2023届高三语文复习案【常考的标点符号的用法及考题练】附答案解析

1、2023届高三语文复习案【常考的标点符号的用法及考题练】【问号】一、基本用法:L疑问句末尾用问号。例如：那里的冬天冷吗?2.反问句末尾一般用问号。例如：所有这些，难道不是事实吗?二、错误例析:L倒装问句，全句末尾用问号例：明天放假吗，张老师?.形似问句，实那么陈述，不用问号例：我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。（问号应改作逗号）.选择问句，全句末尾用问号例；小明在整个赛季中都会成为关注的目标。这到底是什么原因呢?是他的肤色？他的执着？还是他成 功以后的低调？（前两个问号应该为逗号）4一句话中的多个问句，是从不同角度发问的，并不是选择问句，那么每句都用问号。例：

2、南京长江大桥远看是一道直线，直线美不美？这种设计符合新的审美观吗？我们对这两个问题，不 宜笼统地提问，也不能笼统地答复。【冒号】一、基本用法：1.用在称呼语后面，表示提起下文。例如：同志们：第十六届体育运动大会现在开幕。2.用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、 发现、透露、说明、例如” 一类动词的后面，表示提起下文。例如：绝大多数人都这样认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，天气转暖，它就会苏醒过来活动。3.用在总说性词语后面，表示提起下文。例如：军队政治工作的三大原那么：第一是官兵一致，第二是军民一致，第三是瓦解敌军。4.用在需要 解释的词语后面，表示引出解释和说明。例如：本店经营

3、品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。二、错误例析：. “XX说”形式放在同一个人说的两句话中间时，不用冒号，用逗号例：“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”（应把冒号改为逗号）. “XX说”在前时，说字后面用冒号。例：徐特立说：“任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。”.“XX说”在后时，说字后面用句号。例：“任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。”徐特立说.冒号套用。应防止一个冒号范围里再用冒号例：心理学研究说明：影响儿童心理开展有三个重要因素：遗传、环境和教育。（第一个冒号应改作逗 号）答案c解析 画波浪线的句子有三处语病：一是“显现”与“价值观”搭配不当

4、，二是“式微的乡村文化”语 序不当，三是“慢慢地渐”成分赘余。A项“显现”与“价值观”搭配不当，可将“显现”改为“表达”； 成分赘余，应将“慢慢地渐”中“慢慢地” “渐”删除一个。B项“式微的乡村文化”语序不当，应该 为“乡村文化的式微”；成分赘余，应将“慢慢地渐”中“慢慢地” “渐”删除一个。D项“显现”与“价值观”搭配不当；“式微的乡村文化”语序不当。11.以下各句中的括号，和文中括号作用相同的一项为哪一项（）A.四库全书经过360多位高官、学者十余年的编纂，于乾隆四十七年（1782）完成初稿。B. 2020年7月23日，火星探测器“天问一号”（名称源于屈原创作的长诗天问）发射升空。C.新

5、时代的青少年应“少年心事当孥云”（李贺致酒行）,而不应在游戏中虚度青春。D.根据我省的招生政策，农村学生（学籍必须在户口所在地）可以申报地方专项计划。答案A解析 文中的“拉魂腔（又称柳琴戏）”的括号表示解释说明，A项“乾隆四十七年（1782）”的括号作用 与文中相同。B项表示补充说明。括号中的内容是对前文“天问一号”这一名称来源的补充。C项表示 出处。括号中的内容说明的是前面诗句的出处。I）项表示补充说明。括号中的内容是对前文“农村学生” 身份的进一步补充。（三）阅读下面的文字，完成1214题。作为来源于民间的艺术形式，相声对民众而言有着天然的亲和力，始终和人民的思想感情、社会生活，反映了群众

6、生活中的喜怒哀乐。但相声远非会背几段贯口、会讲几个笑话便能轻松驾驭， “于嬉笑诙谐之处，包含绝大文章”，方能称得上精品。例如窝头论从百姓日常饮食中以骈文的形 式和夸张的手法生发出喜剧因素，令人解颐的同时也对作者的独具匠心和文学功力由衷感佩；漫话燕 京以别解的方式从历史知识中提取出许多 的笑料，使人一笑之余又有所启迪；反观当下，对于传统相声与相声传统缺乏足够的辨析能力，地将规矩、行话等当作不可或缺的相声 传统，却有意无意地忽略了对相声传统的深层认知，从而使相声作品少了些相声本应有的精气神。今天 的从业者要对传统相声之精华多一些钻研与领悟，并将其运用到新相声的创演中；要始终保持与时代精 神，向生活

