2022年九年级化学下学期计划

1、九年级化学下学期方案九年级化学下学期方案 一、指导思想二、教材分析三、目标任务 1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际,同学的生 活实际,使同学学以致用；激发同学学习化学的爱好；培育同学的 科学态度和科学的学习方法,培育同学的才能和创新精神,使同学 会初步运用化学学问说明或解决一些简洁的化学问题；2、使同学学习一些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化 合物的基础学问,把握化学试验和化学运算基本技能,并明白化学 在生产中的实际应用；3、激发同学学习化学的爱好,培育同学科学严谨的态度和科学 的方法；培育同学动手和创新精神；使同学初步运用化学学问来解 释或解决简洁的化学问题逐步 养成自己动

2、手操作和才能；观看问题和分析问题的才能；4、针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培育同学适 应中考及答案的各种技巧；5、重视基础学问和基本技能,留意启示同学的智力,培育同学 的才能；四、同学分析与培优辅差方案：本学期担任九年级两个班（一班、三班）的化学教学工作,这些 同学基础高低参差不齐,有的基础较牢,成果较好；当然也有个别 同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯；这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断进展进步；从考试情形来看：优等生占 30%,学习进展生占 50%；总体情形分析：同学两极分化非常严峻,中等生所占比例不大,一部分同学对学习热忱不高,不求上进；而其中的优等生大多对学习热

3、忱高,但对问题的分析才能、运算才能、试验操作才能存在严峻的不足,特殊是所涉及和学问拓展和学问的 综合才能等方面不够好,同学反应才能弱；依据以上情形分析：产生严峻两极分化的主要缘由是同学在九年级才接触化学,很多同学对此感到无从下手,不会进行学问的梳理,导致同学掉队,同时同学面临毕业和升学的双重压力等,致使很多同学产生了厌学心理；培优对象：培优目标：辅差对象：辅差目标：五、教学措施1、重视基本概念和理论的学习；2、备课、上课要抓重点,把握本质；在平日的备课、上课中要 把握好本质的东西,3、在平日讲课中学会对比；4、讲究“ 巧练”5、在平日要留意化学试验；6、跟踪检查；7、加强课堂教学方式方法治理,

4、把课堂时间仍给同学,把学习 的主动权仍给同学,使课堂教学真正成为老师指导下同学自主学习、自主探究和合作沟通的场所；五、教学进度表九年级化学下学期方案 篇 2本学期初三化学新课程方案在3 月 27 日之前终止,其余时间接下来将转入复习,复习将占据本学期大部分时间,约为三个月,现制定如下教学方案：一、争论化学教学大纲,不断完善自己的化学教学和复习的指导 思想；1、立足教材,不超出教学大纲,留意紧扣课本；回到课本,并 非简洁地重复和循环,而是要螺旋式的上升和提高；对课本内容引 申、扩展；加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论,加强 综合度训练和探究,以求全面深化和提高；2、立足双基；重视基本概念

5、、基本技能的复习；对一些重要概 念、学问点作专题讲解,反复运用,个别督促,以加深懂得；3、提高做题才能；复习要留意培育同学思维的求异性、发散性、独立性、批判性和科学性、严整性,逐步提高同学的审题才能、探 究才能和综合多项学问或技能的解题才能；九年级化学下学期方案全文内容当前网页未完全显示,剩余 内容请拜访下一页查看；新学期方案关于新学期方案范文集锦五篇学业是高校生立身之本,是高校生应当集中精力努力把握的学问、才能、素养体系；具备和拥有好的学业,才会有好的就业、好的职 业；（一）高校的一个重要特点：我思故我在（二）树立正确的学业观高校生的学业是指在高等训练阶段进行以学习为主的一切活动,是广义的学

6、习阶段,它不仅包括科学文化学问的学习,仍包括思想、政治、道德、业务、组织治理才能、科研及创新才能等的学习；二是正确处理学业与职业的关系；在学习期间就应自觉地学好职 业学问,培育职业技能,锤炼职业才能,以期在将来的从业竞争中 立于不败之地；三是正确处理学业与事业的关系；将自己现在的学业、将来的职 业和将来的事业联系起来,在学习的过程中,充分熟识所学专业在 国家建设和社会进展中的意义、作用和进展前景,立志献身其中,在工作中充分实现自己的人生价值；四是正确处理学业与就业的关系；就业与学业存在着亲密的关系,就业是学业的导向,学业打算了就业；以就业为学业的导向,有利 于高校生专业报考的挑选、学业目标的调

7、整、学习方式的转变、学 习外延的拓展以及综合素养的提高；与此同时,就业也构成了衡量 学业成就的重要标志；想要就好业必需具备剧烈的事业心、广博精 深的专业学问、较强的沟通和谐才能、良好的心理素养和强健的体 魄以及创新精神,这些都应当在完成高校学业过程中养成；（三）高校生活从学业规划开头高校生学业规划,就是高校生依据自身情形,结合现有的条件和 制约因素,为自己确立整个高校期间的学业目标,并为实现学业目 标而确定行动方向、行动时间和行动方案；换言之,就是高校生通 过解决学什么、怎么学、什么时候学等问题,以确保自身顺当完成 学业,为胜利实现就业或开创事业打好基础；对于在校的高校生来 说,只有及早设计自

