新部编人教版九年级上册初中历史全册单元期中期末测试卷

1、外装订线请不要在装订线内答题内装订线精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第一单元综合检测（限时：45分钟满分：60分）一、选择题（每小题2分，共30分）1.2021海南中考亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。究其原因，大河流域（ ）A.自然资源匮乏 B.文明成果丰硕 C.文化积淀厚重 D.适合农业耕作2.下面是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是（ ）著名人物 B.出现时间 C.文明名称 D.文明类型3.2021广东揭阳校级期中在北京召开的亚洲文明对话大会聚焦“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”主题。以下不属于古代亚洲文

2、明成就的是（ ）A.金字塔 B.汉谟拉比法典 C.佛教 D.秦始皇陵兵马俑4.2021安徽合肥校级期末关于古埃及，下列说法正确的是（ ）古埃及国王需要服从“法老”的统治 B.太阳历和象形文字是古埃及文明成就的代表C.古埃及文明延续发展至今，从未中断 D.“金字塔”是古埃及国王自定的陵墓名称5.2021江西赣州校级期中“大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。”这表明古埃及王国（ ）法律公正严明 B.刑罚严厉残酷 C.阶级矛盾尖锐 D.王权至高无上6.从公元前数千年起，生活在下图流域（局部）地区的人们开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园，创造了辉煌的文明

3、。下列属于该地区文明成就的是（ ）胡夫金字塔 B.楔形文字 C.万里长城 D.阿拉伯数字7.“它坐落于两条大河之间的一个河谷，在旧约全书中被称为乐土。这块充满神秘感的仙境被希腊人称为美索不达米亚”。“美索不达米亚”地区曾（ ）诞生迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 B.修建了举世闻名的金字塔C.建立了严格的社会等级制度，即种姓制度 D.制定了太阳历8.汉谟拉比法典正文共有282条，包括诉讼程序、盗窃处罚、租赁、雇佣、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。上述材料反映了汉谟拉比法典的特点是（ ）内容全面 B.思想落后 C.传播广泛 D.影响深远9.

4、一本书读懂世界史一书中收录了这样一个案例：阿卜对尼布说“你不是我的主人”，结果阿卜被判割掉耳朵。请推断阿卜属于（ ）拥有公民权的自由民 B.没有公民权的自由民 C.奴隶 D.商人10.汉谟拉比法典规定：“男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。”材料直接反映了古巴比伦（ ）法律严酷 B.家庭奴隶制突出 C.非奴隶身份的男性社会地位高 D.实行君主专制制度11.2021河南郑州校级月考某班同学以话剧的形式再现古代印度历史，下列反映“种姓制度”的台词不正确的是（ ）A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”B.“别看我是一个武士，但我和国王同属刹帝利”C.

5、“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”D.“我很苦恼，我爱上了一个比我高一个等级的姑娘，但我们不能步入婚姻殿堂”12.“种姓是一种天生的能力，这种能力可以把人分为思想家、战士、商人、农民、手工业者等，因为这种刻意分工使得每个人在各自的领域效率更高，更容易获得成就。”这段材料的主要观点是种姓制度（ ）使社会等级十分森严 B.有利于社会的进步 C.造成社会的不公平 D.使高等种姓中人才众多13.2021广东云浮校级期中佛教创立后，最初在恒河流域传播，后传遍南亚大陆，又传往东亚、东南亚等地区。佛教倡导众生平等，行善积德，乐善好施，是世界三大宗教之一。上述材料中没有涉及（ ）佛教产生的过程

6、B.佛教传播的过程 C.佛教的教义 D.佛教的地位14.以下关于亚非两大文明古国古埃及和古代印度的比较，正确的是（ ）都发源于大河流域都曾被外族入侵都受到过宗教影响都最早出现在公元前36世纪最高统治者都集军、政、财、神等大权于一身A. B. C. D.15.2021陕西宝鸡校级模拟古代亚非地区的大河流域孕育了灿烂的文明。下列文明成果与地区搭配正确的是（ ）佛教中国 B.汉谟拉比法典古代印度C.金字塔古代埃及 D.甲骨文古巴比伦二、非选择题（共30分）16.辨析改错题。（判断对错，正确的打“”，错误的打“”并改正，每题2分，共10分）（1）古埃及的最高统治者被称为法老，法老垄断了全国的政治、经济

7、、军事、司法和宗教大权。判断： 改正：（2）汉谟拉比法典是古埃及留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。判断： 改正：（3）古巴比伦王国奴隶制相当发达，罪徒是奴隶的主要来源。判断： 改正：（4）孔雀王朝统治时期是古埃及文明的鼎盛时期。判断： 改正：（5）古代印度种姓制度中的第二等级是刹帝利，掌握军政大权。判断： 改正：17.阅读下列材料,回答问题。（12分）【王国的崛起】材料一 大约在公元前2000年,游牧民族阿摩利人侵入两河流域,建立了一些各自独立的国家,其中一支占据巴比伦,建立了古巴比伦王国。古巴比伦王国第六代国王是一位具有雄才大略的国君,在他的治理下,古巴比伦王国很快从蕞