7、要笑声。这样才能实现新的历史时期相声的可持续开展。.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（）A.休戚相关言近旨远一厢情愿同频共振B.息息相关言近旨远一意孤行同声相应C.休戚相关耐人寻味一意孤行同声相应D.息息相关耐人寻味一厢情愿同频共振答案D解析 休戚相关：彼此间祸福互相关联，对象指人。息息相关：呼吸相关联，形容关系密切，多指物间 关系。语境指相声和民众思想感情、社会生活之间的关系，是物与物之间的关系，故应选“息息相关”。 言近旨远：话说得浅近，而含义却很深远。耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。根据语境中“有 所启迪”的提示，应选“耐人寻味”。一厢情愿：处理彼此有关的事情时，只

8、管自己愿意，不管对方愿 意不愿意；泛指办事时全从主观愿望出发，不考虑客观条件。一意孤行：不听劝告，固执地照自己的意 思行事。根据下文“忽略了对相声传统的深层认知”的提示，应选“一厢情愿”。同频共振：同样频率 的东西会共振、共鸣或走到一起，往往指思想、意识、言论、精神状态等方面的共鸣或协同。同声相应: 同类性质的事物互相感应，形容志趣相投的人自然地结合在一起。语境中的使用对象是“今天的从业 者”和“时代精神”，不是同类性质的事物，应选“同频共振”。.文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）10A.窝头论从百姓日常饮食中以骈文的形式和夸张的手法生发出喜剧因素，令人解颐的同时也让人

9、 对作者的独具匠心和文学功力由衷感佩B.窝头论以骈文的形式和夸张的手法从百姓日常饮食中生发出喜剧因素，令人解颐的同时也由衷 感佩作者的独具匠心和文学功力C.窝头论以骈文的形式和夸张的手法从百姓日常饮食中生发出喜剧因素，令人解颐的同时也让人 由衷感佩作者的独具匠心和文学功力D.窝头论从百姓日常饮食中以骈文的形式和夸张的手法生发出喜剧因素，令人解颐的同时也由衷 感佩作者的独具匠心和文学功力答案C解析A项语序不当，“从百姓日常饮食中”应该放在“手法”之后。B项搭配不当，“窝头论” 和“由衷感佩作者的独具匠心和文学功力”不搭配。D项一是语序不当，“从百姓日常饮食中”应该放 在“手法”之后；二是搭配不当

10、，“窝头论”和“由衷感佩作者的独具匠心和文学功力”不搭配。14.以下各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项为哪一项（）A. “我对不起大家，我没有完成任务。”B.在广州的花市上，牡丹、水仙、梅花、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！C.何为：“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！ ”欧阳平：“”D.在饥肠辘辘的旅途中，假如突然看见一缕炊烟，也许不会有什么比它更亲切了。答案B解析 文段中根据前面的“例如”及“感佩”和“启迪”后面的分号可知，省略号表示列举的省略。A 项是一句话之间的省略，表说话时断断续续。C项表对话中的沉默不语。D项表语意未尽。B项根据句式, 省略号表示列举的省略。115.在“

11、据介绍”等转述的文字后不能用冒号，要用逗号例：据生物学家说：在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵”。（在“据 介绍”等转述的文字后不能用冒号，要用逗号）【引号】一、基本用法：1.行文中直接引用的话，用引号标示。主”要普及现代信息技术教育，”计算机要从娃娃抓起”。2.行文中需要着重说明的词语，用引号 林示。例如：“坤包、坤表、坤车”里的“坤”，意思是女式的，女用的。3.行文中具有特殊含义的词语， 用引号标示。例如：像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。二、错误例析：.句首引用句作为全句的主语，不能独立存在，所以要去掉引号中的句号。强调：引用之语未独

12、立（做 主谓宾语），点号删除或外置。例：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是白居易用文字为春天画的一幅画。（把引号里的句号去 掉）一“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是白居易用文字为春天画的一幅画。.句尾引用句作为全句的宾语，不能独立存在，所以要去掉引号中的句号。强调：引用之语未独立（做 主谓宾语），点号删除或外置。例：每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态 文明，共享绿色未来。”改为：每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生 态文明，共享绿色未来”。.引号与引号之间不使用任何标点符号例：“鱼传尺素”

