宁波大学347心理学专业综合考研真题详解

1、才聪学习网一一考研真题、考资格证、考试题库!宁波大学347心理学专业综合考研真题详解2021年宁波大学教师教育学院347心理学专业综合考研全套目录.考研真题宁波大学教师教育学院347心理学专业综合历年考研真题汇编应用心理硕士347心理学专业综合名校考研真题（2017年前）详解说明：本部分收录了本科目近年考研真题,方便了解出题风格、难度及命题点。此外提供了相关院校考研真题，以供参考。.普通心理学彭聃龄普通心理学（第5版）笔记和课后习题（含考研真题）详解彭聃龄普通心理学（第5版）配套题库【考研真题精选+章节题库】说明：以上为本科目普通心理学部分参考教材配套的辅导资料。.心理测量学戴海崎心理与教育测

2、量（第4版）笔记和课后习题（含考研真题）详解戴海崎心理与教育测量（第4版）配套题库【考研真题精选十章节题库】说明：以上为本科目心理测量学部分参考教材配套的辅导资料。.心理统计学张厚粲现代心理与教育统计学（第4版）笔记和课后习题（含考研真题）详解张厚粲现代心理与教育统计学（第4版）配套题库【考研真题精选十章节题库】说明：以上为本科目心理统计学部分参考教材配套的辅导资料。.实验心理学郭秀艳实验心理学（人教版）配套题库【考研真题精选+章节题库】说明：以上为本科目实验心理学部分参考教材配套的辅导资料。.发展心理学林崇德发展心理学（第3版）笔记和课后习题详解林崇德发展心理学（第3版）配套题库【考研真题精

3、选+章节题库】说明：以上为本科目发展心理学部分参考教材配套的辅导资料。.社会心理学侯玉波社会心理学（第4版）笔记和课后习题详解侯玉波社会心理学（第4版）配套题库【考研真题精选+章节题库】说明：以上为本科目社会心理学部分参考教材配套的辅导资料。试看部分内容2019年宁波大学347心理学专业综合考研真题宁波大学迪年硕士研究生招生考试初试试题（B卷）（答案必须写在考点提供的答题纸上）科目代码，347总分值:300科目名称:心理学专业综合一、名词解释（共计30分，每题5分）1投射测验.归纳推理.心理的延缓偿付斯.亲社会行为.社会惰化6,社会交换理论二、简答题（共计80分，每题10分）.简述遗忘规律及记

4、忆的影响因素。.简述什么是场依存型认知风格并联系实际举例说明。.简述什么站性格以及其现实意义。.简述布朗芬布伦纳的生态系统理论。.皮亚杰的认知发展理论及其对教学工作的启示。.简述认知失调理论的基本内容。.简述人际关系建立与发展的四个阶段。.请徜述转换分数中百分等级分数与Z分数的优缺点。三、论述题（共计1。0分，每题20分）.试述问题解决的策略，并举例说明影响问题解决的心理因素。.试述动机与行为效率的关系，谈谈生活中如何加以运用。.试述心境、激情与应激的含义与特点，并举例说明。.联系实际谈谈从众行为产生的原因及影响因索？.什么是被试间设计，论述被试间设计的优缺点？宁波大学幽旦年硕士研究生招生考试

5、初试试题（B卷）（答案必须写在考点提供的答睡纸上）科目代码；347总分修3。0科目名称；心理学专业综合四、案例分析题（共计60分，每题2。分）.案例分析个4岁儿童这样描绘自己：“我是汤姆。看，我穿着这套红色丁恤衫。我4岁了。我会自己刷牙，自己洗头。我有一套很新的小汽车，并造了这个很大、很大的塔.我每天都打扫卫生，爸爸、妈妈和老师都说我是一个好孩子。”一个9岁的孩子这样描述白己：“在学校里，我感到我在语文和社会研究这些科目上很棒。在最后学期，我都得了A,我感到很自豪，但是,我在数学、理科课程上却显得很笨.特别是看到其他同学都做得很好的时候。我仍然喜欢我自己这个人，因为数学和理科对我并不是那么重要