8、尔小邦一跃成为整个两河流域中下游地区的大国。（1）古巴比伦王国第六代国王是谁?请结合史实说明他是一位“具有雄才大略的国君”。（3分）【文明的发掘】材料二 二十世纪初,一支由法国人和伊朗人组成的考古队在埃兰古都苏撒遗址发现了一块石碑。石碑上部是太阳神、正义神沙马什授予国王王权权标的浮雕。浮雕下面是围绕石碑镌刻的法典铭文,是垂直书写的。法典中部分铭文在古代就被磨损。（2）材料二中法典铭文是用什么文字书写的?石碑上部的浮雕内容说明了什么？（2分）【文明的真相】材料三 前言（节选）要让正义之光照耀大地,消灭一切罪与恶,使强者不能压迫弱者。正文（部分内容）奴隶属于奴隶主,逃亡奴隶必须交还原主,藏匿者死罪

9、。贵族打了贵族,罚银处置；奴隶打了自由民,割去耳朵。如果自由民弄瞎了奴隶的眼睛,与弄瞎牛的眼睛处理原则一致。结语（节选）（如果后人篡改法律）他的城市将毁灭,人民将离散,王国将更换,他的名字将永远被人遗忘。（3）根据材料三判断颁布这部法典的目的。结合所学知识，分析这部法典的特点。我们应该如何评价此法典?（6分）（4）根据以上材料,说说这部法律与当今法律相比最欠缺什么。（1分）18.2021江西抚州校级期中阅读下列材料，回答问题。（8分）材料一 古代印度法律规定:杀害婆罗门者应损毁自己，并3次投入火中；杀一个刹帝利，应立誓守戒6年，并交出1 000头母牛和1头公牛；杀一个吠舍，应立誓守戒3年，并交

10、出100头母牛和1头公牛;杀一个首陀罗，应立誓守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。（1）根据材料一可知，古代印度种姓制度的本质是什么?（2分）材料二 1947年印度独立后，印度政府采取了一系列的法律和行政手段废除种姓制。然而，传统偏见十分顽固，不同种姓间的贵贱之别依然存在，“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷”。例如，印度高收入的职业基本由高种姓的人占据，像医生、法官等行业就是如此。除此之外，婚姻中的偏见也很深，媒体曾经报道:印度一对不同种姓的年轻人，由于相爱，竟被家人吊死。（2）结合所学知识，说明材料二体现了种姓制度的什么特点。（3分）材料三 公元前6世纪，种姓制度统治下的印度社会

11、矛盾越来越尖锐。印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子乔达摩悉达多苦思冥想多年，创立了佛教，提出“众生平等”，反对婆罗门的特权。（3）根据材料三和所学知识，指出佛教的创立和种姓制度有什么内在联系。（3分）参考答案一、1. D【解析】大河流域土地肥沃，适合农业耕种，农业的发展为亚非地区古代文明的诞生提供了物质基础。2. A【解析】 乔达摩悉达多是古代印度佛教的创立者，不是古埃及的人物，所以A选项符合题意。3. A 【解析】金字塔是古埃及文明的象征，属于古代非洲的文明成就，不属于古代亚洲的文明成就，A项符合题意。4. B 【解析】太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，

12、B项正确。古埃及的国王称法老，A项错误。古埃及不断遭到外族入侵，其文明没有延续下去，C项错误。金字塔每个侧面都形似汉字“金”，因此中国人称之为“金字塔”，D项错误。5. D 【解析】古埃及的法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上,法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。材料表明古埃及王国王权至高无上。6. B 【解析】楔形文字是两河流域的苏美尔人创造的。7. A【解析】两河流域又称“美索不达米亚”，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域中下游地区，建立起中央集权的奴隶制国家。汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典

13、，A项符合题意。8. A【解析】除前言外，汉谟拉比法典正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。题干反映了汉谟拉比法典的特点是内容全面，选项A符合题意。9. C【解析】汉谟拉比法典严格保护奴隶主的利益，奴隶不承认自己的主人，要被处以割耳之刑，结合案例可推断出阿卜属于奴隶。10. B【解析】家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债，故选项B正确。11. A【解析】在印度种姓制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力。国王属于第二等级，“唯我独尊”的说法错误，故选A项。12

14、. B【解析】分析材料可知，种姓制度在一定程度上有利于各行各业的人提高自己的生产效率，这表明种姓制度有利于社会的进步。13. A【解析】根据“佛教创立后”可知，材料没有涉及A项。14. A【解析】只有古埃及于公元前36世纪出现了国家，故不符合题意。古埃及的最高统治者集军、政、财、神等大权于一身，不符合题意。故选A项。15. C【解析】根据所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，C项正确。佛教是古印度的文明成果，汉谟拉比法典是古巴比伦的文明成果，甲骨文是中国的文明成果，A、B、D三项错误。二、16. （1）（2分）（2）“古埃及”改成“古巴比伦”（2分）（3）“罪徒”改成“战俘”（2分）（4）“