13、 “鸿雁传书”，代代相因、世世相袭。.引语独立成句且意思完整，那么为直接引用，句末标点符号放在后引号里，即对话直引（直接引用）引 号内。例:看到这幅春水墨画，我直接联想到韩愈的诗句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”.引号不完整或者只做句子的一局部，那么为间接引语，句末标点符号放在引号外面且前引号前面不用冒 号，即间接引用引号外。例：“一年之计在于春”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。【书名号】一、基本用法：1.书名、篇名、报纸名、刊物名，用书名号标示。例如：三国演义II人的正确思想是从那里来的？II参考消息II群众电影II瞭望杂 志II2,法律、规章、规定、合同等文书的标题，用书名号标示。例

14、如：新闻出版统计管理方法II汉 语拼音方案。.文化产品（电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票等）的题目，用书名号标示。例如：影片红高粱II小提琴协奏曲梁祝II独舞月光下II黑白摄影救死扶伤II董希文的 开国大典|石雕和平II湘绣龙凤呈祥II特种邮票中国皮影II相声钓鱼II小品英 雄母亲的一天II游戏软件仙剑奇侠传。.报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称，用书名号标示。例如：该报人民子弟兵专栏| 副刊笔会II中央电视台专题节目体育沙龙II北京文艺台周末三人谈专题节目。二、错误例析：.当报纸杂志等的名称可以作为单位名出现的时候，不用书名号。例：作家莫言的散文集会唱歌的墙，早在1998年就由

15、人民日报发行出版。修改：作家莫言的散文集会唱歌的墙，早在1998年就由“人民日报”发行出版。.书的合称，不是一部作品，不能用书名号。例：四书之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。修改：“四书”之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。.话题、电视栏目、启事、研讨会、座谈会、作品展览的名称，比赛活动、调查活动、征文活动的名称, 课程、学科、课题的名称，培训班、报社、出版社的名称，奖品、奖状、商标的名称均不能使用书名号, 有时为了表示强调可以使用引号。例：例：（1）以团结、友谊、交融、开展为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠 电视塔”广场隆

16、重开幕。修改：把团结、友谊、交融、开展的书名号改为双引号。（2）他看到某大学主办的中国文化讲习班的招生启事，立刻就报了名。修改：把中国文化讲习班的书名号改为双引号。.书名、具体文件名、文章名、杂志名、报刊名、邮票名、歌曲名、图画名、条例、细那么、法律法规名、 电视剧名、电影名等，用书名号表例如：（1）他的一篇文章在“语文报”改为语文报上发表了。（2）歌曲“吉祥三宝”改为吉祥三宝具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜 名 /O（3）西城区在全市率先推出“保护和促进老字号开展假设干意见”改为保护和促进老字号开展假设干意 见。这是西城区保护和促进区域百家老字号开展的根本性文件。（4）

17、8. 2012年3月1日起施行的”北京市生活垃圾管理条例”改为北京市生活垃圾管理条例确立 了 “产生收费”和“垃圾分类”两项制度。5.已写的文章的用书名号，没写的文章用引号。例：（1）她的一篇作文“雨落下来的时候”，被青年文摘杂志选登了。修改：她的一篇作文雨落下来的时候，被青年文摘杂志选登了。（2）我们可以结合自己的所见所闻，以君子爱财，取之有道为题写一篇文章。修改：我们可以结合自己的所见所闻，以“君子爱财，取之有道”为题写一篇文章。【省略号】一、基本用法：.话语的省略，用省略号标示。例如：那孩子含着泪唱着：“世上只有妈妈好，没妈的孩子像 根草”各种鲜花争奇斗艳：菊花、玫瑰、马蹄莲、郁金香2.

18、话语的断断续续，用省略号标 示。例如：他吃力地张开嘴：“你要坚持下去”二、错误例析：.省略号和“等” “云云”都可以表示列举的省略，但两者不能同时使用，要删去其一。例：（1）翻开报纸，满纸“界面友好”、“功能强大”云云，让人恨不得马上就掏钱。修改：删 去（）云云（2）低碳生活要从身边点滴小事做起，如随手关灯，出门选乘公交车等。修改：删去（等）.省略号后的点号一般应去掉。因为连文字都省了，点号自然也不必保存。例：（1）雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之一那壮丽的廊柱，淡雅的色调，以及四 周层次繁多的建筑立面，组成了一幅绚丽的图画。（2）如果你有什么理想，请一个人或三五个朋友一起，在山巅、