8、己的学业规划,明确自己的学业目标,提高素 质优势,才有可能在将来猛烈的竞争中把握住机会,获得胜利；1、做好学业规划能增强自我约束力和自我治理才能；没有学业规划,我们的时间、精力简洁处于荒废和散乱之中,生 活漫不经心,心态消极怠慢,很简洁进入跟学业无关的琐事中,虚 度高校美好光阴、铺张青春；而学业规划能让我们明白现在做的每 一点都是实现将来目标的一部分,从而重视现在、把握现在,集中 时间、精力和资源,选定学业；2、做好学业规划能增强生活与学习的主动性；一份有效的学业规划,能够引导我们熟识自身的个性特质、现有 的和潜在的资源优势,对自己的综合优势与劣势进行对比分析,树 立明确的学业进展目标与将来职

9、业抱负,评估个人目标与现状之间 的距离,学会运用科学有效的方法,实行切实可行的步骤和措施,不断增强自己的学业竞争力,实现学业目标与职业抱负；从大一开 始,同学们就应当认清自己的学习进展方向,并在高校期间为自己 的目标努力,而不是到大四快毕业了,才开头想自己究竟想要干什 么,转变以往的被动局面,由“ 要我学” 变为“ 我要学” ；3、做好学业规划能促使高校生积极向上和自我完善；4、做好学业规划有助于自我定位；同学们要不断地明白自己、挖掘自己的特点,进而进行不断地调 整与修正,找出自己感爱好的领域,确定自己能干的工作即优势所 在,明准确入社会的起点,其中最重要的是明确自我人生目标,即 自我定位；而

10、学业规划确立的过程是一个有弹性的动态的规划过程,是一个熟识自身优势与弱势、机会与挑战的过程,是一个自我定位、规划人生的过程,就是一个明确自己“ 能干什么” 、“ 社会可以提供应我什么机会” 、“ 我挑选干什么” 等问题的过程,进而使抱负 具有可操作性,为进入社会供应明确方向；（四）高校学业规划 5 步骤1、学业规划选定；第一,分析自己的爱好爱好,认定自己想干什么；爱好是抱负产 生的基础,爱好与胜利机率有着明显的正相关性；要择己所爱,选 择自己喜爱的专业方向和争论领域进行钻研和学习；其次,分析自 己的才能、特长,确定自己能干什么；才能是人的综合素养在现实 行动中的表现,是正确驾驭某种活动的实际本

11、事、能量和娴熟水平；才能是实现人的价值的一种有效方式,也是支配人生命运的一种主 导性的积极力气；由于任何一种职业都要求从业者把握肯定的技能,具备肯定的条件,所以结合自己的爱好爱好,在认定自己想干什么 的基础上确定已经具备的才能和应当培育的才能；再次,分析将来,确定社会要求干什么；着眼将来、推测趋势,立足于社会不断进展 变化的需求；防止盲目跟风,由于最热门的并非是最好的；挑选社 会需要又最适合发挥自身优势的专业方向和争论领域才是最好的；要把自己的爱好爱好、才能特长同社会需要结合起来,把想干什么、能干什么、社会要求干什么有机地结合起来；几方面的结合点和链 接处正是我们学业规划的关键所在；2、强化学

12、业规划；3、学业规划分解；学业总目标制定出以后,要能自上而下的分解,即制订学习方案；以本科四年为例,可以依据以下的思路进行：四年的总学习目标一年的学习目标一学期的学习目标一月的学习目标一周的学习目标一日的学习目标；使得学业规划落实到学习生 活的每一天,确保学业的严格执行；4、学业规划评估与反馈；在实施过程中,要准时地对环境和条件做出评判和估量,对自己 的执行情形做出评估；由于现实生活中种种不确定因素的存在,学业规划的设计必需具有肯定的弹性,因此评估结果出来以后应进行 反馈,以便自己准时反省和修正学业目标,变更实施措施与方案；同时应做到定期评估与反馈：每年、每学期、每月、每日进行检查 评估与反馈

13、,进而分析缘由与障碍,找出改进的方法与措施；5. 勉励与惩处；（五）扎实的学业为就业开路1、构建合理的学问结构；坚持广博性与精深性、理论与实践、积存与调剂相统一的原就,培育宽厚扎实的基础学问、广博精深的专业学问,构建合理的学问 结构；这一过程没有捷径可走,其基本途径只能是学习和积存；也 绝非一劳永逸,必需连续不断地付出艰辛苦动；只要实行适合自己 的科学方法,并且不断努力、辛苦耕耘,就肯定能建立和完善自己 的学问结构,为顺当就业成才打下良好的基础；2、锤炼较强的实践才能；学问并不能简洁地与才能划等号,学问与才能是辩证的关系；在 肯定意义上说,才能比学问更重要；因此,一名优秀的高校毕业生 应把建构

