学校线上教学工作经验交流材料

1、学校线上教学工作经验交流材料-“线上”筑梦共成长自延迟开学以来，在严格做好疫情防控常规工作的同时，依照各级教育主管部门“停课不停学”的要求和区教育局的安排部署，我校立足校情实际，积极开展线上教学活动，努力实现“停课不停学”。按照会议安排，我就学校工作情况汇报做一汇报，敬请各位领导、同仁指正。一、靠实责任，合理安排。面对非常时期的超长假期，面对“屏对屏”的全新教学方式，为提高师生的接受度与参与率，保证线上教学质量，我校严格落实区教育局安排部署和要求。一是明确职责、靠实责任。根据局要求，我校及时召开行政会议，结合校情学情，制定了延期开学工作预案和线上教学工作实施方案，成立了以校长为组长的线上教学领

2、导小组，建立了由教导处统一领导实施，分年级规划实施的工作机制，分解了工作任务，强化了年级组特别是包级领导的责任。二是选择合适的线上教学平台。现在家校共育、能够实现线上教学的平台较多，为了避免学生及家长下载安装过多软件，方便师生操作培训，便于管理考核，我校统一要求使用钉钉系统进行教学。三是合理安排教学进度内容。我校分级制定了线上教学实施方案，七八年级注重强化基础知识查漏补缺和专题复习，并对学生进行德育、疫情防控、心理健康教育。九年级以“德育安全与新课学习、单元专题复习”并行的方式进行线上教学。在此基础上，三个年级每天都设有一节体育晨练和阅读课，丰富了学习内容，促进了学生身心健康发展。二、强化督促

3、，梯次推进。开学时间的不确定，老师线上教学的热情和学生的参与率也随之下降，线上教学效果有所滑坡，为了解决这一问题，我校首先从制度上明确将线上教学纳入教师教学常规考核，要求每个教师必须制定学科教学计划，合理安排教学进度，书写好课时教学方案。其次要求班子成员、包级领导都加入班级钉钉群，了解各学科教师线上教学动态，发现问题，即使督促指导，杜绝教师教学的随意性。再次是召开线上教学调研推进会，统一思想，发现问题，共商对策。在学校和年级组统一安排线上教学活动后，我校及时传达局疫情防控和局线上教学工作会议精神，3月2日召开了班子成员和班主任参加的第一次线上教学调研推进会，针对学科老师突出反映的个别学生不积极

4、参与、作业不按时完成、学生学习资源不足问题，大家集思广益，形成了包级领导、班主任配合学科教师抓学生参与和作业完成的意见，达成了在确保安全的前提下错时错峰由家长领取的方式发放课本的共识，解决了线上教学后学生手头无学习资料的问题。3月16日召开了班子成员和九年级学科教师参加的第二次线上教学调研推进会，就局要求的毕业班教师回学校在教室进行线上教学进行了安排，解决了网络、设备和老师在校生活保障问题，近两周我校九年级教师坚持在校生活、在教室直播、在教研室备课研讨，教学效率较以前得到提高。三、家校携手，协同育人。为统一学生及家长思想，提高家长对线上教学的认可度和支持率，消除学生的厌学情绪，首先我们通过家长群向学生及家长发布告学生家长书，对线上教学工作的必要性、可行性、重要性进行了详细的阐述，通过钉钉平台召开了学生及家长思想动员和技术培训会。通过反复宣传师生、家长思想认识得到了极大的统一，为线上教学工作开展奠定了坚实的思想基础和良好的舆论氛围。其次，制定了控辍保学方案，要求各班级结合疫情防控健康日报，重点做好上学年7名劝返复学生学生的保学工作，同时摸排有无新增有厌学弃学年头的学生，保证学生学得好，留得住。停课不停学，隔空不隔爱。我校在教育局的领导和统一安排部署下，做了一些具体的工作，但在新的教学环境、新的教学手段下，我们的工作和县局的要求、和学生及家长的期盼相比，还显得