15、古埃及”改成“古代印度”（2分）（5）（2分）17. (1)汉谟拉比。（1分）完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家；实行君主专制制度,加强中央集权；制定了汉谟拉比法典。（任答两点得2分）(2)楔形文字。（1分）君权神授，不可侵犯。（1分）(3)维护奴隶主的利益。（1分）体现了早期奴隶制社会的特点，社会等级严格；实行家庭奴隶制；具有契约精神；刑罚严峻。（每点1分，答出三点得3分）这部法典比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2分）(4)最欠缺当今法律所具有的平等精神和人道主义精神。（言之有理即可得1分）18. (1)维护奴

16、隶主贵族的利益。（2分）(2)种姓制度下，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。（3分）(3)种姓制度严格的等级划分引起印度人民的强烈不满，导致社会矛盾尖锐。在此情况下，乔达摩悉达多创立了佛教，反对婆罗门的特权，宣扬“众生平等”，因此佛教受到印度人民的欢迎，得到迅速传播。（3分）单元综合检测（限时：45分钟满分：60分）一、选择题（每小题2分，共30分）1.2021江苏盐城校级模拟某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其收集的主要参考书目应包括（ ）古希腊：西方世界的曙光古埃及探秘：尼罗河畔的金字塔世界失落的文明：巴比伦罗马

17、史A. B. C. D.2.某学者在撰写研究性学习论文时，在参考文献中列出了以下文章（书籍）：地理与文明之间的关系，希腊城邦制度与民主政治，宽松自由的社会环境与古希腊文明，独特的自然环境孕育了古希腊文化。据此判断，该论文研究的方向应该是（ ）A.古希腊民主政治文明的影响B.古希腊民主政治文明的内容C.古希腊政治文明与近代文明之间的关系D.古希腊民主政治文明产生的条件3.2021湖南长沙校级期中“自由探究的精神，民主政体的理论和实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产。”其中“民主政体的理论和实践”最有可能发生在（ ）A.古代雅典时期

18、 B.亚历山大帝国时期C.罗马共和国时期 D.罗马帝国时期4.2021江苏镇江二模伯里克利主政时期，雅典的民主政治达到全盛，下图有资格参加公民大会的是（ ）A B C D5.2021四川宜宾中考雅典的外来移民主要从事工商业和金融业，他们为雅典提供了丰厚的税收，但没有政治权利和占有土地的经济权利。这揭示了雅典（ ）A.社会经济主要依靠移民 B.民主政治有较大局限性C.民主政治发展到了高峰 D.外邦人与奴隶待遇无异6.亚历山大的东征，从西方到东方，从古希腊到古印度，建立起了一个空前庞大的帝国。直到今天，亚历山大的名字还被很多人传颂。对亚历山大的评述不正确的是（ ）A.建立了地跨亚、欧、非三洲的大帝

19、国 B.巴比伦一度成为帝国都城C.其东征促进了东西方文化的交流 D.开创了西方民主政治的先河7.2021江西南昌东湖区期末在下列古罗马政治制度变迁的示意图中，“乙时代”对应的是（ ）A.古典时代 B.城邦时代 C.共和时代 D.帝国时代8.2021河南洛阳校级期末“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”这句话用来形容罗马最为贴切。以下各项属于“罗马历史的光辉”的是（ ）A.十二铜表法 B.克里特文明 C.帕特农神庙 D.荷马史诗9.2021重庆渝中区期末假如你穿越时空隧道，来到公元前2世纪的罗马，可能会遇到的场景是（ ）A.参加罗马执政官凯撒的追悼活动 B.屋大维成为罗马帝国

20、的终身独裁官C.斯巴达克起义军与罗马军队血战 D.罗马与迦太基正在进行布匿战争10.根据以下表格的内容，可以得出的结论是（ ）1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教，基督教后来被罗马皇帝定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一2世纪，罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国，东罗马帝国对希腊、罗马的古典文化兼收并蓄，曾繁荣一时A.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 B.帝国起源于地中海区域C.帝国的扩张客观上促进人类文明传播 D.帝国实行奴隶主民主政治11.2021安徽铜陵校级期末“条条大路

21、通罗马”“身在罗马，就要像罗马人一样行事”等谚语再现了古罗马的辉煌。下列关于古罗马的兴衰排序正确的是（ ）屋大维建立了罗马帝国罗马共和国成为地中海霸主西罗马帝国灭亡罗马帝国分裂为东西两个帝国A. B. C. D.12.学科特色 以史为鉴 古希腊的天文学在很大程度上源于古巴比伦，同时也受到古埃及的影响，如古希腊天文学奠基人泰勒斯精心研究古埃及人、古巴比伦人的数学和天文学后，预测出了日食的发生时间。这些史实意在强调（ ）A.古希腊文明是西方文明之源 B.古埃及文明是最古老的文明C.文明交流推动社会进步 D.天文历法关乎农业生产苏格拉底用“认识你自己”这句话扭转了希腊哲学的方向，把希腊哲学从天空拉到

