统编版五年级语文上册《语文园地七》优质课件【最新】

1、语文园地七交流探索本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。21古诗词三首山居秋暝描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的怡然自得，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活淳朴风尚满足的心情。枫桥夜泊写的是一位旅途中的游子来到苏州城外的枫桥，泊船靠岸的所见所闻，通过月落、霜天、江枫、渔火等所见，加上乌啼、钟声等所闻，勾画了一幅幽静、凄清的秋江夜泊图，表达了诗人愁闷的心情。长相思描写了将士们在风雪声中辗转反侧，思念家乡不能入眠的情景，体现了浓烈的羁旅怀乡之情。四季之美按照时间（春夏秋冬）顺序来写四季之美，语言生

2、动优美，画面形象可感，感情真挚浓烈。22四季之美本文记叙了作者和朋友两次经过大榕树所看到的美丽景色，生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的动态场景，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。23鸟的天堂本文通过记叙一场饶有情趣的寻月活动，展现了美丽的月色，赞美了孩子们美丽纯洁的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。同时告诉人们：美属于每一个人，人人都应该拥有美。24月迹一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大

3、树卧在水面上。交流平台作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，大得令人惊叹。这两段静态描写让我感受到榕树旺盛的生命力。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格儿往上爬，竟然跑到穿衣镜上去了。这一段的动态描写把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。景物描写静态描写动态描写(景物的位置、形状、色彩等)(不同发展阶段的不同形态)词句段运用元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报吸

4、引人。提示：我们在设计时，宣传语和图片要突出节日的主题，色彩搭配要协调，新颖别致。读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。院子的中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。每组中的第二句比第一句更丰富，更具体。要想把画面写具体，需做到以下几点：1.仔细观察，展开想象。2.添加表示静态或动态描写的语句。3.添加恰当的修饰和补充说明的语句。眼前是一条清澈的小河。_ 我在茫茫的原野上行走，眼前突然出现了一条清澈见底的小河，它缓缓地流向远方。

5、星期天，我在公园游玩，草地上一只调皮的小狗吸引了我的注意，它正在快乐地追赶皮球，那样子真是憨态可掬。小狗在公园的草坪上玩耍。_清早，天空中布满了阴云。_ 连日来，暖和得如同三月阳春的天气，骤然变得冷起来了，一清早，晴朗的天空中就布满了铅色的阴云，中午，凛冽的寒风刮起来了。渔歌子 唐张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。日积月累不须：不一定要。白鹭：一种白色的水鸟。鳜鱼：淡水鱼，口大、鳞细、身体扁平、黄 绿色，江南又称桂鱼，肉质鲜美。词语解释箬笠：用竹叶和竹篾做的斗笠。蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时 候,俗称桃花汛或桃花水

6、。词语解释西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。你还知道哪些描写春天的诗春夜喜雨唐杜 甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春 日宋朱 熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。早春呈水部张十八员外唐韩 愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都

7、。语文园地七交流平台说发现 本次交流平台围绕景物的静态描写和动态描写展开交流，教材呈现了鸟的天堂和月迹中的相关语句，我们可以回顾课文，梳理自己在静态描写和动态描写方面的感受和体会。交流平台议方法 前两个片段是对大榕树的静态描写，作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，让我们感受到了榕树旺盛的生命力。后一个片段是动态描写，运用拟人的修辞手法，加上合理的想象，把月亮当成一个淘气的孩子，把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。交流平台 对事物进行静态和动态描写，可以抓住事物某一方面的特点来描写，也可以从多个方面进行描写。如月迹一文从色彩方面描写月光的静态：满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。

8、如鸟的天堂中描写大榕树样子时是从多个方面（枝根叶、颜色、数量、大小等）写出其静态特点的。交流平台 鸟的天堂一文中作者从数量、声音、大小、颜色、动作几方面入手写出景物的动态变化。例如：我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 如，四季之美中的“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人”这个句子，将夏夜的美描写得细腻、柔美且动态感十足，让人有如身临其境，仿佛那一只只萤火虫就在眼前飞舞。 学习了本单元的课文，你积累了哪些优美的语句呢？与大家交流一下吧。交流平台交流平台演练台