19、海边。向着天空、群山、大海大 声喊出你们的希望，让天地为你们作证。修改：如果你有什么理想，请一个人或三五个朋友一起，在山巅、海边向着天空、群山、大海大声 喊出你们的希望，让天地为你们作证。.省略号前如果是顿号、逗号、分号，要省掉。例：（1） 一群马，在公孙龙子眼里是“非白马”，是黑马、青马、黄马、棕马的综合。（2） 一个人从小到大，要上学，要交友，要找工作，没有哪一样离得开与人交流，因此交往能力 显得尤为重要。修改：一个人从小到大，要上学，要交友，要找工作没有哪一样离得开与人交流，因此交往能力显 得尤为重要。【顿号】一、基本用法：句子内部并列的词语之间需要停顿时，用顿号。例：在人类开展史上，产

20、权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。二、错误例析：.概数中间不能用顿号。例：我第一次见到他，他大约是七、八岁。修改：我第一次见到他，他大约是七八岁。.并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方可以提升为逗号。例：房山的十渡、石花洞、怀柔的雁栖湖、延庆的龙庆峡等，都是京郊的风景名胜。修改：房山的十渡、石花洞，怀柔的雁栖湖，延庆的龙庆峡等，都是京郊的风景名胜。.名词加了语气词“啦”“呀”啊”“呢”等就成了短语，此时改逗号，不用顿号。例：家乡的美食有哪些？您一定会说出一大串儿：什么豆汁儿啦、炒肝啦、爆肚啦修改：家乡的美食有哪些？您一定会说出一大串儿

21、：什么豆汁儿啦，炒肝啦，爆肚啦4,并列短语作为分句出现时，用逗号，不用顿号例：难道说工期紧、任务重、难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗？修改：难道说工期紧，任务重，难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗？.相邻两个数字连用，有时不是表示概数，而是一种缩略形式，中间要加顿号。例如：初中一、二年级II 国棉六、七厂II八、九两个月II退居二、三线II 17, 18号楼II 102. 103路无轨电车。.“甚至，尤其，直至，特别是，以及，还有，包括，并且，或者”等连词前面用了顿号。如：*由于 商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及时

22、把握需 求信息。（“甚至前面的顿号应改作逗号）*5年来，此装置先后取得了一系列具有自己特色、并达 到国际先进水平的物理参数和指标，引起国际核聚变界的广泛关注。（“并”前面的顿号应去掉或改作 逗号）*如果后天下雨、或者我突然有事，我就不能到你那儿去了。（“或者”前面的顿号应去掉或改 作逗号）【括号】一、基本用法：行文中注释性的文字，用括号标示。例：当时，市委决定由一名叫李什么茹（我记不清名字了）的演员领衔主演白蛇传。二、错误例析.注释句子里的某些词语，括号里面的解释文字最后不能用点号。例：.我从他那里知道数学家黎曼（他说了国籍，但我没记住。）在1859年提出的猜测就像一座巍峨的 山峰，吸引了众多

23、数学家去攀登，但谁也没能登顶。修改：我从他那里知道数学家黎曼（他说了国籍，但我没记住）在1859年提出的猜测就像一座巍峨的 山峰，吸引了众多数学家去攀登，但谁也没能登顶。.括号位置不当。如：*如果国家主权遭到贬损或剥夺，个人的一切就将失去保障（包括人权在内）。（括注应放在“一 切”后面）*我市上半年工业总产值增幅和乡（含乡）以上工业总产值增幅分居全省领先水平。（括注应放在“以 上”后面）*20世纪末，能源危机、人口过剩、资源破坏（尤其是淡水资源）、环境恶化，以及接连不断的灾变， 向人类敲起了警钟。（括注应放在“资源”与“破坏”中间）【针对性练习】一结合具体语境，准确辨析标点符号的作用标号符号运

24、用的实质是使表情达意更为准确、连贯、简洁、鲜明、生动。高考也侧重考查其所传达的语 意内容和情感态度。因此，在答题过程中，除需要掌握标点符号的基本用法外，仍需要从理解内容语意、 分析句子结构、揣摩句子语气、区分易混用法等四方面进行准确判断、辨析。.以下各句中，标点符号使用正确的一项为哪一项（）历代诗余引吹剑录记载，有一幕士善歌，东坡因问曰我词何如柳七幕士对日柳郎中词只合十七八女 郎执红牙板歌杨柳岸晓风残月学士词须关西大汉铜琵琶铁绰板唱大江东去东坡为之绝倒。A.东坡因问曰：“我词何如柳七？ ”幕士对日： 岸，晓风残月”；学士词，须关西大汉，铜琵琶,“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳 铁