22、人间。苏格拉底提出这个主张的重要影响是（ ）A.创立了朴素的唯物论 B.奠定了动物学的基础C.对认识人的内心世界具有重要意义 D.标志着逻辑学的创立14.2021江苏淮安中考改编人类社会的法制传统源远流长。成为后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的是（ ）A.汉谟拉比法典B.十二铜表法C.中华民国临时约法 D.儒略历15.古希腊和春秋战国时期的古代中国文明高度发展,交相辉映。下列能佐证这一说法的文明成果是（ ）A.十二铜表法史记 B.荷马史诗论语C.十二铜表法论语 D.荷马史诗史记二、非选择题（共30分）16.（原创题）在西方文明的发展历程中，有许多人物，不仅书写了欧洲辉煌的历史，而且备受世界瞩目。请

23、观察下列图片，回答问题。（8分） 图一 图二 图三（1）结合图一漫画的内容，谈谈你对这个国家当时实行的“民主政治”的看法。（4分）（2）图二人物是罗马帝国的缔造者，这个人物是谁？他首创了一种怎样的政治形式？（2分）（3）图三人物是一位百科全书式的学者，他是谁？他创立了哪门学科？（2分）17.2021山东济南槐荫区期末从人治到法治、从专制到民主，人类社会的文明与进步得到充分彰显，民主、法治是近代社会政治发展的必然选择。阅读材料，回答问题。（11分）材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执时，每个人在法律上是平等的。伯里克利材料二图一 公

24、民大会 图二 元老院材料三 树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理。十二铜表法（1）根据材料一，简要概括伯里克利在这段话中提到的民主政治的特点。（2分）（2）材料一中“全体公民”指的是全部人吗？如果不是，又指的是哪些人？（3分）（3）根据材料一和所学知识，分析雅典民主政治的实质。（1分）（4）材料二中的图片二属于古代哪个国家的权力机构？（1分）根据材料三并结合所学知识，说明十二铜表法的积极作用。（2分）（6）结合上述材料和所学知识，说明人类法制建设的趋势是什么。（2分）18.2021陕西西安雁塔区期中阅读相关材料，回答问题。（11分）

25、【环境影响文明】材料一（1）根据材料一并结合所学，从自然环境方面分析古希腊出现“小国寡民”的城邦的原因。（2分）【政策推动民主】材料二 任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说（2）伯里克利主政时期，雅典的民主政治进入黄金时期。为保证民主的实施，雅典设立了什么机构？其中公民大会的职责和地位是什么？说说应该如何评价雅典的民主政治。（5分）【诗歌诉说历史】材料三 回眸岁月/凝视西方文明的沧桑/蓝色的波罗的海/孕育了古老的希腊城邦/雅典的汉谟拉比/把民主向世界传扬/尼罗河畔的罗马城/一步步走向辉煌/凯撒的独裁/使共和国走向灭亡/帝国的光芒/

26、注定了万古流芳学习了希腊罗马历史后，某同学写了一首散文诗，其中有四处错误，请你找出来并改正。（4分）参考答案一、1. D【解析】结合所学知识可知，古代希腊文明和古代罗马文明属于“蓝色的地中海文明”，古希腊：西方世界的曙光反映了古代希腊文明，符合题意。罗马史反映了古代罗马的历史，符合题意。古埃及探秘:尼罗河畔的金字塔世界反映了古代埃及文明，失落的文明:巴比伦反映了古巴比伦文明，均不符合题意。故选D项。2. D【解析】古希腊民主政治文明产生的条件包括地理环境、城邦传统、宽松自由的社会环境等，这些条件与题干所列书籍相符。故选D项。3. A【解析】根据“民主政体的理论和实践”“希腊”并结合所学知识可知

27、，雅典建立了民主政体，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。4. D【解析】雅典真正享有民主权利的只有成年男性公民，奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利。仔细观察图片可知，A、B、C三项不符合题意。5. B【解析】根据“他们为雅典提供了丰厚的税收，但没有政治权利和占有土地的经济权利”并结合所学知识可知，在雅典，外邦人为城邦发展作出了巨大贡献，但他们却被排斥在民主政治之外。由此可知，雅典民主政治有较大局限性。6. D【解析】公元前4世纪,亚历山大率军东征。经过10年征战，亚历山大建立起一个以巴比伦为首都的地跨欧、亚、非三洲的大帝国。伴随着亚历山大的东征，希腊文

28、化逐渐传播到东方,而东方文化也逐渐渗入到希腊文化之中,促进了东西方文化的交流和融合。A、B、C三项对亚历山大东征的评价正确,不符合题意。古代希腊是西方文明的发源地，古希腊雅典的民主政治开创了西方民主政治的先河。D项符合题意。7. C【解析】题干给出的古罗马政治制度变迁示意图中，“乙时代”对应的是共和时代。公元前509年，罗马共和国建立。公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。8. A【解析】各项中属于“罗马历史的光辉”的是十二铜表法。十二铜表法颁布于公元前450年左右，是罗马的第一部成文法，成为后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。9. D【解析

29、】公元前3世纪前2世纪，罗马共和国与迦太基进行了三次布匿战争。凯撒于公元前44年遇刺身亡；公元前27年，罗马帝国建立；斯巴达克起义发生于公元前73年。10. C【解析】根据材料可知，罗马帝国的扩张使基督教、拉丁文等不断向外传播，这说明帝国的扩张客观上促进了人类文明的传播。11. D【解析】公元前509年，罗马建立了共和国。公元前2世纪，罗马成为整个地中海地区的霸主；公元前27年，罗马共和国被罗马帝国取代，罗马帝国建立。4世纪末，内外交困的罗马帝国分裂为东西两个帝国；476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。符合题意。12. C【解析】材料中的史实意在强调文明交流推动社会进步。文明交流互鉴是推