9、请你分析一下：下面的句子是动态描写还是静态描写？是从哪方面来描写的？其作用是什么？交流平台 动态描写。是从月亮的形状变化来描写的。这样的描写方法能把内容写得更具体、更生动，可以增强文章的感染力。 月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。词句段运用元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。词句段运用议方法.初步了解海报。 做海报需要注意的问题是：要有打动人的宣传语，要有好看的图画。做海报的目的是宣传活动，吸引更多的人参与。海报的内容主要包括文字和插图，其中，文字包括主题、宣传语、活

10、动时间、地点、主办单位等。词句段运用2.了解宣传语，了解图画特点。 （1）了解宣传语。好的宣传语能吸引更多的人参与活动，写宣传语一要有对象意识，明确宣传语写给谁，他们的喜好是什么；二要明确宣传活动的特点，明确元旦联欢会上最吸引人的是什么，宣传语要突出活动的优势。词句段运用 例1：在2021年到来之际，五一班盛大的元旦联欢会将在本班拉开序幕，欢迎同学们踊跃参加。 例2：你想看神奇的魔术表演吗？你想欣赏优美的歌舞吗？你想参与好玩的游戏吗？2021年元旦联欢会期待你的参与！ 以上第二个宣传语制造了悬念，更能激发读者的好奇心和参与的意愿。词句段运用 （2）了解图画特点。海报插图可以复杂些，也可以采用简

11、笔画的形式。可以课后完成插图任务，或者和美术老师联合开展相关活动，结合美术课完成插画任务。词句段运用展示台词句段运用 小结：做海报的目的是宣传活动，吸引更多的人参与。海报的内容主要包括文字和插图，其中，文字包括主题、宣传语、活动时间、地点、主办单位等。读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。词句段运用院子的中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。词句段运用 我仔细分析了上面的两组句子，发现每组第二个句子比第一个句子生动。我归纳总结了

12、把画面写具体的方法：可以添加静态描写和动态描写的句子，或者增加恰当的修饰和补充说明的语句。词句段运用议方法眼前是一条清澈的小河。 _ _ _ _ 眼前是潺潺的小河。河水清澈见底，倒映着蓝天和白云。河水缓缓流动，绿油油的水草在水中轻轻地摇曳着，似乎在蓝天和白云里舞蹈。词句段运用演练台小狗在公园的草坪上玩耍。 _ _ _ _ 一只小狗在公园的草坪上玩耍。只见那小家伙抱着一个皮球，一会儿滚到这里，一会儿滚到那里，活像一个毛茸茸的雪球。词句段运用清早，天空中布满了阴云。 _ _ _ _ _ 清晨，原本晴空万里，可不知何时从四面八方聚来了许多云朵，有的像一团雪白的棉花，有的像一座小小的山峰，还有的像一头

13、笨重的大象云层越积越厚，天色越来越暗，像是有人在天空拉上了一块黑色的幕布。词句段运用日积月累urusul【作者简介】 张志和，唐代词人，初名龟龄，字子同，婺（w）州（今浙江金华）人。曾在朝做过官，后来隐居江湖，自号“烟波钓徒”。善歌词，能书画，作品大多描写自己隐居闲散的生活。日积月累渔歌子：词牌名，又叫“渔父”。西塞山：在今浙江吴兴西南。鳜鱼：一种大口细鳞的鱼，肉味鲜美，又叫桂鱼。日积月累渔歌子唐张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。箬笠：蓑衣：一种用细竹叶子编的帽子，用来遮雨、遮阳光。用草、棕或竹叶编制的雨披。日积月累【古诗大意】 西塞山前白鹭展翅高飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青箬笠，身披绿蓑衣，在斜风细雨中垂钓的人舍不得回家。日积月累【古诗赏析】 这