2022年九年级试卷

1、九 年 级 语 文 学 情 检 测 （满分： 150 分 测试时间： 150 分钟） 制卷人：吴珩阳 审核人：丁志勇 （一）（26分） 1依据拼音在下面的横线上用正楷字写出相应的汉字； （4 分） 有了天才不用,天才确定会 shu i tu 的,而且会在慢性的 xi 中归于毁灭； f 克雷洛夫 2用古诗文原句填空； （题必做,两题选做一题） （ 6 分） 学而不思就罔, ； （论语十就） ,柳暗花明又一村； （陆游游山西村 ） 蒌蒿满地芦芽短, ； （苏轼惠崇春江晚景 ） ,春风不度玉门关； （王之涣凉州词 ） 龚自珍己亥杂诗中的“落红不是无情物,化作春泥更护花”与李商隐无题中的 “ , ”有

2、异曲同工之妙, 现在常用 来形容无私奉献的精神； 吴均的与朱元思书中, “ , ； , ”一组对偶句写作者触景生情,产生联想, ,抒发了心志； 3下面语段中有两个病句,请把它们找出来并加以订正； （ 4 分） 在很大程度上, 人类精神文明的成果是以书籍的形式储存的； 一个真正的读者就要通过 读书来最大限度地享用这些成果的过程； 而一个人能否成为一个真正的读者, 关健在于他在青 少年时期养成良好的读书习惯； 第 句,修改看法： 第 句,修改看法： 4阅读下面一首诗,回答疑题； （分） 雪 梅 卢梅坡 梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章； 梅须 雪三分白,雪却输梅一段香； 【注】降：服输；搁：放下；

3、评章：评议的文章,这里指评议梅与雪的高下； 从“差,欠,逊,少”等字中选择一个填入原诗空白处,应为 ； 分 这首诗揭示了怎样的人生哲理 . 2 分 5综合性学习（ 9 分） 人类进入网络时代, 信息的传播与沟通方式发生了巨大的变化, 写字用的笔与电脑的鼠标 在争夺汉字书写的天下；随着敲击键盘的速度越来越快,同学的字却越写越难看；为此,学校 1第 1 页,共 9 页特地举办“推广写字周”活动,同学们积极参与这项活动； 你认为在活动周中应当开展哪些活动,请列举两项； （2 分） _ 阅读下面两段材料,请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论； （ 3 分） 材料一： 写字训练在汉字文化圈有着悠久的传

4、统；我国的近邻日本,韩国等都特殊重视中 学校的写字训练；日本的书道,韩国的书艺,都有着特殊广泛的基础,韩国甚至要把书艺向联合 国申报世界非物质文化遗产； 韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博, 要求在学校实施汉 字训练；日本就要求同学能够熟识和 2022 书写个汉字； 材料二： 目前,中国 90% 以上的中学校生没有书法课,有的中学校虽设书法课,但名存实 亡,书法训练基本上已经淡出了中学校训练,多数同学的写字水平越来越差,字迹潦草难认,错 字屡出, 提笔忘字的情形特殊普遍； 据某地对几所学校高年级同学写字情形的抽样调查, 在被调 查的 40 份试卷中,有 6 份识别不出答卷同学的名字； 1

5、0 抽查本作文本,其中 7 本字迹潦草, 不整齐； 有的同学被抽查时, 竟辨认不出自己的笔记本； 有网站对中学校是否需要加强写字训练 进行投票表决,赞成的人数是 100% ； 结论： 有人认为,中国人写英雄字,这应当是我国训练最基本的也是最基础性的要求；有人认为 只要学习好,字写得好不好无所谓；你的观点呢？请简要阐述； （ 4 分） _ _ 二 阅读才能检测 （60 分） 阅读下面一篇文章,完成 69 题；（13 分） 海洋中也有“沙漠” 提起寸草不生, 荒无人烟等词汇, 人们会马上想起干旱缺水的沙漠； 不过科学家最近发觉, 在海洋中同样存在一些地方,在那里,动植物都不见踪影,可谓是海洋中的“

6、沙漠”地带； 在热带南太平洋地区, 大约有一半的地方, 其面积比整个欧洲的面积仍要大, 由于缺乏营 养盐而导致海洋中的浮游植物无法生存,使这里成为不毛之地,从而被称为海洋中的“沙漠” ； 海洋沙漠被称为海洋低氧区,海洋缺氧区,或者海洋死亡区； 2022 年,联合国环境规划署 UNEP 在北京召开的大会上发布了, 2022 年全球环境展 望年鉴,该报告称,海洋沙漠数量已经达到了 200 个,在过去两年中增长了 34 ；自从上个 世纪 70 岁月以来,海洋沙漠的数量和面积始终在扩大； 梦科学家认为：造成海洋“沙漠”面积扩大的缘由可能是全球气候变暖；由于争论早已表 明,全球变暖会导致海洋水温上升,而

