中班歌唱活动教案14篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班歌唱活动教案14篇中班歌咏活动教案14篇中班歌咏活动教案篇1 活动目标： 1、理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。 2、能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。 活动打定： 白纸撕成细小的纸片模仿雪花、白色颜料、蓝色纸板、记号笔、旧报纸 活动过程： 一、小雪花飘来了 1、冬天来了，北风呼呼的吹，吹来了一位好挚友，猜猜它是谁? 2、教师手捧雪花，吹起来，模仿雪花在风中飘落的情景。 3、一片片小雪花从哪里飘下来?它是怎么从天空中飘下来的?你能用动作表演吗?(请个别幼儿表演) 4、雪花飘到树枝上、飘到房顶上、飘到草地上、飘到窗户上。它敲着窗户会发出什么样的声音呢?(

2、沙沙沙沙沙) 二、小雪花来做客 1、小雪花从哪里飘下来? 2、小雪花来做客是要报告我们什么事呢? 3、教师边有节奏的读歌词，一遍即兴以简笔画的方式表达歌词内容。到我是小雪花、冬天来到了处，用旧报纸粘上白色颜料粘在蓝色纸板表示雪花。 4、扶助幼儿理解歌词内容。 三、好听的歌曲小雪花 1、小雪花为我们带来一首好听的歌曲，叫小雪花，我们一起来听听。 2、教师边指图谱边逐句范唱，扶助幼儿理解歌词，进一步熟谙旋律。 3、教师范唱歌曲第一句提问，幼儿看图谱唱回复片面。两至三遍以后互换，由幼儿先唱提问片面，教师唱回复片面，或者男孩女孩互为互答。 4、幼儿用自然的声音学唱歌曲若干遍。 四、北风和小雪花 1、幼

3、儿扮演小雪花，边唱边表演歌曲。唱完歌曲，若老师弹奏舒缓美好的旋律，就表示北风微微吹，小雪花做自由飘散的动作;若弹奏急促强烈的旋律，那么表示北风猛烈地吹，小雪花务必找到好挚友抱在一起，不然就会被北风吹跑。 2、嬉戏2-3遍。 中班歌咏活动教案篇2 目标： 1、了解诗歌的内容布局，初步学会朗诵诗歌的技巧。 2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。 3、激发幼儿喜欢自己的老师。 打定：幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等阅历，美工角表示老师的作品。 重点：了解诗歌的内容布局 难点：尝试迁移句式仿编一段诗歌 设计思路：老师在幼儿心目中是神圣的，老师的手很巧，孩子们热爱模仿老师做事。时值教师节到

4、临之际，选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师，并在教学中让幼儿掌管诗歌的布局，为仿编作打定，提高幼儿的表达才能。 流程：活动导入学习朗诵仿编诗歌 过程： （一）活动导入 1、表示老师的各种作品，大家一同赏识。 2、老师引导幼儿议论这些作品都是老师的手变出来的，老师的手很能干，很灵敏。 （二）学习朗诵 1、老师朗诵诗歌，幼儿倾听。 2、分段学习诗歌，了解每一段的句式。 3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。 （三）仿编诗歌 1、出示操作材料，提出仿编要求：老师能干的手还会叫什么呢? 2、幼儿边操作边模仿，老师查看指导。 3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。 中班歌咏活动教案篇3 为了扶助幼儿深入了解七一建党节，

5、7月1日，XXX幼儿园开展了“迎接七一建党节，放飞童年中国梦”活动。 活动中老师利用视频向幼儿宣传关于建党节的由来及其相关学识，让幼儿了解七月一日是中国共产党的生日，知道没有共产党就没有新中国，培养幼儿喜欢中国共产党的情感。小、中、大班通过不同形式来庆祝建党节。小、中班孩子们充分发挥自己的想象力，画了大量代表祈福、吉利的图画，孩子们用七彩油画棒在画纸上绘出自己的心声。大班孩子那么通过唱红歌、讲故事的方式广泛宣传党的光芒历程、宏伟成就和优良传统。 通过本次活动引导幼儿感受我们宏伟的祖国，用自己的方式向祖国献礼，巩固了幼儿对党和祖国的喜欢和敬仰之情。 开展建党节活动，通过红色童谣、儿歌、舞蹈、讲故