25、绰板，唱“大江东去”。，B.东坡因问曰：“我词何如柳七？ ”幕士对曰：“柳郎中词, 岸，晓风残月；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱B.东坡因问曰：“我词何如柳七？ ”幕士对曰：“柳郎中词, 岸，晓风残月；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱只合十七八女郎，执红牙板，歌 大江东去。”杨柳C.东坡因问曰：“我词何如柳七？ ”幕士对曰：“柳郎中词, 岸，晓风残月，学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱只合十七八女郎，执红牙板，歌 大江东去。”杨柳D.东坡因问曰：“我词何如柳七”？幕士对曰:D.东坡因问曰：“我词何如柳七”？幕士对曰:“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸，晓风残月；学

26、士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱 答案B解析A项双引号内应用单引号。C项中间已有逗号，两个分句之间应用分号。D项表示完全引用时，问 号、句号都应放在引号里面。.把下面句子中“重大意义”后面的冒号改成逗号，会影响句子意思的表达吗？请说明理由。不难理解苏格拉底之死对于西方法治文明的重大意义：也许法律会一时枉正错直，但在世俗之城里只有 一个人人必须遵守的法律，只有在每个苏格拉底都服从法律的基础上，雅典人民才有法治的保障。答.答案 影响。因为从上下文的意思来看，“也许法律会一时枉正错直，但在世俗之城里只有一个人人必 须遵守的法律，只有在每个苏格拉底都服从法律的基础上，雅典人民才有法治的保障”是对“

27、重大意 义”的解释说明，所以必须用冒号，逗号没有这一作用。.理解内容语意。标点的使用是为了更好地表达文章内容，因此，在判断标点使用正误时，要充分考 虑对文章内容的表达是否得当，要注意分析文章内容对标点使用的限制。例如：他在“铁道游击队” 里担任队长职务。他在铁道游击队里扮演队长角色。析：同一个词，例必须用引号，例必须 用书名号，主要原因是语境不同。.分析句子结构。句子的结构影响着标点的使用，因此要注意分析句子的结构成分，不能让标点符号 影响句子结构的完整而形成语病，或层次不清影响句意的表达。如单句内部结构不能用句号、问号，复 句的分句之间不能用顿号。例如：台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民

28、族利益，两岸应尽快携起 手来。句中的“同根同源、同文同种”在句中作谓语，中间应该用逗号，而不能用顿号。.揣摩句子语气。注意分清陈述句、疑问句、感叹句、祈使句，区别句号、问号、叹号所表示的不同 语气，从而掌握这三种句末点号的正确用法。.区分易混用法。如顿号与逗号、括号与破折号、冒号与破折号等易混用法平时耍注意区分。二对点专练.以下各句中，标点符号使用正确的一项为哪一项（）A. “囚徒困境”的特定假设是把参与者结构化假设“利己”、“理性”代表了一种标准彭化的价值观 和行为规范，以寻求最短刑期为唯一的利己目的。B.制度和那些复杂的社会行为之间的关系是什么？需要结合行为当事人的情况具体分析，很难给出单

29、 一、明确的答案。C.在中国的历史上，儒家重视“礼乐”。一方面建立如“礼”这样的制度，另一方面也采取像“乐” 这样的措施来教化人心。D.12月，读书编辑部与何香凝美术馆当代艺术中心共同举办了视觉遗产：政治学还是艺术史？ 为主题的座谈会。答案C解析A项“利己”与“理性”之间的顿号应去掉。B项根据“需要结合行为当事人”句可知，“制 度和那些复杂的社会行为之间的关系是什么？ ”不是设问句，只作“需要结合行为当事人”的主 语，故问号应去掉，或改为逗号。D项书名号应改为引号。.以下各句中，标点符号使用正确的一项为哪一项（）A.国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节

30、日气氛。 行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。B.人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想 感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。C.朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨 思之，明辨之，笃行之”的治学方法。D.艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美 术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。答案B解析A项第一个引号只引“天安门”。C项去掉冒号。D项把前两个顿号改为逗号。.以下各句中，标点符号使用正确的一项为哪一项（）A.秦少游踏莎行曰：“雾