30、动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。13. C【解析】苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。C项符合题意。14. B【解析】法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。十二铜表法是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。15. B【解析】荷马史诗是古希腊著名的英雄史诗。它再现了古希腊社会的图景,是研究早期希腊社会的重要史料。春秋晚期的孔子,是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”,要求统治者体察民意,爱惜民力，主张“为政以德”，反对统治者的苛政和任意刑杀。他死后,他的弟子将其言行整理成论语一书

31、。故B项符合题意。二、16. （1）雅典的民主政治不是真正的民主。（2分）拥有民主权利的只限于为数不多的雅典成年男性公民，妇女、外邦人和广大奴隶不能享有任何民主权利。（2分）（2）图二人物是屋大维。（1分）元首制。（1分）（3）图三人物是亚里士多德。（1分）逻辑学。（1分）17. （1）权力属于全体公民，公民在法律面前一律平等。（2分）（2）不是。（1分）雅典成年男性公民，不包括外邦人、妇女、奴隶。（2分）（3）维护奴隶主的利益。（1分）（4）罗马共和国。（1分）（5）在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解与滥用。（2分）（6）从人治到法治，从专制到民主。（2分）18. （1）多岛屿、多山地、少平

32、原，三面环海，港湾众多，海岸线曲折。（2分）（2）公民大会、十将军委员会、五百人议事会等。（任答两点得2分）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。（1分）雅典民主政治开创了人类历史上民主政治的先河，但其实质是维护奴隶主贵族的利益。（2分）（3）波罗的海改为爱琴海。（1分）汉谟拉比改为伯里克利。（1分）尼罗河改为台伯河。（1分）凯撒改为屋大维。（1分）外装订线请不要在装订线内答题内装订线精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档单元综合检测（限时：45分钟满分：60分）一、选择题（每小题2分，共30分）1.2021河南三门峡校级期末在某历史活动课上，同学们都在激烈讨论，畅所欲言，内

33、容涉及封君与封臣、庄园经济、克洛维皈依基督教、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断，这堂课探究的是（ ）A.史前时期的人类 B.西欧封建国家 C.世界三大宗教 D.亚洲文明古国2.2020北京顺义区期末以下是某一同学绘制的“中古西欧历史的发展线索”示意图，其中横线处应填的内容是（ ）马其顿王国 B.法兰克王国 C.英吉利王国 D.教皇国3.2021陕西西安莲湖区期中研读和分析史料是我们学习历史的重要方法。分析下图中的材料，我们可以得出的正确结论是（ ）A.查理曼帝国疆域辽阔，与西罗马帝国的欧洲部分相当B.世俗王权与教权结合是查理统治时期的主要特点C.因基督教会实力过于庞大，查理转而对其进行扶持

34、D.查理曼帝国时期教权高于王权，因而查理依附于教会4.2021四川绵阳校级联考“臣服礼”和“授职礼”是确定封君与封臣之间关系的重要仪式。这些仪式体现了西欧封建制度的特点是（ ）A.封君与封臣之间有上下级的制约关系 B.血缘是封君与封臣联系的纽带C.封君与封臣之间有着严格的等级关系 D.封君把土地无条件赏赐给封臣5.（原创题）正确区分历史事实和历史结论是学习历史的过程中应该具备的能力。下列属于历史结论的是（ ）A.克洛维建立了法兰克王国 B.法兰克王国后来发展成查理曼帝国C.11世纪封建庄园遍布欧洲各地 D.封君与封臣的关系有着严格的等级性6.在庄园中，领主不能随意没收他们的土地，他们拥有自己的

35、生产工具和财产。“他们”指的是（ ）A.佃户 B.自由农民 C.自由的农奴 D.领主7.2021湖南郴州中考13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录“佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士”。假设穿越历史，重回庭审现场，你可以看到（ ）A.主持庭审的是专职法官 B.开庭地点设在教堂C.佃户有权拒绝出席庭审 D.罚金都归教会所有8.2021 江西南昌校级期中中世纪西欧有一个技术高超的农奴，他逃到城市一年零一天后被农奴主抓到，他会（ ）A.被主人带回庄园 B.被驱逐出城市 C.成为城市自由民 D.被判监禁9.2020河南洛阳校级期末从国王或领主手中取得“特许状”后，领主不得非法剥夺市民的财产，

36、不得向市民任意征税，市民已成为自由人。部分城市还有权选举市长、市政官员。这表明该城市（ ）A.成了自由和自治的城市 B.完全摆脱了国王的控制C.彻底清除了城市贵族的势力 D.早期资产阶级已经产生10.2021 江西赣州校级期中中世纪，西欧各地兴起了众多城市。这些城市的居民要求他们的领主赋予他们一定的政治权利以便管理其生活的城市。这里的政治权利是指（ ）A.城市自治权 B.自由经营权 C.宗教信仰权 D.人身自由权11.12世纪，大学在欧洲兴起。国王希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治。教皇支持大学，但不允许异端言论。上述材料说明欧洲大学（ ）A.得到国王与教会的支持 B.是城市自由和