14、合理的学问结构、培育科学的思维方式和锤炼较强的实践 才能统一起来,这样才能在择业、从业过程中立于不败之地；高校 生应具备的基本才能包括表达才能、动手才能、适应才能、交际能 力、治理才能、制造才能、决策才能等；培育实践才能的方法和途 径主要有勤奋学习、积存学问,积极参与、勇于实践,启发思维、进展爱好等；3、全面提高综合素养；学问、才能、素养是高校生社会化的三大要素；学问是素养形成 和提高的基础,才能是素养的一种外在表现,没有相应的学问武装 和才能呈现,不行能内化和升华为更高的心理品行；但是学问和能 力往往只解决如何做事,而提高素养可以解决如何做人；高素养的 人才应当将做事与做人有机地结合,既把养

15、成健全的人格放在第一 位,又留意特地学问、技能和才能的培育,使自身得到全面、和谐的进展；因此,一名优秀的高校毕业生应把构建合理的学问结构、培育科学的思维方式、锤炼较强的实践才能和提高全面的综合素养 统一起来,这样才能在择业、从业过程中立于不败之地；综合素养 主要包括思想道德素养、专业素养、文化素养、身心素养等四个方 面；四者相辅相成、不行分割,其中思想道德素养是综合素养的灵 魂和根本,文化素养、专业素养和身心素养是基础；中间补充！你学金融的！比如4 年,第一 2 年在校安平稳稳学习然后第三年考证做兼职！最初的两年不要只学老师给的东西,多跑 跑图书管,学习点高级财务会计之类的,这些对你詪又用,最

16、终一 年,就是预备连续考呢,仍是工作了！想好自己以后要干嘛；新的学期已经开头,为做好本学期的训练教学工作,依据学校工 作方案和科研室工作方案,特制定本学期的训练教学工作方案如下：一、指导思想依据学校工作方案和教诲室工作方案,结合学校教科室的“ 双思、三环、六步” 教学模式的推行,连续以新课程标准为依据,贯彻教 育教学法规,落实素养训练和自成训练；通过数学的学习,进展学 生的规律思维才能,培育同学的合情推理才能；让同学学到有用的 数学,渗透终生数学训练思想；让数学训练面对全体同学,人人学 到必要的数学学问,并通过数学课的情感渗透培育同学自强成才的 精神；二、学情分析：三、教材简析：本学期的教学内

17、容共计五章,第16 章：分式；第 17 章：反比例函数；第 18 章：勾股定理；第 19 章：四边形；第 20 章：数据的分 析；其中前四章既是重点又是难点；四、提高教学质量的举措：1、认真研读新课程标准,钻研新教材,依据新课程标准,扩充 教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真挑选测试试卷,也让同学学会认真学习；2、给同学介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数 学课外摸索题,激发同学的爱好；3、引导同学积极归纳解题规律,引导同学一题多解,多解归一,培育同学透过现象看本质,提高同学举一反三的才能,这是提高学 生素养的根本途径之一,培育同学的发散思维,让同学处于一种思 如泉涌的状态；

18、4、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有 的训练理念,不同的训练理念将带来不同的训练成效；5、培育同学良好的学习习惯,要求同学做到堂堂清、每天请、月月清；6、开展分层教学,课堂上照料好好、中、差这三类同学；7、为不断提高教学质量认真写好教学反思和教案；8、进行个别辅导,优生提升才能,扎实打牢基础学问；对差生,特殊是姜盼丽同学,进行个别谈话,重点对一些基本学问和一些关 键学问进行辅导过关,为其以后学习成果的进一步提高铺平道路；并通过实例训练,让他们树立自强成才的信心；五、全学期教学进度支配 第 14 周第十六章分式 第 56 周第十七章反比例函数 第 78 周第十八章勾股定理 第

19、 912 周第十九章四边形第 XX16 周其次十章数据的分析 第 1718 周复习检测 们又迎来了新学期,在每一个全新的起点,我们每个人都会有一 种期盼：明天的我要更杰出；因此,我们会更多地在对美好将来的 向往中,呈现着自己迎接新学期的新气象；我发觉今日的老师,同学们都把自己打理得漂美丽亮,把自己的办公室；教室打扫得干干 净净,营造了一种朝气蓬勃；祥和向上的新气象；信任在这种新气 象的感染和勉励下；我们全体师生必定回在新学期取得新进步；为了实现我们的新进步：第一,我们要有一个新目标；我们每一位师生在自己的人生大目 标下,都会有着符合自己实际的更高；更详细的目标,这个目标应 当是各不相同的；因此

