二年级上册数学教案,第六单元,第3节《练习二十》,人教新课标（2022秋）_第1页
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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 二年级上册数学教案,第六单元,第3节练习二十,人教新课标（2022秋） 第六单元 表内乘法（二） 第3节 9的乘法口诀 【第三课时】练习二十教学设计 一、教学目标 1 进一步稳定9的乘法口诀，使学生对9的乘法口诀达成脱口而出的纯熟程度。 2 培养学生根据乘法的意义解决简朴的实际问题的才能。 3 让学生感受数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的兴趣。 二、教学重点 使学生纯熟地掌管9的乘法口诀及其简朴应用。 三、教学难点 培养学生根据乘法意义解决简朴实际问题的才能。 四、教学过程 一、 谈话导入： 师：前几节课，我们学习了9的乘法口诀和竖式，同学们学得好吗

2、？这节课，我们再来比一比，看谁能把9的乘法口诀掌管得更好。 二、根本练习： 1开火车：（选择两到三个小组比赛，看哪个小组的火车开得好，开得快。） 95= 93= 99= 96= 92= 97= 94= 91= 98= 2填一填：（选择三个同学比赛，看谁填得又对又快，讲评后，大家齐读一遍。） 四九（ ） 五（ ）四十五 （ ）九六十三 九（ ）八十一 （ ）九七十二 三（ ）二十七 （ ）七十八 六（ ）四十八 （ ）八五十六 （设计思路：开火车的活动在课堂开头就吸引了学生的留神力，通过小组比赛的形式，使学生熟习9的乘法口诀； 填一填进一步稳定，同时与8的口诀举行识别。） 二、 综合练习： 一共

3、有多少根火腿肠？ 【学情预设：先看图说图意9个 2或 2个 9，然后再列式。】 2小明手中的钱正好买9个冰激淋，小明有多少钱？ 【设计意图：让学生会在多余条件会根据数量关系选择条件。】 3 9元 （1）一共有多少个星星奖章？ （2）每堆星星奖章9元，一共有多少元？ 【设计意图：这两个题主要就是复习9的乘法口诀，让学生根据问题选择相关信息。】 4图中一共有多少个小立方体？ 动画：数方块 5图中一共有多少个小立方体？ 【设计意图：这两个题主要就是表达数与代数领域与空间与图形领域的有机融合，在培养学生空间观念的同时，复习所学学识，教给学生查看的方法。】 【学情预设：第四小题，学生们的查看角度包括：从上到下，从左到右，从前到后。 从上到下查看有三层，第一层有4块，其次层有9块，第三层也有9块。 算式是：924=22（块）或93-5=22（块）； 从左往右查看，第一列有8块，其次列有7块，第三列也有7块； 算式是：371=22（块）； 从前到后查看，第一排有6块，其次排有7块，第三排也有9块； 算式是634=22（块）】 教师小结：由此可见，查看

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