6、。我自己是怨样的，我是否受欢迎，对我更丽要。M一个中学生这样描述自己：“进入青春期以后，我意识到自己是一个独立的人，我拥有自己的尊沔、权利和自由。我不能容忍我的父母仍然把我当作个小孩子，尤其不能容忍他们随意看我的日记，接听我的电话.进入青春期以来，我的烦恼增多了，常常不能控制自己的精绪6我知道自己不是一个完美的人，我知道要实现自己的梦想还诏要付出很多努力。”从三个年龄阶段特点对上述案例进行分析，并谈谈对不同阶段自我意识引导的策略？.案例分析在一项面孔知觉实验中,向被试呈现快乐和恐慌两种情绪状态的面孔刺激，其中，操纵该两种情绪状态面孔材料的眼睹注视方向，分为直视和斜视两种情况。每种实验条件包含6

7、4个试次，总共256个试次1,要求被试对面部表情进行判断“实验结果如卜图所示，因素间的交互作用显著。请回答下列问题：（1）该实验为何种实验设计？说明这种设计的特点。（2）该实验的自变毋是什么，各自变昂:包含多少水平？因变量是什么？（3）依据下图，说明所能得到的实验结果。宁波大学型包年硕士研究生招生考试初试试题（B卷）（答案必须写在考点提供的答题跟上）科目代码，347息分值；300科目名称；心理学专业综合.案例分析人格是个体特有的特质模式及行为倾向的统一体，又称个性。时下，星座大力超过生辰八字成为人格测依的近要依据。公司招聃新员工，有时都会根据星座进行取舍，电影泰冏中.王宝强不能理解徐峥一系列奇

8、怪的表现.不断纳闷地追问“你到底什么星座的？“有的准妈妈，甚至会为了避开或抢在某个星座，以此决定剖腹产的日期。试从心理测小学的角度，分析采用“星座”作为测量人格工具的可里性与有效性问题。五、综合论述题（共计30分）为探讨社会个体间的社会交互信息对距离知觉的影响，实脸要求每个被试观看组两个社会个体进行社会交互的视领材料，其包含合作交互、竞争交互和无交互关系的三种不同视频（被试内设计），然后针对每则视频中两个社会个体间所知觉到的距离进行估计，其结果见卜.表：（I）因变鬓的数据类型是什么？（2分）（2）诃算每个条件下的标准差（样本SD）和标准误（SE）,并讨论标准差和标准误在统计意义上的异同。（8分

9、）3数据分析可采用哪种统计方法？（6分）宁波大学须殳年硕士研究生招生考试初试试题（B卷）（答案必须写在考点提供的答题纸上）科目代码：347总分值:随科目名称：心理学专业综合（4）结合上述数据，列出具体的分析过程，讨论数据是否支持“社会个体间的社会交互信息对距离知觉存在影响”的结论。（14分）可能用到的统计值;SS8=I71.I：SSr=252I.7：SS产3186.5：%叫2.坳=4.18：F。幻.32）=415：尸口砍工必产4,02。观察者对两个社会个体间的距离知觉误差（%）合作交互竞争交互无交互关系-18.7814.43“7.962.35-0.811.874.0210.994.316.73

10、9.55-0.19-1.790.79-1.725.714.32-5.83-0.02-1.48901-5.852.25“6.068.358.589.24696-0.812.18-0.53-1.15-3.55-0.26-1.20-3.857,081.100.2911.8919.5121.71-3.0()5.03-10.20242-256448注：距离知觉识差=（知觉到的距离-实际距离）/实际距离考研真题精选由特定事件引出的。题干中某一时期社会事件的影响属于历史因素。B项，成熟因素指在实验过程中随着时间的延续，被试身心发生变化，如变得较为成熟，变得疲倦、对实验失去兴趣或饥渴等。C项，统计回归效应指在

11、实验处理前选择了在某一特征方面具有极端分数(高分或低分)的被试，实验处理后,测验分数有回归到平均数的趋向。D项，研究变量与被试特点的交互作用是指在实验设计中，如果研究者缺乏对变量进行精确控制，诸因素常会产生交互作用的效果。既能比较直接地测量每个加工阶段的时间，也能比较明显地看出每个加工阶段特点的实验是()。统考2016年研A.库珀(L.Cooper)的心理旋转实验B.汉空尔顿(W.Hamilton)的字母转换实验C.克拉克(H.Clark)的句子-图形匹配实验D.斯腾伯格(S.Sternberg)的短时记忆信息提取实验【答案】B查看答案【解析】Hamilton等(1977)、Hockey等人(