20、,我们必需对自己作一番详细的分析,找出 实现目标的途径和方法,抓住关键,持之以恒,在目标的引领和激 励下,必定会取得新的进步；其次,我们更要有三个新的努力；第一是自己的努力；自己的事 要靠自己做,自己是自己进展；进步的内因,付出一份努力才会换 取一份收成；学习并不是一种爱好,而是一种责任,是我们应当做 而且必需做好的事,为自己,为全部关怀我们的人更是为期盼我们 成材奉献的国家；同时学习必定会有负担；没有苦的；累的过程,就不会有我们的进步和提升,无论是今日的学习,仍是明天的工作 都是如此；其次是老师的努力；老师是我们的指导者,他们的训练 帮忙；引导和勉励都会促使我们的进步；因此,千万要虚心接受老

21、 师们每一天的训练和帮忙,同时仍要心存感谢,感谢老师给的每一 份训练和帮忙；没有老师们今日严格的训练,就不会有我们美好的 将来；对老师的努力越感谢,我们就会越努力,就会越进步,就会像我 们的老师一样,一样的优秀和胜利；第三是好伴侣的努力；好伴侣 有很多,我们的父母；老师；同学等等；只要我们把他们当作好朋 友一样去爱他们,他们就会成为我们的好伴侣；好伴侣是知心者；我们把自己的目标；困难；欢快；哀痛；所思所行都告知他们,他 们就会给我们很多的帮忙和监督,而每一份帮忙和监督,都是我们 前进的助力和动力,我们就会因此不断克服困难取得新进步；同学们,老师们,希望我们一中每一位师生在新学期里,以新的 气象

22、,新的努力,取得新的进步 .我已经是高年级的大姐姐了,所以我必需对自己负责,改掉以前 的坏毛病,做到以下几点：一、遵守纪律；要戴红领巾,不迟到,星期一至四按规定穿校服,上课时认真听讲,不交头接耳,不搞小动作,积极举手发言,下课 时不追赶打闹；二、同学之间也要相互帮忙；同学有难题时要尽量帮忙；伴侣之 间发生口角时,肯定要静下心来,想想自己的不足,并主动向伴侣 赔礼,要尽早解决问题；另外,我要多与老师同学沟通,并且要主 动、大胆一些；四、提高学习效率,改进学习方法；上课时认真听讲,思路跟随 讲课老师的意图积极绽开,尽可能把课堂内容当场消化；课后准时 温习当天的功课,特殊是基本概念要懂得精确,这样才

23、能做好作业；晚上预习一下明天的上课内容；以上是我新学年的准备,我要争取做到,期望老师、同学们和爸 爸妈妈督促我；敬重的老师,亲爱的同学们：大家下午好 .又是一个新学期了,初三也就剩下这短短百来天的光阴,也是决 定命运的时刻；在这关键的时期里,我肯定要认真,认真地规划每一分钟,用心投入到每天艰苦卓绝的学习中来；曾经有一位老师对我说,“ 态度打算一切；” 要以良好的态度去 面对学习；挑战自己,信任自己,也算是胜利的要领吧 . 我个人认为：人一生的时间的有限的,时间不等人,由于这是我中同学涯的最终 一段时间,我不会放过从我身边飞过的每一寸光阴,挣取把握好身 边的每分每秒；除经过了中学两年半的学习,我

24、想我对于中学的学 习已经积存了很多的体会,在这两年的学习生活中我也改掉了很多 不好的习惯,也学会了不少,最大的一点就是开头知道什么才算得 上是认真学习；我认为,学习中不行忽视的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我学习和懂得才能仍算可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错 用家长们的话说就是不认真,马虎 ,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我期望自己能 在新学期里对待学习更认真,更有耐心；我觉得,在学习中,确定 学习目标也是很重要的,学习目标是同学学习努力的方向,正确的 学习目标更是能催人奋进；反之,没有目标的学习,就是对时间一 种极大的铺张；我在新学期为自己定制了

25、我自己的目标,已经深埋 在我心中,我会按着这个目标努力,发奋图强,争取有新收成；最 关键的一点,就是要科学合理地支配时间；没有合理的支配,再好 的方案也会付之东流；所以,在新学期里,我要合理支配学习、休 息的时间,要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧；虽说是初三,但必 要的休息与锤炼仍是必不行少的；我期望能在体育上不增加今后考 试的心理负担,所以,加强体育锤炼迫在眉睫,也是最近几十天的 一大艰难的任务；在详细的学习上,我认为,我应当留意薄弱环节,查漏补缺；我 觉得第一应当做到的是认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步；一般先以课本为先,书上的内容是基础；在掌 握的基础上,做专项训练,

26、按层次补缺和提高；我仍需要建立一本 错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目准时记录下来,逐一解决,形成巩固；在复习中应当提倡务实精神,也应当重视规 范化和格式化,要养成科学,严谨的态度；由于任何一次不规范的 答题都有可能造成失分；方案写完了,我想,依据惯例,好像仍应当加上几句勉励的话,但我觉得,有一句话会赛过许很多多勉励的语言,那么,我就以它 作为我学习方案的结尾吧,那就是我行,肯定行；上学期学期工作方案精选上学期学期工作方案 3 篇一个学期的时间,在转瞬间,如划破天际的流星在时间的长河中 渐渐不见了踪影,纵然如此,照旧会留下一道痕迹,正如我们班的孩子一样,他们的成长,也见证了我们师生共