6、事、手抄报等形式，对幼儿举行以孝敬父母、敬爱师长为主要内容的感恩教导。小、中、大班通过不同形式来庆祝，孩子们通过自己的画笔来画出心中的党旗，通过老师的讲解，了解了党旗的内涵和意义，通过学唱歌颂共产党的歌曲来表达对党的喜欢。在各个班级里，大、中、小班的孩子们用自己的七彩画笔在画纸上绘出了自己的愿望和心声。 梦想通过本次活动，借着建党100周年的契机，引导幼儿了解我们宏伟的祖国、美观的幼儿园，通过手中的水彩笔描绘祖国的美好未来，增进幼儿喜欢祖国、喜欢幼儿园的情感。 中班歌咏活动教案篇4 【活动目标】 1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。 2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。 3、能够借助各种

7、辅佐材料，初步表现点心的根本特征。 4、根据色调举行大胆合理的想象。 5、进一步学习在指定的范围内平匀地举行美术活动。 【活动打定】 1、供给各种点心，如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。 2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅佐材料如瓶盖、牙签、印章等。 3、轻音乐、欢快音乐、饼干歌音乐。 【活动过程】 1.导入环节： 师：小挚友，报告你们个好消息：聪慧树中的红果果和绿泡泡要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演饼干歌。 2.率领幼儿查看、熟悉点心。 配课的赵老师端着一盘点心，说：来，请大家吃点心。宋老师说：哇，这么多好吃的点心，我们一起感谢赵老师。宋老师问：小挚友，你们熟悉这些点心吗?（逐一认

8、一认，请幼儿说出点心的名称）师问：他们是什么样子的?是什么外形的?大还是小?（分别请幼儿回复） 教师总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些美观的花纹，有的呢还有一些图案。 3.请幼儿尝点心。 师：这么好看的点心，你们想不想尝一尝?请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。 4.率领幼儿一起学做点心。 师：这些点心怎么做呢?你会做哪一种?请个别幼儿示范，教师引导幼儿议论聚合、搓长、压扁的方法。（可以引用儿歌伊比亚亚一起来做，引导幼儿一边唱歌，一边操作。） 5.教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。 6.请幼儿用橡皮泥做点心（放轻音乐）。 教师：今

9、天就请小挚友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做宋老师打定的这些点心，也可以做自己热爱吃的。做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又美丽又好吃！ 7.激励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师赋予实时的扶助。 8.请幼儿将做好的点心送给听课的老师们品尝，并对她们说一句：XXX，请吃小点心！（放欢快音乐） 中班歌咏活动教案篇5 “我与祖国共奋进”国庆节诗歌朗诵会已经终止了。为了更好地反思，用联系的普遍性和进展的方向性来分析其效果。 诗歌朗诵与什么有关呢，我想其与班级管理有关，与诵读教学有关，与竞赛有关等。当然假设进一步深究其联系，我想诗歌朗诵理应与当学期的主题教导一以贯之，而且与其它活动相

10、互合作，譬如剪纸艺术，譬如橱窗板报，譬如其它的比赛等。当然每个环节也理应有其联系，譬如除了学生自身的活动，校长讲话，社会各界的参与其中，学校少先队的表示，兴趣小组的表示，老师的表示，都可以蕴涵其中。 诗歌朗诵本身也是不同联系的中介，本次诗歌朗诵的亮点是小仆人教导突现，譬如小仆人的献辞，小仆人的舞台剧，小仆人的表彰，小仆人的提议书。还有就是老师的参与，孙老师大气昂扬，张老师戴着红领巾，完全融入活动之中，后面袁老师的音乐，把全场推向了高潮。要把这次活动当成中介，我想在建队日，我们可以搞一次大队活动，其中有给老师佩戴红领巾，还有如何做老师的助手的活动设计，和现场老师的提问。我还想组织一次“爱国从爱校

