声乐2课程教学大纲

1、声乐课程教学大纲（总学时数：32，学分数：2）一、课程性质、任务和目的声乐是学前教育专业的专业必修课，是重要的基础课程之一，是训练学生掌握科学的发声方法、运用人声进行艺术表现的一门学科。通过本课程的学习，要进一步提高声乐技能、技巧的专业水平，了解人青少年的嗓音特点、变声期嗓音训练和嗓音的卫生与保健；掌握歌唱音量的控制，以及声乐表演常识，更好地表达歌曲的思想感情，达到胜任幼儿园音乐教学和课外活动辅导工作的要求。二、课程的基本内容和要求青少年学生嗓音特点与变声期嗓音训练教学要求：1.了解从童声到成年嗓音变化的一般规律2.了解青少年学生在不同年龄阶段的嗓音特征，掌握变声期嗓音训练的方法教学内容：1.

2、人声嗓音的特点2.童声与变声3.青少年学生嗓音的特点与变声期嗓音的训练4.作品练习：燕子教学重点:了解嗓音特点和嗓音变化的一般规律教学难点：掌握变声期嗓音训练的方法嗓音的卫生与保健：教学要求：1.了解导致嗓音损坏的常见问题，掌握嗓音的卫生和保健的常识2.能用科学的态度对待嗓音疾病，及时发现、治疗嗓音疾病教学内容：1.导致嗓音损坏的常见问题2.嗓音保健与疾病治疗3.作品练习：红豆词教学重点:客观认识自身的声带特点，循序渐进的选择声乐作品，避免盲目追求大作品教学难点：运用科学的发声方法歌唱，正确对待嗓音疾病（三）歌唱的音量控制教学要求：1.了解歌唱音量控制易犯的错误2.掌握歌唱音量控制的基本原则和

3、方法教学内容：1.歌唱音量控制的原则2.歌唱音量控制的方法3.歌唱音量控制易犯错误及纠正方法4.作品练习：二月里见罢到如今教学重点：了解与歌唱相关的肌肉工作原理和共鸣腔体的运用教学难点：掌握如何控制音量的方法（四）歌唱的表演常识教学要求：1.了解歌唱表演的动作原则2.初步掌握歌唱表演的技巧教学内容：1.歌唱的表演动作2.歌唱者的台风3.作品练习：我亲爱的教学重点:理论与表演实践结合教学难点：能够准确的表达和表现作品三、学时分配表序 号内 容讲 授课内实践小 计1青少年嗓音特点及变声期嗓音训练4262嗓音的卫生与保健4263歌唱的音量控制6394歌唱的表演常识6395考查22合 计221032四

4、、课内实践项目表序号项目名称内 容要求学时数1青少年嗓音特点及变声期嗓音训练充分了解青少年嗓音变化时期的生理、心理变化特点等。正确对待变声期出现的各种问题22嗓音的卫生与保健导致嗓音损坏的常见问题及嗓音保健与疾病治疗的方法提高对嗓音卫生和保健的意识23歌唱的音量控制歌唱的气息；歌唱的位置；歌唱的共鸣；真假声的转换；作品分析正确使用音量34歌唱的表演常识歌唱的姿势；歌唱的表情；歌唱的口型；歌唱的台风掌握良好的表演素质3 合 计 10五、有关说明（一）先修和后续课程：同修课程：钢琴后续课程：声乐、钢琴（二）教学建议:1.积极进行课堂教学改革，采用讲授、小组讨论、合作学习、案例分析等方法进行教学。充

5、分利用钢琴、音频、视频等教学手段，用生动形象的教学模式帮助学生理解。2.紧密结合课程建设的最新研究成果，进行及时的调整和补充。3.在提高学生声乐技能技巧的同时，重视声乐理论的学习，养成研究性学习的习惯。4.加强课程实践教学，每学期进行一至两场技能汇报演出。（三）教材和教学参考书1教材胡郁青. 中外声乐曲选集：西南师范大学出版社.2014.王新乐.儿歌弹唱教程.复旦大学出版社2014.2教学参考书罗宪君. 声乐曲选集（一）、（二）、（三）(四).人民音乐出版社，2013.徐朗 颜蕙先. 中国声乐作品选. 上海音乐出版社.1992.徐朗 颜蕙先. 外国声乐作品选. 上海音乐出版社.1992.俞子正. 声乐教学曲选.西南师范大学出版社.2000.（意）约瑟孔空.孔空声乐练习曲50首.人民音乐出版社.2003.徐小懿.声乐演唱与教学.上海音乐出版社.1996.邹长海.声乐艺术心理学.人民音乐出版社.2000