27、同走过的西段脚印；回忆上学期得工作,我们的班务方案得到了较好的实施,但也有令 人深思的事情；因此,本学期我们三位老师将会更加严格要求自己,取长补短,认真去完成本学期的各项工作,本学期我们依据我们班 的实际情形和幼儿的年龄特点共同争论制定了班务方案如下：一、班级情形分析：本学期,我班幼儿人数为28 人,其中男孩 14 名,女孩 14 人,通过一个学期的大班生活,大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗,善于交往,喜爱接受新学问,喜爱参与集体活动,良好的生活习惯 已养成；特殊是幼儿的责任意识和独立学习,进步尤为突出；在行为习惯方面,大部分幼儿,对老师、小伴侣热忱、有礼貌；在平常的生活中也表现出了肯定的责任

28、感；在性格方面,有个别幼 儿胆子较小,不善于与人沟通,不懂自我爱护,有事放在心里不愿 向他人述说；在倾听习惯上,幼儿在学习活动中有随便讲话、插嘴的现象；在 语言方面幼儿喜爱叙述与表达,但在用适量的声音谈话上有较大的 问题,有的幼儿声音说话过大,有的却小的无法让同伴听到；由于年龄差异和才能的强弱,个别幼儿的动作进展和动手才能不 够抱负,学习思维不够积极,完成的速度较慢；针对这些问题我们 仍将连续加强培育幼儿生活、学习的良好习惯激发幼儿的学习爱好 作为工作重点；二、保育工作：做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只 有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展；因此,本学期我 班仍是

29、会留意幼儿得身体健康,严格依据我园的卫生消毒制度做好 常规工作,卫生程序规范化,加强幼儿的体能活动,增强幼儿的体 质,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理；本学期我 们从以下几个方面来开展：1、搞好班级卫生,教室物品摆放整齐,定时清洗、消毒幼儿的 生活用品和教玩具,保持室内外环境的清洁等；2、做好春夏两季传染病的预防工作,保证幼儿的身体健康；3、每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡 起床后、离园前等；4、亲密观看幼儿在园表现；5、保证幼儿有充分的户外活动时间,促进幼儿身信健康进展；6、在日常生活环节中做好幼儿常规训练,培育幼儿良好的生活 习惯和作息习惯；7、训练幼儿要留

30、意个人卫生,不要任凭吃脏东西,任凭把东西塞在鼻子、耳朵里等坚决杜绝传染病；三、训练教学：（一）蒙数：1、通过“ 年历转盘” 让幼儿明白一年有个月,每个月有多少天,并能在日历表上按次序把日历缺少的日期补充完整,找出各种节日 及自己的生日；2、幼儿熟识时间,整点及半点；3、幼儿学习 100 以内顺数、倒数并感知个、十、百位数,进行数与量的对应关系练习,20 以内加、减法, 10 以内连减联加,整10 加、整 10 减的练习；4、运用除法板,让幼儿感知平均安排的概念,并进行二等分、四等分；5、熟识形与体得概念及它的特点；6、熟识货币让幼儿能进行对换尝试自己去用钱买东西；（二）分阅：1、幼儿感受阅读带

31、来的乐趣,能积极主动地进行书面阅读认真 阅读依据画面之间的前后变化推测故事内容；2、知道一本书的组成部分及其不同的功能,能在成人的帮忙下 制作图书；3、在懂得作品人物、情节或画面情境的基础上,学学习懂得作 品的主题；4、愿意观赏不同文学体裁、不同风格的文学作品；5、能懂得画面内容,会用恰当的扩句和缩句进行说话练习；6、幼儿在集风光前讲话态度自然大方,能依据场合的需要调剂 自己讲话的音量、语调和语速；7、尝试独立续编、创编故事、诗歌；8、把握基本的书写姿态,会按正确笔顺写自己的姓名；9、能有表情地进行表演故事、诗歌等,并在阅历中相伴熟识 110 个汉字；（三）拼音：1、学习 18 个复韵母,及

32、16 个整体认读音节和四个声调；2、幼儿明白复韵母和整体认读音节的结合特点能读准音,认清 形；3、幼儿能以标调儿歌学会音节标声调并认读；（四）生字：1、让幼儿养成良好的书写习惯,培育幼儿对书写的爱好让幼儿 学会基本的书写技能；2、熟识汉字及汉字笔画次序的书写；3、留意幼儿的坐姿、握笔书写姿态,发觉幼儿书写姿态不对时 准时订正；（五）日常：1、培育幼儿基本的文明礼仪及让幼儿学会照料环境,如：叠被 子,擦桌子、浇花等；2、培育幼儿的团结合作精神,责任感及道德信等；3、培育幼儿的自我掌握才能及耐心、自信心；（六）感官：1、通过视觉让幼儿来辨论颜色、外形的对比度及对颜色进行配 对；2、通过嗅觉明白生活