11、做起”的征文，把在国庆建立起来的感情延续下去。 要搞好这个活动，本身是有条件的，我觉得条件之一就是老师本身对于活动目的的熟悉，和活动的策略。诗歌朗诵的训练让班主任老师很累，理由是训练本身很辛苦，包括选诗歌，学生的练习，加动作，配音乐，队形的训练等。而这些都是有策略的，可以和教学本身结合在一起。选诗歌，每册语文书上都有爱国主义教导的文章，那么老师选的诗歌可以是语文课上的拓展阅读，也可以是品德课上的课堂教学。学生的练习，可以提出要求，然后给班干部，放在早读的时间甚至是升旗仪式的打定时间，集会的打定时间。当然这个前提是每个老师都理应知道诗歌朗诵是学校的传统工程。而配音乐可以放在音乐课上。 爱国主义诗

12、歌朗诵会，在不断变化进展，其也会由低级向高级运动，甚至会成为学校校本课程的一片面。譬如学校每天7：50有国歌的播放时间，来背诵爱国主义诗篇。同时安置每月一诗。 中班歌咏活动教案篇6 活动目标: 1、学习运用橡皮泥卷的技能。 2、尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。 3、说说我的“花卷”最美丽，体验泥工活动带来的告成和喜悦。 4、在想象创作过程中能用简朴的材料装饰，体验告成的乐趣。 5、热爱加入艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动打定： 1、花卷一个。 2、各种颜色的橡皮泥若干，人手一个泥工板。 活动过程： 1、查看花卷的图片，议论花卷的形状特征是一层层卷起来的。 出示花卷

13、，提问：小挚友看这是什么?它是什么样子的? 教师总结：这是花卷，它是一层层卷起来的。 2、教师出示橡皮泥，示范做花卷的方法。 3、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。 引导幼儿先分泥，再捏饼干。指点幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别才能较弱的幼儿赋予扶助。 4、展览作品，并请幼儿说一说“我的花卷最美丽”。 教师：我们来看一看谁的花卷做的最美丽。 中班歌咏活动教案篇7 活动目标： 1.使幼儿了解五一假期中应留神的安好和卫生，巩固幼儿的自我养护意识。 2.通过议论，激发幼儿过劳动节的情感，教导幼儿喜欢劳动。 3.感受到节日的喜悦。 4.简朴了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活

14、动打定：安好教导挂图。 活动过程： 一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学识阅历，激发幼儿过节的兴趣。 1.教师：小挚友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2.教师陈述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。 二、组织幼儿议论怎样安好、高兴的过好这三天的假期。 1.教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢? 2.有哪些事情是不成以做的呢?引导幼儿说出有关安好学识的内容。 3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢? 三、教师总结假期里要留神的安好事项。 （一）安好教导 1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。 2.留神交通安好，不

15、单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随意与目生人说话，不要目生人的东西。 3.自身在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5.不能在危害地带玩耍，不做危害嬉戏； 6.熟谙三个特殊电话号码的用法。 （二）卫生保健 1.教导孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 四、活动延迟：请家长在假期中合理安置幼儿的一日活动，有条件的可率领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。 中班歌咏活动教案篇8 教学目标： 五一