31、失楼台，月迷津渡。” 一个迷字便摄住了月光的精髓。B.很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物 质相对的反物质？C.我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语： “我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。”D.不用说别的，就是光听听这些课程的名称一一公正幸福聆听音乐一一你就有听下去的 冲动。答案C解析A项中“一个迷字”中的“迷”应加引号，以表示强调。B项中第一个问号应为句号。D项中先在 书名号之间加顿号，然后去掉所有书名号，因为课程名称不能用书名号。.以下各句中的引号和文中“荔湾渔唱”的引号，作用相同的一项

32、为哪一项（）广州壹歌已经有六百多年的历史，明清两代尤为兴盛。壹歌以清婉噫亮、迂徐有情为特点。婉转悠扬的 壹歌，曾经是广州古城一道独特的景观，“荔湾渔唱”是明代羊城八景之一。想那清波之上，渔舟晚归, 荡漾着清丽之壹歌，是何等迷人的一幅岭南水乡美景：“琵琶洲头洲水清，琵琶洲尾洲水平；一声软:乃 一声桨，共唱渔歌对月明。”A.今晚假设有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头” 了；只不见一些流水的影子，是不行的。B.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些葛苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。“希望工程”是由团中央、中国青少年开展基金会于1989年发起的以救助贫困地区失学少年儿童为 目的一项公益事业。

33、D.船上人听到水面的喊声，在隐约里也喊道：“二老，二老，你真能干，你今天得了五只吧？ ”答案c解析 文中“荔湾渔唱”的引号表示特定称谓，与C项引号作用相同。A项引号表示引用。B项引号表 示挖苦，是反语。D项引号表示引用。5.以下各句中的破折号，和文中“有助于实现他的野心”后的破折号作用相同的一项为哪一项（）月球已不是美国、俄罗斯博弈的战场，而是中国、日本、印度等国与欧洲一些国家陆续加入的、互相交 流探测技术、一起迈出探月步伐的“月球俱乐部”。比方，在首次实现月球反面软着陆的嫦娥四号探测 器上，着陆器的月表中子和辐射剂量探测仪由德国研制，巡视器的中性原子探测仪由瑞典研制。除了 “国 家队”，民间

34、团体也加入探月的队伍。两个月前，世界首富、亚马逊创始人杰夫贝佐斯公布了一款新 型的“蓝月亮”月球着陆器，可以将3. 6吨货物运送到月球外表。这有助于实现他的野心一一把重工业 都搬到太空上去，让地球成为一个无工业的宜居星球。A.我们在天安门前深情地呼唤：“周一一总一一理一一”B.他纳闷了一一究竟是计算方法失误，还是运用不到家？C.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他一一有什么看头啊！一个矮小而结实的日本中年人一一内山老板走了进来。答案D解析D项和文中“有助于实现他的野心”后的破折号作用相同，表示解释说明。A项表示声音的延长。 B项表示引出下文。C项表示意思的转换、跳跃或转折。三、综合训练（一

35、）阅读下面的文字，完成68题。木版年画的雏形有避邪的内容，也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴, 木版年画的题材就变得丰富多彩了。一切对生活的欲求与向往，比方生活富足、庄稼丰收、老人长寿 等，都展现在木版年画上。特别是在辞旧迎新的日子里，这些画面分外具有感染力，给人们带来抚慰、 鼓励和希冀，充分展示了人们的生命理想与生活情感。所以，年画最重要的价值是精神价值。木版年画 往往是在民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术的重要平台。木版年画涉及历史、宗教、 神话、传说、戏曲等，反映社会生活之广阔，可谓无所不包。木版年画描绘过的戏曲多不胜数，不 少在年画上绘声绘色出现过

36、的剧目如今早已绝迹不在。至于那种绘声绘色地描写民俗风情的年画，带着 不同地域与时代的气息，记录了大量珍贵的人文信息，更是留给我们的珍贵财富。特别需要注意的是， 这些画面都出自农民独特的视角。（），他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、 文化心理以及价值观。深刻地外化农民心灵的年画，大量深藏在年画的遗存中。然而，这些遗存却不为 人知地散落民间。6.标有序号的四句话，标点符号使用不正确的一项为哪一项（）A.比方生活富足、庄稼丰收、老人长寿等B.给人们带来抚慰、鼓励和希冀C.木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲等D.他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观答案C解析省略号和“等”不能连用。.文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）A.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要工具。.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要平台。C.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要平台。D