33、中存在的气味,体会气味与味觉之间的关 系；3、通过触觉熟识几何图立体组的特点和性质,培育规律摸索能 力；4、通过味觉来辨别基本味觉的才能及明白各式各样的味觉促进 幼儿的灵敏性；（七）自然人文：1、萌发幼儿喜爱大自然的情感,懂得珍爱资源和爱护环境；具 有初步的环保意识明白喜爱我们生存的环境,树立环保意识和责任；2、明白家乡、祖国得自然景观、人文景观、主要物产、传统节 日及重大变化等,萌发幼儿喜爱家乡、爱祖国的情感；3、初步接触不同地域、不同种族的人,明白其不同的风俗和文 化特点；4、明白社区及城市的设施、景观,把握简洁的标志和文字,尝 试用文字、符号等形式表现自己都意思；（八）艺术：1、能积极参

34、与音乐活动,形成对音乐的敏锐及其表演出来,并 在活动中学习与他人默契合作、相互观赏；2、喜爱听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言,表达对艺术作品的感受,学会表现物体的基本部分和主要特点；3、能 有目的地支配画面,表现肯定的情节,喜爱使用各种材料、工具、方法进行拼装、制作,喜爱想象、制造活动；4、学习用正确的姿态和自然的声音唱歌,用身体动作自由地进 行歌表演、做律动,并能创编歌曲和动作；四、安全工作：与对于安全防范训练,我们要从身边的小事着手,结合幼儿自身 的生活体会和安全训练方案有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种 活动,时刻提示幼儿意外就在身边,提高幼儿的安全意识,让幼儿 学会西些必要

35、的爱护措施,知道简洁的身体爱护方法,尽量防止事 故的发生；使幼儿意识到“ 要玩的高兴,但更要玩的安全” ；在平 时生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素,不把 异物放入口、耳、鼻内；不玩尖锐的物品等；知道外出时不擅自离 开成人,不接受生疏人得食品和礼物；幼儿意外就在身边,提高幼 儿的安全意识,让幼儿学会西些必要的爱护措施,知道简洁的身体 爱护方法,尽量防止事故的发生；使幼儿意识到“ 要玩的高兴,但 更要玩的安全” ；在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车 辆等担心全因素,不把异物放入口、耳、鼻内；不玩尖锐的物品等；知道外出时不擅自离开成人,不接受生疏人得食品和礼物；五、家长工作

36、：家园共育是扩展训练时空发挥各种训练资源的一种幼效手段,要 做到家园统一是很重要得工作,我们老师在一天中要关注幼儿的表 现,并准时和家进步行沟通；1、利用早晨来园和家长相互沟通孩子在园、在家的表现,并有 针对性性的进行指导；2、定期或不定期进行家访,明白幼儿在家情形；3、通过躲种渠道与家长沟通,如：打电话、半日开放、家长会 风方式和家长沟通,同时我们让育儿有体会得家长为班级的家长提 供好的训练方法、方法及建议,丰付富我们的家园联系；4、办感我门的“ 成长脚印” 丰富版面内容,定期向家长宣扬新 信息,让家长明白每月、每周的活动支配、并请家长主动、积极地 参与到我们的训练教学活动中,形成良好的家园

37、共育氛围；5、积极带动“ 家长代表” 发挥他得作用,促进我班的各项工作,并准时地反馈老师的协作、要求和家长的建议及看法,帮忙老师实 施各项活动；以上是本学期的班务方案,在实施的过程中,我们将对班务方案 进行补充和修改,业余之外我们会充分利用挖掘各种资源,发动家 长收集废旧材料,投入活动区；同时我们会不断学习,积极探究,胖每一个幼儿在原有的水平伤富有和性地打展；一、指导思想以国家各项训练教学方针政策为指导,坚持“ 以校为本,彰显特 色；分类指导,全面提高” 的工作思路；“ 抓常规、重基础、讲规范、创特色” ,遵循训练教学规律；以生为本,以教学质量为中心；以强化同学治理、细化教学治理为抓手；坚固树

38、立质量意识、学习 意识、创新意识；以提高老师素养为核心,以提高教学效率为重点,以优化教学治理为手段,积极探究提高教学质量的途径与方法,全 面提高老师的综合训练教学才能,促进我校训练教学工作的连续和 稳步进展；二、工作目标：长远目标：把我校打造成“ 江西知名,赣州一流,瑞金超强” 的 名校；1、学年目标：高考在瑞金市同类学校中排第一位,在赣州市普 高排前二位；中考在瑞金市稳居前三位；2、做好第六届“ 读书点燃聪明、学问照亮人生” 读书节的各项 活动,并完善相关资料；3、加强对初、高三毕业班的治理,为明年的中、高考的胜利打 基础；基础年级留意全面进展；4、严格教学常规治理,力争使教学常规要求内化为

