2022年下半年四川教师招聘面试试讲中学体育教案 2

1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 2022 下半年四川老师聘请面试试讲中学体育教案（）试讲教案包含教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思； 中学体育学科教案 示例一 中学体育“ 中一二” 攻击战术教案 一、教学目标【学问与技能】85%同学能懂得“ 中一二” 攻击战术的阵型布局及其运用,并能够明确战术 协作在竞赛中的作用,知道基本规章要求；【过程与方法】通过分组练习,战术协作学练,提高技、战术运用才能,做到分工明确,配 合默契,敏捷运用；【情感态度与价值观】在竞赛中培育英勇拼搏,团结协作的优良品质,增强团队意识；二、

2、教学重难点【重点】场上位置和分工,战术意识；【难点】同伴间的相互协作,各项技术的综合运用；三、教学过程 一 开头部分 1. 课堂常规：体委整队,报告人数,师生问好,老师简要介绍教学内容,检 查服装,支配见习生；- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 1 页,共 7 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 组织教学：四列横队；要求：队列整齐,步伐一样；提问导入：同学们,你们知道获得 队吗 . 2022 年里约奥运会女子排球冠军是哪个对,是我们中国队, 提到女排我们都会热血沸腾,中国女排是我们国人的骄 傲；当然女排有

3、今日的成就不仅仅是靠队员们的天赋仍要靠队员们长期艰苦卓绝 的训练；那今日就跟老师一起走进排球训练营学习排球“ 中一二战术” ； 二 预备部分1. 嬉戏听数接球方法：同学分成 4 个小组,各自围成一个圈；各组选出一名同学站在中心,其余同学依次报数； 嬉戏开头时, 中间同学将球抛起并快速喊出一个数字,喊到 数的这名同学出来接球,如是没有接住角色互换；规章：按老师要求进行传球,必需将球高抛起；2. 排球操颈部绕球、腰部绕球、 8 字绕球、膝关节绕球、两人持球压肩；3. 专项练习并步、交叉步、滑步、跨步；组织教学：四列横队体操队形,老师边做示范,边提示留意事项,语言勉励 同学,准时夸奖勉励；要求：动作

4、到位,伸展大方； 三 基本部分1. 示范提问：影响战术胜利协作的关键 . - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 2 页,共 7 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 同学回答： 3 号位二传队员要做好充分预备,察判定做扣球预备；2. 挂图讲解4 号、 2 号位队员随时留意观中一二攻击阵型, 是由前排中间 3 号位队员做二传, 将球传给 4 号或 2 号位 两个前排队员扣球的攻击阵型；执行战术时站位正确,区域责任明确 ; 一传接发 球时, 3 号位二传队员做好充分预备,积极移动去接应,并将球传起 ;4 号、2

5、号位队员随时留意观看、判定,做好扣球预备,留意同伴间协作默契；3. 练习1、6、5 号位队员做好跟进爱护,1 接本方半场抛球,组织“ 中一二” 攻击战术协作练习；组织：排球场上进行,抛球时尽量将球抛起；纠错：传垫球位置要高,位置要精确；24 、5、6 号位队员接对方抛球, 3 号位二传组织 4 号位协作基本战术；组织：同学三次必需过网,尽量高传；纠错：积极取位,留意和谐协作；34 、5、6 号位队员接抛球,接近距离发球后,传给 位协作基本战术；3 号位二传组织 4 号42 、1、6、5、4 接发球, 3 号位组织, 4、2 号位队员攻击；组织：队员们明确位置分工,完成“ 中一二” 战术协作；纠

6、错：一人队员攻击时,其余队员留意合理的跟进爱护；4. 老师选出优生进行展现师生进行自评、互评；5. 竞赛运用“ 中一二” 战术实战对抗； 四 终止部分- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 3 页,共 7 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 1. 放松活动配乐放松操；组织教学：四列横队体操队形 要求：放松活动,身心充分放松 2. 课堂小结：老师总结学练情形,夸奖先进,勉励全体同学；3. 宣布下课、师生再见、回收器材；四、场地器材 排球 20 个、录音机 1 台、磁带 2 盒、排球场；五、估计负荷 练习密度：

7、30%35%;平均心率： 120130 次/ 分; 运动强度：中等偏上；六、课后反思（来源于网络整理） 示例二 高中体育体育活动中的人际关系教案 一、教学目标【学问与技能】明白体育活动中的方式,特点和基本要求；【过程与方法】通过课堂教学,增加人际交往的才能；【情感态度与价值观】培育在体育活动中的合作精神和合作行为,能够正确的处理竞争与合作的关- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 4 页,共 7 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 系；二、教学重难点【重点】提高人际关系、正确处理竞争与合作关系；【难点】把体育

8、活动中人际交往和合作行为迁移到学习和生活中；三、教学过程 一 导入新课 同学们好,请坐 . 俗语说：“ 任何好的人际关系都让人感到自由,有种无拘无束的感觉” ,巴 金先生曾经说过： “ 友情在过去的生活里就像一盏明灯,照亮了我的灵魂,使我有了一点点光荣”,可见人际关系在我们的生活中有着至关重要的作用,在我们的体育活动中同样要有良好的人际关系,那么体育活动中我们又该如何与人相处呢.让我们一起步入今日的学习来进行深化的明白 . 二 新课讲授活动一：体育活动中的人际交往形式特点1. 老师 ppt 出现五张关于运动员竞赛中沟通的图片,并提问：1 在体育活动和竞赛中你与同伴是怎样进行信息沟通和沟通的 .

9、 2 队员之间的交往和日常生活中的交往有什么不同.有什么特点 . 3 在体育活动中和竞赛中仍有哪些人际交往的形式 . 2. 活动形式：分组争论,老师小结；3. 老师小结： 体育活动和竞赛中人与人之间的沟通方式分为两种,语言类交第 5 页,共 7 页- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 往方式和身体语言或肢体语言类交往方式,幅度的提高了竞赛的观看性和不行猜测性；竞赛中肢体语言在竞赛中的运用极大活动二：如何培育体育活动中人际交往的才能1. 活动目的：让同学懂得体育竞赛或者活动中人际

10、交往才能的重要性；2. 活动形式：观看视频,分组争论,老师小结；3. 详细操作：1 供应 NBA詹姆斯和韦德空接协作视频,确定争论的题目；2 分小组进行争论 3 老师宣布规定争论时间和纪律要求,勉励同学充分参加；4 每组推选小组争论的主持人和记录员；5 争论终止后,以小组为单位推选汇报人代表本小组到讲台前汇报争论结 果,组内其他成员可以补充；6 在同学争论的基础上,老师赐予补充,进行小结；4. 老师小结： 增进相互明白、 促进相互懂得和敬重、 提高团队意识和运动技 能水平、准时沟通和把握时机是培育运动中人际交往才能的重要方式；活动三：如何处理好体育活动中竞争与合作的关系 1. 提问 1 什么是体育活动最大的特点 . 2 你会怎样挑选：获胜、合作、竞争或其他挑选 . 3 试想,在体育活动中假如没有竞争你仍对他有爱好吗 . 2. 同学自由上台发言3. 老师总结： 合作既是运动项目本身的需要,更是同学之间相互沟通、 联络- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 6 页,共 7 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 感情、加强人际交往的重要途径, 而合作中的竞争是增加竞赛观看性必不行少的,也是运动员相互进步的重要因素