12、1981)发展了一种新的实验技术,它被称为“开窗”实验。该实验能直接地测量每个加工阶段的时间,从而能明显地看出这些加工阶段的特点,就好像打开窗子一样,一目了然。开窗实验以字母转换实验为例,根据反应时间的数据揭示了完成字母转换作业的3个加工阶段。功能性磁共振成像技术的缩写是()。统考2016年研A.PETB.fMRIC.MEGD.ERPs【答案】B查看答案【解析】A项，正电子发射层析照相术，英文全称为PositronEmissionTomography,缩写为PET。B项，功能性磁共振成像技术，英文为functionalmagneticresonanceimaging,缩写为fMRI。D项，事件

13、相关电位，英文全称Event-RelatedPotentials,缩写为ERPs。C项,脑磁图,英文全称为Magnetoencephalography,缩写为MEGO根据表中所列的信号检测论实验结果，可计算出d真值为（）。统考2016年研表某信号检测实验结果P(y；N)P(y/SN)ZnZsNOnOSN0.040.29-1.750.550.090.34A.-1.20B.0.25C.0.43D.2.30【答案】D查看答案【解析】d是指击中率P对应的Z分数与虚报率P对应的Z分数之差,用公式表示为：d=Zsn-Zn,即d=0.55-(-1.75)=2.30。考研真题精选一、单项选择题认为人类的主要任

14、务是使自身的潜能得到不断发展的心理学派是()。统考2019年研A.机能主义B.人本主义C.行为主义D.构造主义【答案】B查看答案【解析】A项，机能主义学派主张意识是连续的整体，强调心理的适应机能，重视心理学的实际应用，并且主张把心理学的研究范围扩大到儿童心理学、教育心理学等。B项，人本主义认为人有自由意志，有自我实现的需要。只要有适当的环境，他们就会力争实现某些积极的社会目标。人本主义的人性观认为人应该持续不断地成长。C项,行为主义的主要观点是心理学不应该研究意识，只应该研究行为，把行为与意识完全对立起来。在研究方法上，行为主义主张采用客观的实验方法,而不使用内省法。D项，构造主义认为心理学的

15、研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。当一个人非常开心的时候,大脑皮层最活跃的区域是（）。统考2019年研A.左侧颗叶B.右侧颤叶C.左侧前额叶D.右侧前额叶【答案】C查看答案【解析】对正常人的情绪研究中发现,诱发的积极情绪会引起左侧前额叶的明显激活,诱发的厌恶和恐惧情绪能激活右侧前额叶和前部颗叶。甜味感受器主要分布在（）。统考2019年研A.舌尖B.舌根C.舌两侧前部D.舌两侧后部【答案】A查看答案【解析】人有四种味觉,分别是甜、酸、苦、咸。负责它们的味蕾在舌面的分布是不一样的。A项,舌尖对甜味最敏

16、感。B项,舌根对苦味最敏感。CD两项,舌两侧对酸最敏感。舌中对咸味最敏感。天黑后刚走进房间会觉得黄色灯光刺眼，但过一段时间后，灯光看起来就没有那么刺眼了,这种感觉现象是（）。统考2019年研A.颜色恒常性B.色光适应C.色光颉前D.视错觉【答案】B查看答案【解析】A项,颜色恒常性是指当照射物体表面的色光发生变化时，人们对该物体表面颜色的知觉仍然保持不变的知觉特性。B项，色光适应是指长时间注视一个鲜艳的颜色时，人们会感到色彩的鲜艳度慢慢降低的现象,题目中的适应是对黄色灯光的适应，故属于色光适应。C项，颜色视觉颉颁理论建立在颜色的互补或对抗这一事实基础之上，认为存在红、黄、绿和蓝四种原色。假定视觉神经中存在红绿感受器、黄蓝感受器和白黑感受器，每种感受器受到色光刺激时，能发生对抗互补作用。此理论能解释色觉与后像现象。D项，视错觉是指观察者在客观因素干扰下或者自身的心理因素支配下，对图形产生的与客观事实不相符的错误的感觉。电影胶片上的画面是静止的,但播放时人们看到的却是连续运动的画面，产生这种效果的视觉机制是（）。统考2019年研A.双眼视差B,视轴辐合C.视觉后像D.线条透视【答案】C查看答案【解析】A项，由于两