7、海水升温后溶解氧的才能会有所下降；争论证明,这种现 象与海水温度日益上升有亲热关系；在 0 摄氏度的时候, 1 千克海水可以携带大约 l0 毫升的溶 解氧,但假如温度上升到 25 摄氏度, l 千克海水携带的溶解氧就削减到 4 毫升；依据不久前美 国争论人员发表的一项争论报告显示： 这种海洋沙漠扩张化同时导致海水表面温度平均每年递增 1 ,相当于 0.02 摄氏度到 0.04 摄氏度；海水升温仍使不同水层屏障现象更加恶化,阻挡深度 海疆的养分物质上升到达海洋表面对生物供应食物； 在赤道太平洋一些海疆的海洋表层,水温常年平均为 227 摄氏度左右,但由于没有上升流 第 2 页,共 9 页将深海中

8、含有高养分盐的海洋底层冷水带到表层海水, 再加上海洋的层化作用, 导致表层海水中 养分盐极端缺乏, 因此这里作为海洋食物链基础的浮游生物的数量也极少； 全球气候变暖导致海 洋洋流的变化, 在许多热带海洋区域, 海洋层化现象进一步加剧, 导致海洋沙漠化的区域进一步 加大,这种现象引起各国科学家的极大关注； 由于海洋中缺少氧气的“死亡区”鱼类和海洋植物的墓地快速增长,正逐步威逼着 地球的健康；受全球变暖影响,海洋沙漠面积正在逐步扩大,已危及许多海洋生物的生存；假如 全球气温连续上升,就可能给海洋生物以及依靠海洋生存的地区的人们带来“严肃后果 ”；随着 海洋沙漠不断扩大, 海洋生物的生存空间减小,

9、许多物种被迫离开深海栖息地前往含氧充分的海 域,这意味着它们将不得不为争夺新的生存空间而开放残酷的竞争； 6第段画线句子“ 在 0 摄氏度的时候, 1 千克海水可以携带大约 l0 毫升的溶解氧,但假如温 度上升到 25 摄氏度, l 千克海水携带的溶解氧就削减到 作用 .3 分 4 毫升 ”用了什么说明方法 .有什么 7下面两句话中加点词语能否去掉 .为什么 .请任选一句 ,结合语境简要回答； 3 分 A 提起寸草不生,荒无人烟等词汇,人们会马上 想起干旱缺水的沙漠； B 再加上海洋的层化作用,导致表层海水中养分盐极端 的浮游生物的数量也极少； 我选 句： 缺乏,因此这里作为海洋食物链基础 8

10、为什么说全球气候变暖可能是造成海洋“ 沙漠 ”面积扩大的缘由 .请仔细阅读选文 段,分点概括； 3 分 9结合选文最终一段内容,简述加点字“ 严肃后果 ”是指怎样的后果 .针对全球气候变暖,结合 你的生活经验 ,说说你能做些什么； 4 分 阅读下面一篇文章,完成 10 12 题；（ 13 分） 重拾阅读精神 中华民族无疑是一个有着良好阅读传统的民族, 有关名人与书的趣事不胜枚举： 大思想家 王夫之一生著书数百卷,连给女儿嫁妆时,亦是用满满一箱书； 资本论首位翻译者,经济学 家王亚南,在乘船遭受风浪,海轮颠簸不止时,要求服务员将其绑在椅子上以全神贯注地读书； 诗人闻一多在结婚当日的早上不见踪影,

11、后被友人发觉在书房中如痴如醉地读书 然而,近些年来,我们更多地听到这样的故事； 2022 年上海一家早教中心领先开设幼儿 经典诵读班,由专家带领 l0 岁以下的小伴侣诵读三字经 ,论语等经典作品；结果在短短 3 个月中, 学员由原先的 20 人减至 3 人；有记者采访退班孩子的家长, 得到的回答竟特殊一样： 3第 3 页,共 9 页“以后入学时又不看这些,仍是把时间花在学英语,电脑,钢琴上更为实惠,这些可都是升学加 分的；” 从什么时候开头,书籍已经不再是“人类进步的阶梯” ,而沦为“耽搁孩子升学的滑梯” .家长对于经典阅读先入为主的拒绝态度, 不仅没收了孩子享受人类丰富文化大餐的入场券, 仍

12、间 接导致了这些孩子长大后偏于功利的阅读习惯； 在许多书店里, 你看那 “最畅销图书排行榜” 上, 惹眼位置处净是些炒股,基金,治理类的书籍； 书店里的人头攒动,正和当代人填补不了的心灵饥荒形成反差讽刺的是,往往我们 功利书读得愈多,便发觉这种饥荒愈厉害；捧着教辅书, “快餐”书太久,我们的视野变得狭窄, 只局限在自己的生活圈子里,进而造成精神上的乏力,摸索社会,摸索人性的乏力； 很难想象,一个精神乏力的民族,会有着什么样的将来；当人们津津乐道“世界读书日” 4 月 23 日,也正是文豪莎士比亚,塞万提斯的辞世纪念日时,往往夸大了这其中的“巧合 颜色”,而忽视了这些文豪们对于启示思想,丰富文明