16、长假就要到了，而长假期间的安好问题更是我们关注的大问题，对全体学生举行安好教导，梦想各位同学能够度过一个安好、文明、喜悦的五一长假。 教学过程： 1、时刻把安好教导记在心头。 2、高度重视交通及其他安好，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在马路上或在大街上行驶。遵守交通规矩，提防乘车安好，不乘病车和超载车辆；不在马路上学骑自行车，在马路上行走要留神来往车辆，做到一停二看三通过，不爬车，追车，不强行拦车，不在马路上设置障碍.不在汽车的左面招呼车辆或行人。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，游泳，加强防范意识，提高自救才能。 3、在假期间，要做好用电、用火、用气的安好；

17、严禁野外玩火，以防引发山林火灾；发生火灾时，实时告知大人，十足不能直接参与救火。 4、留神饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。由于开春节令，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门。 5、有筹划地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动。不要长时间看电视。切忌不赌博、迷信，不沉溺于网吧，培养和树立良好的思想道德行为习惯。 6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，巩固劳动观念，养成勤俭俭约、喜欢劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，积极加入迎春活动。 7、留神假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身安好

18、带来隐患。 三、总结：同学们、养护好自己是你们全家人的幸福，也是社会的幸福。真诚的梦想同学们时刻留神养护好自己，为你的家人们带来幸福。过一个高兴的假期。 中班歌咏活动教案篇9 活动目的： 1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 2、感受节日的气氛，以自己的方式表达喜欢之情。 3、了解节日中应留神的安好和卫生，巩固自我养护的意识。 4、通过议论，激发过节日的情感，知道要高兴、合理地过节。 活动打定：炮竹的图片（没有烟花）人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵的光碟或图片 活动过程： 1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么四处有鲜花? 2、介绍国庆节。

19、（1）过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀? （2）学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。 （3）大家会怎样庆祝呢? （4）赏识人们庆祝国庆节的场景图片。 （5）率领幼儿参观中国地图，熟悉祖国的首都和国旗。 3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。 4、幼儿作画，添画烟花。 5、将作品送给“祖国”。 活动延迟： 请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节快乐的气氛。 活动反思： 通过此次活动，让幼儿们熟悉了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的熟悉，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，结果，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。 中班歌咏活动教案篇10 活动目标： 1、

20、引导幼儿感受散文的意境美。 2、进展幼儿的审美才能和想象力。 3、扶助幼儿在理解散文的根基上感受春天的活力，知道春雨对万物生长的作用。 活动打定： 春雨的色调课件，图片 活动过程： 一、导入课题 1、听音乐春野师幼谈话。小挚友现在是什么季节?(春天)春天的风景分外美，咱们一起去找春天好吗?看课件春天来了。 小燕子飞回来了，小河里的冰溶解了，小草发芽了，小花开了。 师：“小燕子可以飞到小河里去洗澡喝水，可是小草和小花也想洗澡喝水怎么办呢?”请小挚友协助，引出春雨。 2、小挚友，你们知道春雨可以帮小花小草洗澡。但是你们知道春雨是什么颜色的吗?你为什么说春雨是_颜色的? 3、下面请小挚友们赏识一首好

21、听的散文诗，听一听散文诗里是怎么说的? 二、活动过程： 1、赏识课件春雨的色调。 提问：小挚友你们看到了什么?(下雨了)听到了什么声音?(沙沙沙)房檐下都有谁?(小燕子、小麻雀、小黄莺、小白鸽)它们在讨论一个什么问题?(春雨的色调)它们认为春雨是什么颜色的?为什么? 春雨听了大家的话是怎么做的?我们一起完整的听一遍散文诗看你们方才回复的对不对。 2、赏识完后再提问：这首散文诗叫什么名字?小鸟们在讨论一个什么问题?它们认为春雨是什么颜色的? 3、小挚友们完整看课件小声跟诵散文，可学说小鸟的对话，并自选角色举行表演。 4、请小挚友分角色朗诵这首散文诗。 教师小结：通过这首散文诗小挚友知道了小草、柳

