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文档简介
1、学习好资料 欢迎下载熟悉人民币教学设计修水县第八学校 朱盈花教学内容:1、人教版一年级下册第五单元熟悉人民币第一课时;2、完成相应的做一做;教学目标 :1使同学熟悉人民币单位元、角、分,知道 1元=10角,学习简单的元、角、分之间的换算;2培育同学的参加、合作意识,思维的敏捷性及解决问题的能力;3对同学进行爱惜人民币的思想训练;教学重点 :熟悉各种面值的人民币;教学难点:元、角、分之间的关系;教学过程:一、创设情境,引入新课(用 PPT出示一张图片)师:你们看到了什么?他们的心情怎么样呢?生:喜羊羊,他们很高兴;师:为什么他们很高兴了?学习好资料 欢迎下载生:过年了,他们收到了红包,他们很高兴
2、;师:对了,小伴侣们真聪慧! (出示图片)过年了,村长给他们发了 红包,所以很高兴;红包,小伴侣们喜爱吗?当当当;老师这也有 一个红包;小伴侣们猜猜红包里是什么?生:钱 师:对了,真聪慧!那哪位小伴侣们知道钱在我们国家叫什么?生:人民币 . 师:对了,真棒! 板书:人民币 那生活中什么时候会用到人民币?(指名回答)生:买东西的时候,买玩具,本子的时候 . 师:对了,生活中许多地方会用到人民币,可见,人民币在我们的生 活中可重要啦!那么今日我们一起来学习熟悉人民币;(板书课题)二、 合作学习新学问(一)熟悉元、角、分 1师:出示图片,问:这是一张多少面值的人民币?生:一元 师:你们是从哪里知道的
3、?生: 一元的人民币上面有数字 1,有壹圆两个字师:对了,特别棒!“ 圆” ,现在通常写成“ 元”;我们在熟悉人民币的过程中,不仅看面值,仍要看单位 . “ 元” 就今日我们学习的人民 币的第一个单位;(板书:元)2. 出示一元纸币上的国徽,进行爱惜人民币的思想训练;学习好资料 欢迎下载3. 出示图片让同学明白一元正反面的不同,较;仍有老版的一元; 进行比4. 出示图片,让同学明白以元为单位其他面值的人民币;5. 运用熟悉一元钱的方法来简洁熟悉一角和一分 . 6. 同学自主熟悉伍角、贰角、伍分、贰分;7. 师小结;介绍人民币按材质分有纸币和硬币;8. 出示图片,全班一起来认一认人民币;(二)学
4、习元、角、分之间的进率;1创设生活情境,学习元与角之间的进率;(1)出示课件:老师带来一个伴侣- 美羊羊;她是八小的小记者;来采访一( 2)班小伴侣们,过年时收到的压岁钱用来干嘛?引出羊村的小羊们的捐款行为;出示图片,让同学摸索:沸羊羊捐的钱和灰太郎的不一样多吗?为什么?(2)组内争论(3)小组汇报;(4)得出结论: 1元=10角(板书)2类推角和分之间的进率:1角=10分 4嬉戏:羊村小超市(1)创设一个购物情境;出示物价,并摆放如干实物;(2)支配售货员(3)进行购物活动;学习好资料 欢迎下载师:带上需要的钱,喜爱买什么就买什么;(指名同学自由购物,沟通; )三. 拓展表达一个明明的小故事,
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