13、的重要作用； 如你想说,莎士比亚们离我们太远,无论怎样读书,我也达不到他们的境域；那么就看看 卡耐基吧, 许多人在陷入人际纠纷, 遭到解雇时, 常常从他的 人性的弱点 中查找“速效冲剂” ； 但卡耐基曾这样写道： 人活着不只需要面包； 有些百万富翁因缺乏人文精神的滋养而面临人性的 饥饿；相反,有些穷人却在精神上特殊富有,远非百万富翁所及是一个人的精神令他的身 体富有； 仍记得邓清清吗 .那位在地震后的废墟里打着手电筒看书的女孩, 在被救出后, 她说：“下 面一片乌黑,我怕；我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的可怕 .” 读书能缓解我们内心的惧怕,丰富我们的心灵,给我们精神的力气；就从今日开头,想一

14、 想我们为何设立“世界读书日” ,重拾真正的阅读精神吧； 10从全文看,第节在文中的作用是什么 .4 分 11揣摩第节中“ 便发觉这种饥荒愈厉害 ”这句话中“ 饥荒 ”的含义； 3 分 12阅读人的珍贵在于灵魂选段,结合上文内容答题； 6 分 据我观看, 人在年轻时多半是富于理想的, 随着年龄增长就简洁变得越来越实际； 由于生存 斗争的压力和物质利益的诱惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再关注自己的内心世界； 其结果是灵魂日益萎缩和空虚, 只剩下了一个世界上劳碌不止的躯体； 对于一个人来说, 没有比 这更可悲的事情了； 请结合以上材料和对重拾阅读精神一文的阅读感悟,联系自己的生活体验,谈谈

15、一个人 应当如何保持灵魂的珍贵和精神的富有； （ 50 个字左右） 阅读下面一篇文章,完成 13 16 题（ 16 分） 炊 烟 许久,没有见过乡下的炊烟了,不免有些思念； 4第 4 页,共 9 页乡下不会没有炊烟,少了炊烟的乡好就缺乏愤慨；早晨,东方显出鱼肚白,鸟儿从窝里飞 出,露珠在庄稼的叶子或草尖颇动,炊烟散淡在一座座老及的上空,拥抢那乳白色的展雾；农人 们扛着锄,吹着牛走出村庄,伴看鸡鸣,构吠,虫啼开头了一天的劳作；正午的阳光下,炊烟似 有似无, 农人顶着阳光回村庄, 一缕淡淡的炊烟牵动着他们的饥肠； “老婆晌午给咱做啥好吃的？ 干面？搅团？有没有油波辣子？”这时,炊烟就成为他们生活的

16、期望；黄昏,在玫瑰色晚霞的映 衬下,炊烟有了颜色,牧歌晚唱,牛羊欢叫,鸟儿归粱,农人们荷锄而归； 土墙, 木门, 青瓦, 杨树, 炊烟； 那时假如在村子里, 我的目光里就显现出这么几样东西； 把这些东西拼接在一起,就形成了记忆中乡村的影像；假如远离村子,就只剩下炊烟了；我在孤 坐,仰躺, 眺望炊烟和风的玩耍； 炊烟离开烟囱后, 就成了无家可归的流浪儿； 炊烟在哪儿落脚, 这是我所挂念的；我不知道诗人,画家,音乐家之类的艺术家的灵感从何而来,我始终疑心陶渊 不然 桃花源记 为何没有描写炊烟的诗句？缺失了炊烟的桃 明没有享受过真正的乡村生活, 花源,该是何等的落寞； 炊烟在城市是一种污染, 在乡下

17、却成为一种风景； 城市的风景虽然时于现代人类有着巨大 的诱惑,但城市给人类以现代生活享受的同时又有着诸多的弊端,噪音,污染,交通拥挤,人情 淡漠 让城里人厌烦和无奈；无怪乎在乡村生活得久了的人过不惯城里的生活,他们嗅惯了 听惯了牛羊虫鸟的鸣叫声, 看惯了村舍炊烟的缭绕, 两只脚板走在泥土上才 鸡鸭畜禽的尿尿味, 觉得绪实和舒适； 炊烟标志着平民意识； 起码,它带给我是淡泊的心境, 仍有远古的想像； 原始人制造了火, 从而促进了人类文明的进展,但这“文明”却滞留在了乡下；城里人早已开头用电取暖,做饭； 液化气和煤气虽然也产生火,只是没有炊烟；乡野庄稼收成之后的桔杆,枯柴取之不尽,用之不 完, 成