22、树、桃树、油菜花等植物的生长都离不开雨水。春雨分外美，它让春天的大地变成了万紫千红。 三、终止片面 小挚友想不想把美观的春雨画下来呢?(想)带幼儿开着小飞机到活动室画春雨。 中班歌咏活动教案篇11 活动目标： 1.运用线描、卷贴、剪贴的方法装饰并制作旧光碟花瓶和毛线花卉。 2.萌发幼儿对做做玩玩、变废为宝DIY创意美术活动的兴趣，养成细心、细致的操作习惯。 3.培养幼儿的赏识才能。 4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动重点：运用线描、卷贴、剪贴等方法装饰并制作旧光碟花瓶和毛线花卉，萌发幼儿对DIY创意美术活动的兴趣。 活动难点：运用卷贴、剪贴等多种方法制作毛线花朵，再添花枝、绿

23、叶举行衬托与点缀。 活动打定 1.教具打定：线描碟与毛线花PPT课件、花朵绽放背景音乐。 2.学具打定：勾线笔、旧光碟、自粘纸底板、小剪刀幼儿人手一份；彩色毛线每组若干。 活动过程： 1.导入课题，引出美术装饰活动的主题。 （1）出示艺术插花照片，感知、感受艺术插花的美。 师：今天，老师带来了一些艺术插花的照片，请大家来赏识一下。请你一边看一边想：你热爱这些艺术插花吗?你觉得这些艺术插花美在哪儿呢? （2）感知、了解艺术插花的根本布局：装饰花瓶、美观花卉。 2.师幼集体议论线描装饰旧光碟花瓶的方法。 （1）查看旧光碟的形状特点，议论线描装饰的方法。 师：请你留心查看一下，这张旧光碟在形状上面有

24、什么特点?（双环造型。） 师：请你专心想一想，假设我们用线描画的方法来装饰这张旧光碟，可以怎么装饰呢? （2）教师梳理、汇总旧光碟花瓶的装饰方法：旧光碟花瓶光滑面可以运用各种线条、简朴图案举行线描装饰；线描装饰花纹还可以运用环状、横排、竖排等不同规律举行合理组合，有序排列。 3.探索运用卷贴、剪贴的方法制作毛线花卉。 （1）幼儿自主探索：如何运用彩色毛线制作花卉? 师：接下来，我们要来磋商一下怎样用彩色毛线制作花卉。请你先想一想，也可以用一根毛线在自粘纸底板上试一试，看你能不能用一根毛线做出一朵美丽的毛线花? （2）个别幼儿上前演示、介绍自己制作毛线花卉的方法。 师：你告成了吗?请你来介绍一下

25、，你用了什么方法把一根毛线变成了一朵毛线花? （3）教师梳理、汇总毛线花卉的制作方法：运用卷贴、剪贴等多种方法制作毛线花朵，留神画面整体布局（花朵大小、色调的搭配），操作依次要求先做花朵，再添花枝、绿叶举行衬托与点缀。 4.幼儿自由创作线描碟和毛线花，教师巡回指导。 （1）教师提出操作要求：先运用线描装饰的方法装饰旧光碟花瓶；再运用卷贴、剪贴等多种方法制作毛线花卉。 师：请你从篮子里先拿出来一张旧光碟，用线描画的方法装饰这张旧光碟。你可以画你热爱的各种线条、图案举行线描装饰。把这些线条、图案举行有规律地组合与排列，你的旧光碟花瓶就会变得分外美丽。接下来，请你把已经装饰好的旧光碟花瓶贴在黑色自粘

26、纸底板上，并选择你热爱的各种颜色的粗毛线举行毛线花卉的设计与创作。老师梦想你们每个人都能够做出一幅分外更加的艺术插花作品。 （2）幼儿自由创作，举行线描绘画与毛线装饰。教师巡回指导，根据幼儿实际创作处境提出合理化建议。 建议1：幼儿在线描装饰旧光碟花瓶的时候，建议他们可以将圆形旧光碟一边旋转一边绘画，这样绘画出来的线条、图案的大小、外形会更均匀一点。 建议2：教师供给的彩色毛线对比特殊，一根毛线上有好多种颜色，呈现出一段红、一段紫、一段蓝的丰富色调。幼儿在剪贴毛线花的时候，可以用剪刀自由剪出自己所需颜色的一段毛线，再将毛线一段、一段地粘贴，装饰出来的毛线花在色调搭配上效果可能会更好一些。 5.