37、自治的产物C.是为了选拔官吏而产生 D.都是教会学校12.下表是小明学习世界古代某一部法律文献时制作的知识卡片。请判断，他学习的是（ ）A.十二铜表法 B.查士丁尼法典C.罗马民法大全 D.汉谟拉比法典13.2021 江苏无锡校级期中罗马法的集大成者罗马民法大全记载:“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣，皇帝敕令具有法律的效力。奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。”材料说明（ ）A.拜占庭帝国仍然把奴隶看作“会说话的工具”B.罗马民法大全被誉为欧洲民法的基础C.拜占庭帝国的奴隶和隶农的人身自由不受法律保护D.拜占庭帝国的奴隶制度相当发达14.查士丁尼法

38、典记载：如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。由此可见，查士丁尼法典（ ）A.带有浓厚的理想主义色彩 B.包罗之广、涵盖之细C.已经具有契约的思想 D.体现了重证据的法治传统15.2021 江西赣州校级期中拜占庭帝国在浩瀚的历史烟云中浮浮沉沉，最终在炮火中沦陷，但它为后世留下了浓墨重彩的文化印记和遗风余韵。拜占庭帝国对世界产生的影响不包括（ ）A.对西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄B.保存了大量的希腊、罗马古籍C.为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养D.使佛教得到广泛传播二、非选择题（共30分）16 .辨析

39、改错题。（判断对错，正确的打“”，错误的打“”并改正，每题2分，共10分）（1）800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。这一历史事实说明西欧中世纪时教皇与各国国王相互挟持利用。判断： 改正：（2）中世纪庄园法庭的一则记录显示：“佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；佃户没有前来洗庄园主的羊，要被罚款；威廉未能很好地为庄园主耕地要被罚款”以上记录反映了庄园法庭起着维护公共秩序的作用。判断：改正：（3）843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。判断：改正：（4）“城市的空气使人自由”，说的是农奴在自由城市里住满一年

40、零一天就可按照惯例取得自由身份。这句谚语表明西欧城市的兴起对瓦解封建制度有重要作用。判断：改正：（5）拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它以繁荣的经济和辉煌的文化，巍然屹立在当时的世界上，但后来却衰亡了。它的灭亡给后人的启示是故步自封必然会被历史的大潮淘汰。判断：改正：17.阅读下列材料，回答问题。（8分）材料一 由于土地是层层分封的，附庸只承认直接分封自己的人为封主，与自己封主的封主则没有臣属关系。所以，在西欧出现了“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的现象。这种复杂而混乱的情形加剧了封建主之间的争夺和冲突，导致割据混战局面出现。材料二 城市位于封建主的土地上，但封建主用对待农奴的方式

41、对待城市居民，对市民的生产和经营活动造成影响。一些城市通过金钱赎买或武装暴动等形式，赢得了一定程度的自治权。城市还以金钱和人力支持王权，在一定程度上促进了国王的统一事业。材料三 城市居民享有新的契约关系赋予的权利，并受到王室、教会的特许状和城市法的保护。1314世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。材料四 中世纪城市兴起后，具备了越来越多的新品质，在经济、社会、文化、思想和政治等方面孕育着近代文明的诸多因素。这些因素至少包括新的经济理念、新的经济方式、新的社会力量、新的文化教育、自由平等观念和新的政治形式等。这些因素在适宜的环境和气候中进一步发展，最

42、终促进了近代西欧文明的诞生。摘编自刘景华中世纪城市对近代文明因素的孕育（1）结合所学知识，指出材料一描述的是西欧哪一制度的影响？（1分）（2）根据材料二，指出城市居民为争取自治权采取了哪些形式的斗争？（2分）（3）根据材料三文字，判断市民阶层位于图中哪个位置？（只填字母序号）材料三现象说明了什么问题？（2分）（4）综合上述材料，说说西欧城市的兴起对中世纪西欧社会产生的影响。（3分）18.2021 江西吉安六校联考城市是社会发展的一个窗口，根据材料，结合所学知识，回答问题。（12分）材料一 西罗马帝国被日耳曼人灭亡后，西方的古典文明毁灭了。拜占庭帝国以其保存的希腊罗马古典文化，傲立于当时相对黑暗

43、的欧洲。作为希腊罗马文明的继承者和保存者，加之位于大洲交界处的优越地理位置，拜占庭保持了帝国的稳定与繁荣。当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市而备感惊讶，他们认为这就是天堂。（1）结合材料一分析西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国为什么能够“傲立于当时相对黑暗的欧洲”。（2分）材料二 拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，在以后的时日里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史的大潮所淘汰。最后，盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。（2）