39、老师们的自 觉教学行为；5、进行课堂教学有效性策略争论,优化教学过程,提高教学质 量；6、加强老师治理,努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优 化,相对稳固的高素养、高水平、高效能的老师队伍；充分利用现 代教学手段,娴熟运用电子白板系统组织教学,全面提高教学效率；三、重点工作及措施：1、上好各类课程,特殊是要认真对待高、中考学科的课堂教学 效率；同时要抓好音乐、体育、美术、电脑、信息技术、通用技术、劳技、人防、综合实践等科目；留意同学全面、均衡进展；2、科学合理支配同学的在校时间；掌握同学作业总量,确保学 生有自主学习时间；保证同学每天阳光体育锤炼时间不少于 1 小时；对布置的同学作业,做到有

40、发必收,有收必改,有改必评,努力做 到分层要求,切实减轻同学课业负担；3、严格落实学籍治理工作,准时办理学籍手续；应用信息技术 手段,精确、高效、准时做好学籍治理；各年级、班主任要提高认 识,严格执行控流（辍）制度,削减同学流失现象；4、认真做好迎接义务训练均衡进展督导评估检查的各项预备工 作；5、协同教研室指导督查老师要在学期初制定本组（本人）的教 学方案,保证整个学期的教学、教研工作有的放矢,有章可循；计划要明确一学期的目标、任务、实施的方法步骤以及主要措施；并 做好实施过程记录、实施后的总结工作,提高实效性；6、协同老师培训处做好老师培训工作,加强理论学习、更新发 展理念；利用政治、业务

41、学习,组织老师认真学习上级训练治理部 门的文件及领导讲话精神,让全体老师吃透、明白、领悟、贯彻新 的质量观、人才观、同学观、教学观；勉励老师在教学过程中,贯 彻以人为本、进展创新先进理念,积极实施“ 民主” 、“ 互动” 、“ 开放” 、“ 探究” 的教学方法；7、狠抓教学常规、提高课堂效益；规范教学行为,进一步明确 并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差 与提高等）的要求,坚持“ 老师为主导,同学为主体,训练为主线,思维为核心,才能为目标” 的教学原就,以同学进展为本,积极、主动地推行课堂教学改革,提高课堂教学的有效性；严格教学常规 的督查,加大对教学过程监控的力度；通过

42、推门听课、同学座谈、问卷调查、治理人员巡查等多渠道明白老师的课堂教学情形,准时 做好总结和反馈工作,切实提高课堂效益；8、加快课堂教学转型的步伐；老师从驾轻就熟的传统课堂教学 模式中走出来,环绕教学目标,细心支配教学的各个环节,重视教 学过程中同学的学习方式、学习才能、学习水平、情感态度、价值观以及同学终身学习和进展的 才能等方面；把课堂教学水平、课堂现代化手段使用情形、课堂教学纪律、争论学习执行情形、作业布 置情形等都将作为老师教学工作考核的内容；9、开展“ 高效课堂争论月” 活动,调动老中青老师的积极性、发挥各年龄段老师的特点团结协作,营造人人关怀课堂教学、人人 争论课堂教学的氛围；加强反

43、思性教学的争论与探究,开展主题教 学争论活动,初三、高三年级要认真争论第一轮复习课的规律性和 实效性；初一、初二、高一、高二年级要认真争论课堂教学如何激 发同学学习爱好,如何教会同学学习方法,如何提高同学素养,要尽可能防止重复训练,削减无效的、低效的训练,争论课堂教学如 何减缓分化现象,如何激发中等生的学习爱好；不论哪一个年级的 课堂都要积极关注同学的课堂感受,关注同学的人格尊严,老师以对同学的良好情感引发同学的情感反应,让同学学习开心、轻松、有序、和谐；引导同学积极主动学习,乐于动脑、动口、动手,乐 于争辩、争论、辩论,思维积极,发言积极,使同学做到学习爱好 浓,信心足,充分感受到学习胜利的

44、欢快；10、强化集体备课、重视课后反思；加强教研组建设,抓实备课 组活动；积极推行“ 集体备课,资源共享,个人加减,课后反思”的集体备课制度；开展推门听课等备课组观摩和沟通活动,抓实组 内推门听课活动,对推门听课提出更明确更详细的要求；备课组每 周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体老师以发扬集体主义精 神、团结协作精神为已任,奉献个人聪明、寻求共同进展,听从组 长分工,主动承担组内工作；学校领导将分工参与各学科的集体备 课；各备课组长要做好方案,确定每次备课内容、主讲人,并做好 活动记录；各备课组要将课堂教学争论、教学方法研讨、考试信息 争论、考试方法指导作为备课组活动的核心内容；11、对作

45、业的要求：作业的布置量适中,起始年级的语、数、外 学科可在除配套练习外作适当补充；作业的目的要放在通过信息反 馈、发觉问题并解决问题上,反对贪多贪难、食而不消,作业必需 对教学内容具有契合性、典型性、基础性和概括性；任何备课组教师个人不得擅自订购资料或分发、印发讲议；12、加强网络教研、提升教研水平；走一条“ 教学、科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求进展；以课题争论为中 心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍 性、现实性的问题加以探究和争论,各教研组、备课组积极制订好 各组的课题方案和活动方案,做到有预备、有主题、有质量,坚持 理论与实践相结合,在深层次上开

