑选运算机部件的原就,依据用途开列运算机硬件清单；算 机 组组装运算机硬件；装安装操作系统,完成运行试验；会用软件爱护并检测运算机系统；在

18、运算机中安装和使用病毒防治软件；为运算机安装系统备份仍原工具软件,并制作系统的备份教学要求： 通过组建办公室（家庭）网络,学习运算机网络的设置与爱护；模块三办 公 室教学活动： 连接并检测运算机网络；（家设置和检测运算机的IP 地址；庭 ） 网安装和启用防火墙；络组建设置文件和设备的共享；下载并安装共享软件教学要求：模块四宣 传 手通过制作宣扬手册,学习在文档中综合应用图、文、表及相关素材；教学活动： 宣扬手册的版面规划；册制作猎取、处理相关素材；制作封面、封底及相关内容教学要求： 通过统计报表的建立,加强电子表格的综合应用才能；模块五统 计 报教学活动： 建立数据表；表制作统计、分析数据；用

19、图表表示统计分析结果收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档教学要求： 通过使用简洁图像处理软件,学会对图像做简洁的编辑处理；模块六电 子 相教学活动： 图像加工的预备：规划、猎取图像素材；册制作对图像的简洁编辑处理：裁剪、特别成效处理；储存为不同格式的图像文件教学要求： 通过使用音频、视频编辑软件,学会对音频、视频文件做简洁的编辑处理；模块七DV制教学活动： 音频、视频加工的预备：规划和设计音频、视频脚本；通过不同途径猎取音频、视频素材；作对音频、视频素材进行简洁编辑、处理、合成；储存为不同格式的音频、视频文件教学要求：通过制作产品介绍演示文稿,学会多媒体演示文稿的综合模块八产 品 介应

20、用；绍 演 示教学活动：设计、规划演示文稿内容,预备制作演示文稿的素材；文 稿 制制作演示文稿,将素材加入到作品中；作设计播放的动作和特别成效；展现并讲解自己的作品教学要求：模块九个 人 网学会构建、治理自己的网络空间；络 空 间教学活动：申请与规划网络空间；构建整理素材,构建网络空间；治理爱护网络空间收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档教学实施 教学建议 教学时数支配建议 基础模块学时支配建议序号课程内容讲授与上机教学时数说明1 运算机基础学问10 建 议 在 机 房 组 织 教2 操作系统的使用12 3 因特网（ Internet）应用12 4 文字处理软件应用20 5 电子表格处

21、理软件应用20 学,上课即为上机,多媒体软件应用讲授与上机合二为一6 14 7 演示文稿软件应用8 机动12 合计96108 职业模块的教学时数安排由学校依据详细情形自行支配；实施学分制的学校,按 1618 学时折合 1 学分运算；教学方法建议 在本课程教学中,应充分表达以同学为主体,把学习的主动权交给同学,让同学 作为主体参加教学过程,使同学养成良好的学习习惯；应充分发挥老师在教学设计、教学组织中的主导作用,提倡结合现有教学条件,敏捷挑选、运用教学方法；应留意 同学才能的培育,强调学做结合,理论与实践融为一体,培育同学实际动手才能和解 决实际问题的才能；老师应充分发挥运算机应用基础课程的特点,利用运算机的图、文、音、视、动 画等手段,生动敏捷地表现教学内容,提高同学的学习爱好,激发同学的学习热忱,营造有利于同学主动学习的教学情境；职业模块的教学应结合专业特点设计教学内容,着重培育同学适应职业岗位需要 的运算机应用基本技能和基础学问；基本教学设施建议 中等职业学校的运算机应用基础课程的教学要配备能满意教学需要的运算机机 房、多媒体教室等设施；配备数量合理、配置适当的运算机和相应的外部设备（打印