44、结合材料二和所学知识，指出拜占庭帝国灭亡的原因。（3分）材料三 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比是微不足道的。但由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史（3）根据材料三，指出“它们显得十分独特”的“独特”之处。（2分）材料四 城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。摘编自汤普逊中世纪经济社会史（4）如何理解材料四中的“城市的兴起论结果，是革命的”?（5分）参考答案一、1. B【解析】封君与封臣是西欧封建等级制度的内容，庄园是西欧乡村的典型组织形式，克洛维皈依基督教、教皇举行加冕礼是基督教在西欧的发展，三分帝国是

45、法兰克王国的分裂。据此判断，这堂课探究的是西欧封建国家。B项符合题意。2. B【解析】西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年在高卢地区建立的法兰克王国。3. B【解析】查理鼓励基督教发展，得到了罗马教会对其统治的支持，基督教也借查理的统治扩大了自己的影响。由此可以得出查理统治时期的主要特点是教权与王权结合。4. C【解析】“臣服礼”和“授职礼”是确定封君与封臣彼此关系的重要仪式。这些仪式体现了西欧封建制度中封君与封臣之间有着严格的等级关系，C项符合题意。5. D【解析】历史事实是对历史事件的表述，而历史结论是对历史事件的评价。A

46、、B、C三项是对历史事件的表述，属于历史事实；D项是对历史事件的评价，属于历史结论。6. B【解析】自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。7. B【解析】主持庄园法庭的是领主或领主的管家，A项说法错误，排除。出席法庭是佃户的义务，C项说法错误，排除。庄园法庭的罚金全部归领主所有，D项说法错误，排除。法庭开庭的地点不固定，有时可能设在教堂，B项说法正确。8. C【解析】在西欧中世纪，农奴一旦进入城市，住满一年零一天，就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他们重新变成农奴。9. A【解析】13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，

47、成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权利，成为自治城市。10. A【解析】10世纪，由于生产力的发展，西欧开始恢复，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。13世纪，西欧许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。部分城市还成为自治城市。因此，材料中的政治权利是指城市自治权。11. A【解析】根据“国王尊重大学自治”“教皇支持大学”可知，A项正确。12. C【解析】罗马民法大全仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。罗马民法大全

48、还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。C项符合题意。13. C【解析】根据“奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治”可知，这说明拜占庭帝国仍然承认奴隶制，奴隶和隶农的人身自由不受法律保护。故选C项。14. C【解析】对材料进行分析可知，当一个人向别人租马时，就和马主人之间建立了一种契约关系，即租马人应该照顾好马，否则就要承担相应的责任。由此可见，查士丁尼法典已经具有契约的思想，故C项正确。15. D【解析】拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄

49、，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。故A、B、C三项说法正确，不符合题意。佛教诞生于古印度，与拜占庭帝国无关，故选D项。二、16. （1）“教皇与各国国王相互挟持利用”改为“教权与王权相结合”（2分）（2）“维护公共秩序”改为“维护庄园主利益”（2分）（3）（2分）（4）（2分）（5）（2分）17. （1）西欧封君封臣制度。（1分）（2）金钱赎买、武装暴动。（2分）（3）C。（1分）市民阶层权利扩大。（1分）（4）经济上，商品经济的发展对中古西欧的封建经济产生了一定的瓦解作用；政治上，城市与国王结盟，共同

50、对付大封建领主，加速了国家的统一；文化上，反映市民心态的城市文学产生，为文艺复兴的出现打下了基础。（每点1分，共3分）18. (1）拜占庭帝国保存了希腊罗马古典文化，是希腊罗马文明的继承者和保存者；拜占庭帝国地理位置优越，适宜发展经济。（2分）（2）陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素；封闭保守的心态，不屑于学习和吸收其他文明的优点；不断受到外部军事势力的攻击。（每点1分，共3分）（3）拥有日益增长的自治权和政治力量。（2分）（4）为了摆脱封建领主的控制，维护市民自身的利益，营造有利于商品经济发展的环境，许多城市的居民通过武装斗争、金钱赎买等方式争取城市的自由和自治。城

51、市的兴起是中世纪西欧社会发展的重要标志，对欧洲文明有重大影响。城市的兴起使欧洲出现了一个新的阶层市民阶层，推动了等级代表会议和等级君主制的形成，市民阶层得以参与政治。城市的兴起推动了商品经济的发展，促使旧的自然经济庄园制度瓦解，使农奴逐步获得人身自由。随着城市的发展，市民日常需要的世俗文化和世俗教育产生。大学的兴起，为日后的文艺复兴和宗教改革作了准备。（5分）外装订线请不要在装订线内答题内装订线精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档单元综合检测（限时：45分钟满分：60分）一、选择题（每小题2分，共30分）1.2020广东汕尾校级期中日本被称为“日出之处的国家”。下列关于日本的表述，不正

52、确的是（ ）A.12世纪，出现了100多个小国B.5世纪时，大和统一了日本C.7世纪中期，日本仿效新罗进行改革D.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志2.2021 江苏宿迁校级期中孙立祥在日本三次社会转型及其历史启示中指出:日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。促使日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是（ ）大化改新 B.大和政权实现统一 C.孝德天皇即位 D.实行幕府统治3.2021 江西吉安校级期中日本书纪大化元年诏书中写道:贵族们“割国县、山海、林野、池田，以为己财，争战不已。或者兼并数万顷田，或者全无容针少（之）地有势者分割水陆，以为私地，卖与百姓，年索其价”。

