中班暑假安全教育教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班暑假安全教育教案 暑假期间，安好问题也是我们不容忽略的。以下是暑假安好教导教案，和我一起来看看吧。 暑假安好教导教案篇一： 设计思路： 一年一度的暑假即将到临，在漫长的暑假里，孩子们理应留神哪些安好问题呢?为了让孩子们有一个安好、高兴的暑假，特此设计此活动。 考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇轻易理解和采纳。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安好学识有深刻的熟悉，需要家长专心合作做好安好教导工作。于是，我便设计了让家长填写一份暑假安好学识调查表

2、，借助家长的气力扶助加强孩子们的安好意识。 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中应留神的安好和卫生，巩固幼儿的自我养护意识。 2、通过议论，激发幼儿敬仰过暑假的情感，教导幼儿高兴、合理地过暑假。 3、培养幼儿完整、连贯地表达才能和对事物的判断才能。 活动打定： 暑假安好学识调查表40份(附后);暑假俱乐部手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安好图片每人一套;蜡笔每人一盒; 活动过程： 一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学识阅历，激发幼儿过暑假的兴趣。 1、教师：“小挚友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七嘴

3、八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、教师（总结）暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、组织幼儿议论怎样安好、高兴、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达才能和想象、判断才能。 1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?” 2、幼儿彼此说出自己想做的或是热爱做的事情。培养幼儿的表达才能、想像才能。 3、那么在暑假里，有哪些事情是不成以做的呢?引导幼儿说出有关安好学识的内容。同时也磨练幼儿的判断才能。 4、出示各个家长填写的暑假安好学识调查表，挑拣几个家长所写的暑假安好学识，提问幼儿：可以这样做吗?不成以做这些事情吗?运用家长的话语来扶助提高幼儿的

4、兴趣，让幼儿更加专心、投入地参与活动。 三、教师总结暑假里要留神的安好事项。 (1)假设回老家的小挚友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 (2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 (3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要养护自己的皮肤。 (4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否那么，会引起肚子痛，影响身体健康。 (5)吃西瓜时，要把瓜洗明净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不成乱扔西瓜皮。 (6)自身在家时不要让目生人进来，不要报告目生人只有你一个人在家。 (7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟目生人走等。 四、请幼儿看安

5、好图片操作。每个幼儿一套安好图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。 五、延迟活动： 发给每个幼儿一本暑假俱乐部手册，要求家长在假期中合理安置幼儿的一日活动，安置幼儿做手册中的作业，并率领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。 活动评价： 1、幼儿期望着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，好多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的爱好分外之深。 2、幼儿的安好意识巩固了好多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不成以做。这是有关于平日的安好教导活动开展得对比好。 3、小片面幼儿的普遍话水平较低，表达才能较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普遍

6、话和孩子交流，扶助提高幼儿的普遍话和语言表达才能。 暑假安好教导教案篇二： 活动目的 1、使幼儿了解暑假中应留神的防溺水、防丢失、留神交通安好等学识，巩固幼儿的自我养护意识和才能。 2、通过议论，激发幼儿敬仰过暑假的情感，教导幼儿高兴、合理地过暑假。 3、培养幼儿完整、连贯地表达才能和对事物的判断才能。 活动打定： 安好图片 活动过程： 一、暑假来了 1、教师：“小挚友们，明天开头我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗? 2、激励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。 3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、怎样高兴地过暑假 1

7、、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?” 2、幼儿彼此说出自己想做的或是热爱做的事情。 三、怎样安好过暑假 1、暑假里好多小挚友都会去游泳，游泳的时候我们奥留神些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，确定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。察觉有小挚友落水要想打人呼救，不成自己施救。) 2、有些小挚友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要留神哪些安好呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。假设走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟目生人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，

8、多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小挚友都不能再马路上乱穿、追打、玩嬉戏，要指点把爸爸妈妈开车、骑车、走路时留神遵守交通规矩。) 3、暑假里我们还要留神哪些安好事项呢：不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要养护自己的皮肤。 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否那么，会引起肚子痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗明净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不成乱扔西瓜皮。自身在家时不要让目生人进来，不要报告目生人只有你一个人在家。 三、安好我知道 1、出示防溺水、防丢失、遵守交通规矩等方面的安好图片，引导幼儿议论图画中的

9、小挚友做的对不对，为什么? 2、暑假连忙就要开头了，小挚友在暑假里确定要主力安好，要把老师和爸爸妈妈教你们的安好学识牢牢记在心里，并按照爸爸妈妈说的安好、正确的方法去做，只有这样小挚友们才能过个安好越快的暑假。 【2】幼儿园中班暑假安好教导教案 活动设计背景 本班幼儿年龄较小，在节假日幼儿受伤的事情时有发生，为了幼儿学会养护自己，设计了这节课。 活动目标 1、引导幼儿学会制止受伤。 2、培养幼儿彼此关切、彼此扶助的好品质。 教学重点、难点 重点：让幼儿学会制止受伤 难点：学习简朴的自救方法 活动打定 受伤的事例图片 活动过程 1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的处境 教师：小挚

10、友你们有没有不提防被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉? 2、教师引导幼儿通过议论的方法了解理应怎样制止受伤【幼儿园小班暑假安好教案及反思】 (1)教师激励幼儿议论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小挚友有时候会不提防受伤，那我们平日理应怎样做才能制止受伤呢?(教师供给时间给幼儿结伴议论，同时深入到幼儿的议论当中，听听幼儿们说的有关处境是怎样的。) (2)教师用提问的方式扶助幼儿稳定记住平日生活中应记住的问题： 中午老师在盛午饭的时候小挚友能不能靠近? 能不能在教室里面跑跳呢? 在平日能不能乱跑? 玩耍得很过分呢? 妈妈煮饭时能不能站在旁边呢? 能不能玩火? 能不能玩尖利的东西? 3、教师向幼儿简朴介绍受伤后自救的方法 (1)教师引导幼儿议论：假设大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做? (2)教师总