27、表示幼儿创意美术作品，共享精彩与创意。 （1）采用师幼互评、幼 幼互评的形式开展幼儿艺术插花作品讲评。 （2）从幼儿美术作品的作品创意、整体构图、色调搭配、手工精细程度等不同方面举行讲评，提升幼儿相关的美术装饰阅历。 师：谁来介绍一下，你最热爱哪一幅作品?请你说出热爱的理由。 师：赏识了我们自己创作的分外更加的艺术插花作品，你有什么感觉呢? 教师小结：生活中普普遍通的旧光碟和彩色毛线，经过大家专心、留心的装饰与美化，连忙就变得美丽起来。原来，生活中并不缺少美，只要大家容许学习、肯动脑筋、积极尝试，生活中好多原先不美的东西，都可以变成分外美观的艺术品，既能装扮我们的幼儿园，美化我们的生活环境，还

28、能让大家获得创意无限的DIY乐趣呢！ 中班歌咏活动教案篇12 活动名称： 熟悉教师节 活动目标： 1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。 3、初步产生热爱老师、爱老师的情感。 4、体验人们彼此关切的美好情感。 5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动打定： 字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。 活动过程： 一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望 师：今天，我带来了一段好看的视频，请小挚友们看看这里面有谁?他们在干什么? 二、幼儿观看老师布置教室加班的视频 1、幼儿观看视频。 2、教师提问。 师

29、：录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上? 三、介绍教师节 师：宝宝们以后跟老师会学好多的才干，你热爱老师吗? 向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。 四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物图形粘贴画 五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。 中班歌咏活动教案篇13 活动目标： 1、通过谈话，知道十月一日是国庆节，简朴了解国庆节的含义。 2、培养幼儿热爱陈述的习惯及喜欢祖国的情感。 3、通过议论，激发过节日的情感，知道要高兴、合理地过节。 4、感受节日的快乐气氛。 活动打定： 收集国庆外出游玩的照片. 活动过程： 一、让幼儿围坐成圆

30、圈举行谈话活动。 1、谈谈自己国庆节假日的生活。 师：小挚友们好几天没来幼儿园了，老师真想你们啊，这几天，你们玩得开心吗? 2、你们知道哪一天是我们国家的生日（十月一日），对了这一天就是国庆节。 3、谁能来说说这个国庆节你是怎样度过的?你看到了什么? 4、教师可以先谈谈自己在国庆里是怎样度过的，看到了些什么和发生了什么事。 师：分别请幼儿大胆陈述自己假期的活动。 5、重点对卡壳的幼儿举行启发，如“你去哪里啦?”“妈妈是否带你去好玩的地方，吃好吃的东西?” 6、引导幼儿和同伴彼此陈述在节日中兴的一件事。 7、用流利明显的语言来说说自己在国庆期间去过那个地方，做过什么好玩的事? 二、结合有关国庆的

31、视频画面，拓展幼儿对国庆节的了解。 师：你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?那就让我们一起来看看吧！ 师：收看国庆阅兵的视频 三、扶助幼儿复习对国庆节的熟悉。如时间、节日特点等。 四、终止片面 玩击鼓传球的嬉戏。当花在某一个幼儿手幼儿念一首上时，让儿歌或歌曲。 活动反思： 幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有学识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的处境，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的熟悉，并通过幼儿现有的才能，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。 中班歌咏活动教案篇14 活动目的： 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的奇怪心和求知欲。 2、在了解端午节由