53、材料描述的是大化改新的（ ）A.背景 B.内容 C.性质 D.影响4.2020山东威海校级期末大化改新是古代日本进行的一场以学习和模仿古代中国的政治经济制度为主要内容的改革。下列关于改革内容的表述错误的是（ ）A.建立中央集权制的封建国家B.地方设国、郡、里三级C.废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民D.国家将土地分给公民，允许终生使用5.日文中，“武士”一词本义是侍者、贴身随从。武士要不畏艰难，忠于职守，精干勇猛。武士最初出现的目的是（ ）A.做贵族的贴身保镖 B.发动对外侵略战争C.保护贵族豪强庄园 D.效忠天皇保卫国家6.2021 山西太原校级期中10世纪,朝廷无力镇

54、压地方势力的叛乱,不得不借助各地武士的力量,武士更进一步得到了中央的承认,成为日本的特权统治阶级。这种军事集团的基本特征是（ ）以血缘关系为基础与主从制度相结合效忠于国家和天皇与奴隶制度相结合A. B. C. D.7.2019年5月1日，德仁继任第126代日本天皇，年号“令和”。日本皇室曾号称“世界最古老的皇室”，有着千年历史。幕府统治时期，天皇（ ）是礼仪性摆设 B.同将军平起平坐 C.掌握实际大权 D.建立了幕府统治 8.在古代日本，“幕府”一词指将领的军帐。12世纪晚期，源氏武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，拥有独立于朝廷的政治、军事权力。此事件的影响是（ ）大庄园出现 B.武士

55、集团形成 C.幕府统治开始 D.天皇权力加强9.“帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言、共同的文字和统一的宗教信仰。”材料中“统一的宗教”指的是（ ）A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教10.2020陕西宝鸡校级期末托尔斯泰曾说：“穆罕默德圣人他引导全阿拉伯人于正道既为他们避免流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。”下列事件中与穆罕默德有关的是（ ）于7世纪初在麦加创立伊斯兰教于622年在麦地那建立穆斯林公社著有医学集成一书基本统一阿拉伯半岛A. B. C. D.11.2021 江西校级期中阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治，哈里发不仅是帝国

56、的最高元首，也是全体穆斯林的宗教领袖。这说明阿拉伯帝国的性质是（ ）A.军事侵略性的帝国 B.政教合一的帝国C.宗教色彩显著的帝国 D.奴隶制君主帝国12.下列与伊斯兰教向外传播有直接关系的历史事件是（ ）A.阿拉伯帝国的扩张 B.罗马帝国的扩张C.西罗马帝国的灭亡 D.亚历山大东征13.2020山东临沂校级期中阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。下列不属于阿拉伯帝国重视知识的表现的是（ ）A.设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体B.为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等C.大量翻译希腊、波斯、印度的典籍D.创办教会学校和教师私人办校，大学纷

57、纷出现14.阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是（ ）A.罗盘针经阿拉伯人传入欧洲B.改造从0到9十个数字的计数法并传入欧洲C.火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲D.佛教产生以后经阿拉伯人向东传入欧洲15.2021 山东济南校级期中在历史学习中，我们经常会碰到“历史事实”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史事实的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是（ ）A.穆罕默德创立了伊斯兰教B.阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献C.630年穆罕默德率穆斯林占领麦加D.751年阿拉伯军队击败唐朝大将高仙

58、芝的军队二、非选择题（共30分）16.辨析改错题。（判断对错，正确的打“”，错误的打“”并改正，每题2分，共10分）（1）唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，这为646年日本进行的著名的大化改新起到了重要的推动作用。大化改新稳定了日本的政局，使日本成为一个中央集权制的奴隶国家。判断：改正：（2）日本通过模仿中国唐朝建立起封建制度，而阿拉伯帝国则是一个政教合一的国家。判断：改正：（3）7世纪中期，日本大量引入外来文化，开启了一段“西化”的历程。判断：改正：（4）7世纪，作为宗教领袖的穆罕默德为巴尔干半岛的统一作出了重大贡献。判断：改正：（5）“这是个独特的民族，它用战

59、车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上了它的大名。”这个“独特的民族”在穆罕默德的领导下建立了地跨欧、亚、非三洲的帝国。判断：改正：17.2021 山西临汾校级期中阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（10分）材料一 那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致一场改革的出现在文化上同样改变了中国的模式。日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系;借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应日本的社会结构。在保留其本民族的神道教的同时，日本

60、人还接受了佛教，但对之作了修改，以满足他们自己的精神需要。摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）依据材料一并结合所学知识，这场改革指的是什么?它对日本社会发展起到了怎样的推动作用?（2分）材料二 穆罕默德建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。这就打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系，确立了以宗教和地区为基础的社会。（2）材料二中穆罕默德建立的宗教的名称是什么?结合材料说明这一宗教与阿拉伯半岛的统一有什么关系?（3分）材料三 8世纪前期，查理将国家掌握的土地、没收叛乱贵族的土地和部分没收教会的土地，分封给官员和将领，