18、为生活在乡野之人烧火的原料； 这种情形可能仍要连续相当长的一段时间, 因此炊烟在乡 好仍然连续充当着风景的角色；既然这样,乡下人对炊烟的感情仍会旷日长期； 留恋着乡野炊烟的人,自然无法摆脱禁锢在身上的平民意识；如今,我生活在小城,眼中 迷失了炊烟的影子,有时会感到失魂落魄；到了假日,我会津津有味地去乡下观看炊烟的景致, 清洗被站污了的灵魂； 这种感情, 既有对曾经被炊烟布满过的少儿时代的怀恋, 更有一种对返攻 归真的人生态度的守望； 我知道,留恋着乡下的炊烟,就是在坚守着一种精神； 13作者在第段中为什么提到陶渊明的桃花源记 ？ 4 分） 14本文主要是写乡下的炊烟,为什么在第段中仍要写城里人

19、的生活？ 4 分） 15在第段中,作者生动地描画了早晨,正午,黄昏三幅漂亮的画面,请选择其中一幅,从描 写内容及表达作用 两方面作简明的赏析； （ 4分） 16文章最终说： “ 留恋着乡下的炊烟,就是在坚守着一种精神； 的懂得； 4 分） 5”请联系实际,谈谈你对这句话 第 5 页,共 9 页阅读下面的文言文,完成 17 21 题；（ 18 分） 【甲】 林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛如有光；便舍船,从口入；初极狭,才通人；复行 数十步,豁然开朗；土地平旷,屋舍俨然；有良田美池桑竹之属；阡陌交通,鸡犬相闻；其中往 来种作,男女衣着,悉如外人；黄发垂髫,并怡然自乐； 见渔人, 乃大惊, 问所

20、从来； 具答之； 便要仍家, 设酒杀鸡作食； 村中闻有此人, 咸来问讯； 自云先世避秦时乱, 率妻子邑人来此绝境, 不复出焉, 遂与外人间隔； 问今是何世, 乃不知有汉, 无论魏晋,皆叹惋；余人各复延至其家,皆出酒食；停数日,辞去；此中人语云： “不足为外人 道也；” （节选自陶渊明桃花源记 ） 【乙】 孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀；夫子式而听之,使子路问之,曰： “子之哭也, 壹似重有忧者； ”而曰：“然！昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉； ”夫子问：“何 为不去也？”曰： “无苛政；”夫子曰：“小子识之,苛政猛于虎也； ” 节选自礼记 .檀弓下 【注释】式：同“轼” ,车前的扶

21、手横木,这里用作动词；壹：真是,实在；舅：公公；古代以舅姑称呼 公婆；小子：古时长辈对晚辈或老师对同学的称呼； 17用斜线（ / ）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处） ；（ 4 分） 率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境 18说明下面加点的词语； （4 分 昔 者 吾 舅 死 于 虎 阡陌交通：（ ） 便要仍家：（ ） 子之哭也：（ ） 何为不去也：（ 19与例句中加点词的意义和用法相同的哪一项【 】 例句： 不足为外人道也 ） （2 分） A C. 项为之强 其印为予群从所得 B 为宫室,器皿,人物 D此人一一为具言所闻 （ 4 分） 20用现代汉语翻译下面各句； 乃不知有汉,无论魏晋

22、今吾子又死焉 21桃花源人,泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答） （ 4 分） 三,写作 （65 分,其中含写字 5 分） 22 呵护中有温情,呵护中有聪慧,呵护中有境域；我们在呵护中成长,成长的我们也将呵 护传递 请以“ 呵护 ”为题,写一篇文章； 要求 ：要有自己的体验和感悟,不得抄袭； 除诗歌外,文体不限；不少于 600 字； 文中不得显现真实的地名,校名,和人名；书写要正确,规范,美观； 6第 6 页,共 9 页7600 8第 8 页,共 9 页答案 4 借雪梅的争春 ,警告我们人各有所长 ,也各有所短 ,要有自知之明； 取人之长 ,补己之短 ,才是正理； 5 举办写字竞赛； 举办面对社会和家长的书法展, 览；组织同学在校或公共场所进行义务写春联活动； 同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展 日本,韩国和中国对写字训练的重视程度及现状不同 示例：支持观点；我认为作为中国人,应当写好字；中国有句古话“人能写字,字能写人” , 写字是每个中国人生活中不行或缺的一件事； 训练水平的一个标志； 字写得如何, 常常是衡量一个人是否受过训练或受 反对观点： 我觉得现在科技这么发达了, 连签名都可以由电脑来设计, 实在没有必要花那么多的 时间去练习写字； 6 列数字和作比较；具体说明白海水升温后溶解氧的才能有所下降； 7不能去掉； “马