46、展教学争论、教改试验,实现教 师人人有争论的课题；让有思想、有做法的依据各年级、各学科的 实际,积极开展学科特色活动,彰显学科个性,创新教学形式；13、重视青年老师培育、促进专业成长引导青年老师关怀争论课堂教学,积极推动课堂教学改革,给青 年老师供应呈现自身才华、锤炼教学才能、提高业务水平的机会,给广大青年老师供应更多的机会,促进岗位成才；连续发挥学校名老师、骨干老师的作用,让有丰富教学体会的骨干老师连续做好“ 传” “ 帮” “ 带” 工作；帮忙青年老师不断提高课堂教学水平,加快青年老师成长步伐,促进他们尽快胜任初高中循环教学；14、充分利用红星老师的榜样示范作用,在全校掀起“ 学名师、做名

47、师” 的活动；15、加强题库建设、做好考试工作严格执行我省关于中学校考试的规定,加强对年级薄弱学科教学 指导,准时组织单元（或章节）过关检测,明白和评估阶段教学效 果,以便改进措施和提高效率；周密方案,细心组织奖学抽考、期 中、期末、初、高三的模拟考试；并准时做好试卷评判、成果统计、质量分析,帮忙老师准时反思小结,进一步实行措施,调整教学策 略,有效提高教学质量；16、增强安全意识,保证训练教学的安全有序；17、培优、补差工作真抓实干；全体老师都要做到思想重视,情 感投入,时间落实,辅导要活；重视检测、反馈,不断改进方法；年级组要统筹支配,责任到人,确保成效；特殊是毕业班级,要确 保优生无差科

48、,做好跟踪辅导,全体老师更要重视个别辅导,分类 评判,准时勉励；对培优补差工作要连续有方案地进行质量测评,准时通报,准时调整改进；做好分层教学方式的争论与试点工作；19、通过艺术课教学评判改革与实质性操作,促进艺术训练良性 进展,提高同学的艺术修养；抓好课前唱歌；各级要结合本级实际 制定专业生治理条例；20、提高试验室的开放度,加强服务人员责任心,增强服务功能；22、定期准时将处室的工作上传学校网站；做好教学档案的整理 工作；新的一学年,我处将连续解放思想,全力做好每一项工作,求真 务实,勇于创新,全面实施素养训练,全面提高训练教学质量,为 我校的训练大进展做出应有的奉献；一个闲适欢快又短暂的

49、暑期生活已经终止了,我们又回到熟识的 幼儿园中；新的学期新的学问,我们将连续认真学习不断提高,加 强学习和争论,不断更新训练观念,转变训练行为；为幼儿供应安 全、健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面进展；班主任工作是幼儿园工作治理的一部分,为了切实地搞好班级工 作,本学期我连续以幼儿园训练指导纲要的基本精神为指导,结合本园详细的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目 标开展班级治理工作,促进全班幼儿身心全面和谐的进展；一、教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习,没有压力地“

50、 玩” 着学,激发他们学学习的积极性,面对幼儿的留意力不易集中,简洁分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力,贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启示他们的学习爱好；不断爱 护和培育孩子的奇怪心、求知欲,爱护孩子的探究精神、创新思维,为孩子们供应更宽阔的自主探究空间；多开展智力嬉戏,进展幼儿 的观看力和思维才能；勉励幼儿多观看季节变化及四周人、事、物 等；通过观看,使幼儿加深对日常事物的熟识；充分地调动同学的 学习积极性,引导幼儿在老师的启示下进行一系列的学习活动,自 觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节；尽量为幼儿创设良好的气氛,留意培育养成幼儿井然有

51、序的课堂常 规；使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进行积极地学习；二保育方面三位老师共同爱护班级卫生,给幼儿制造一个良好的生活和学习 环境；创设安全舒服的幼儿活动环境；随时随地检查教室内外的活 动场地的安全状况,发觉问题准时处理；连续加强常规训练,通过 晨间谈话,回家前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并接受多种形 式对幼儿进行训练,逐步培育幼儿能遵守各项规章；加强对嬉戏的 指导,在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神；三、积极做好家长工作热忱接待家长,不定期地与家长联系,共同育儿商讨体会；运用 各种方式向家长明白幼儿在家的情形,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情形,促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通；同时认真 收集家长反馈看法,虚心接受合理建议；积极邀请家长参与教学活 动及各类大型活动；如遇特殊情形准时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候；幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信,只要我们努力,只要我 们真诚付出,我们肯定可以杰出地完成任务,我们的孩子肯定会在 我们的陪伴下欢快健康的成长！2022 年上学期六年级班主任工作方案本学期我将连续担任六年级班主任的工作,之前几年的磨合,我 已经和同学们有了很深的默契,我想我在这个学期的工作将更加的 好做,由于