九上历史教案第21课

1、凤台四中专业性有效教学设计方案九年级历史课 题第21课 第一次世界大战时 间2012-12-14主讲教师向正权教学课时1课时课 型常态课教学目标目标：了解和认识萨拉热窝事件、凡尔登战役，一战的影响；理解和掌握一战爆发的原因、性质，简要过程；通过拓展使学生懂得要热爱和平、远离战争，尽力避免盲目采取偏激行动，避免给世界和平造成威胁。重点：如何使学生掌握三国同盟和三国协约两大军事侵略集团形成，凡尔登战役第一次世界大战的巨大影响。难点：如何使学生理解第一次世界大战爆发的原因以及对第一次世界大战影响有效导入 导入目标：提高学生学习本课积极性导入方式：情境式导入内容：萨拉热窝事件有关图片有效精讲精讲目标：

2、通过精讲使学生掌握三国同盟和三国协约两大军事侵略集团形成，凡尔登战役第一次世界大战的巨大影响。精讲方式：互动式精讲内容：一、三国同盟和三国协约：1、世界大战的爆发是经过了长时间的矛盾与冲突的酝酿、集结和计划的过程。萨拉热窝事件出现在课前的导读部分，教师可以（1）通过对萨拉热窝事件的叙事性描述，增强故事性，引发学生兴趣，进而回顾第一次世界大战爆发前的世界局势，讨论大战的原因。2、简析一战爆发的原因：由于帝国主义经济政治发展不平衡的加剧，后来的帝国主义国家要求重新分割世界，争夺霸权的斗争愈演愈烈，这就导致两大敌对的帝国主义侵略集团三国同盟和三国协约的形成。20世纪初，以英、德为首的两大帝国主义集团

3、展开扩军备战活动，两大军事集团的竞争日益激烈，国际关系极度紧张，一场世界战争一触即发。巴尔干半岛是帝国主义争夺的焦点，萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线。二、第一次世界大战的过程：1）第一次世界大战的导火线是：1914年的萨拉热窝事件。奥匈帝国的斐迪南大公被刺杀。2）列举一战中的三条战线（地理范围、作战双方）：三、第一次世界大战的影响3）作为颇具代表性的凡尔登战役，教学中应对战争残酷的现实进行形象的描述，使学生认识“战争给人类社会的发展与进步带来严重灾难”，从而培养学生热爱和平、远离战争的意识。4）影响第一次世界大战是一场帝国主义的掠夺战争，它给交战国人民带来了深重苦难。大战进行了四年多，有

4、多个国家和地区的亿人口卷入了战争。在战场上，双方不断使用新武器，造成了重大的物质损失和人力伤亡。5）一战性质：性质：就整个战争爆发的背景和各主要交战国的目的来看，第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争。有效精练精练目标：通过精练使学生掌握三国同盟和三国协约两大军事侵略集团形成，凡尔登战役第一次世界大战的巨大影响。精练方式：互动式精练内容：一、选择题119世纪末20世纪初形成的三国同盟和三国协约的核心国家分别是（ ） A奥匈帝国和英国 B德国和法国 C德国和英国 D意大利和俄国21914年，人类历史上第一次空前规模的世界大战爆发，引发这场战争的事件是（ ）A三国同盟形成 B三国协约形成

5、C萨拉热窝事件 D德国突袭波兰3.1916年第6届奥运会因故取消，你认为取消的主要原因是（ ）A美国南北战争B爆发第一次世界大战C俄国十月革命爆发D印度民族大起义4第一次世界大战最终以哪个国家的战败投降结束（ ）A英国 B德国 C日本 D意大利5、在第二次工业革命的推动下，19世纪末20世纪初，世界各主要资本主义国家（ ）A最终确立了资本主义制度 B先后进入帝国主义阶段C保持了长久的和平 D社会基本矛盾发生了根本变化6、19世纪末20世纪初，要求重新瓜分世界最强烈的国家是（ ）A美国 B英国 C法国 D德国7、素有欧洲“火药桶”之称的是（ ）A波斯尼亚 B塞尔维亚 C巴尔干半岛 D萨拉热窝8、在一战中，德国儿童卡尔的爷爷死于一场被称为“绞肉机”的战役，此战役是（ ）A凡尔登战役 B萨拉拖加战役 C滑铁卢战役 D诺曼底登陆二 简答：第一次世界大战的导火线是什么？性质如何？后果怎样？这种后果给我们什么启示？有效小结和作业设计小结：一战是帝国主义国家为重新瓜分世界而发动的一场非正义战争，它给交战各国人民带来深重的灾难，战争以同盟国一方的失败宣告结束。但是，第一次世界大战给我们留下的思考还远远没有结束。战争总是残酷的，和平总是美好的。在全球走向一体化的今天，我