2023高考作文主题类分类突破：职业规划专题

1、1阅读下面的文字，根据要求写作。何为舒适圈？惯常的定义，是指在一个无形的图子里有熟悉的环境，与认识的人相处，做自己想做的事，在惯性运作下，过轻松自在的生活。不少人认为：年轻人长久待在舒造的环境下，会因为生活安逸而不思进取；而跳出舒适圈，经历挑战与痛苦，反而会让其变得成熟。也有人认为：年轻人选择舒适圈并无过错，身处舒适圈，有安全感，能更好地发挥自身潜能，不断成长；而选择贸然跳出舒适圈，则有一定的风险。还有人认为：每个人的舒适圈是不一样的，闲散者觉得喝茶聊天很舒适，拼搏者则觉得工作加班很过瘾，孤僻者觉得独处是天堂，擅交际者则觉得狂欢是乐园作为新时代的新青年，读了上述材料，你有怎样的感悟与思考？请结

2、合材料写一篇议论性文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【优秀作文】打破舒适圈子，追求美好未来我们每个人都有所谓的一个舒适圈，有熟悉的环境和人际关系，所以感到轻松、自在。其实这个圈子所代表的不过是你已经习惯的一种状态而已，对你个人来讲，未必是最佳的生活状态，所谓的轻松快乐只源于你想安于当下，不思进取。因此人生一世要打破舒适圈子，才能去追求更美好的未来。追求舒适安逸本无可厚非，但一定擦亮眼睛看透圈子的本质，不要在舒适圈中一味地自我陶醉。温水煮青蛙的故事大家都不陌生，为了享受温水的安逸，最终却付出了生命的代价，多么可惜啊！所以暂时

3、的舒适不代表永久的幸福。而有时安逸的环境往往潜伏着危险，这种舒适的感觉也往往是一种假象，许多人正在自欺欺人地舔舐着刀尖上的蜜糖，不知危险和祸患即将到来。没有建立在理想和业绩之上的舒适圈终归是不坚牢。我们看所谓的“舒适圈”，没有大过一国之君的，“普天之下莫非王土”，圈子够大，但真正建立起盛世邦国的，也并非很多。相反在自认为的舒适圈里安逸享乐，败家误国的却有不少。商纣王建鹿台，造酒池，悬肉为林，过着穷奢极欲的舒适生活，终致亡国；周幽王贪婪腐败，不问政事，烽火戏诸侯，沉迷于声色犬马，政权颠覆；闯王李自成攻破皇城后，财迷心智，不思进取，陶醉于后宫佳丽，导致民心溃散，走向失败；无能的慈禧太后不思军政，割

4、地赔款，苟且偷安，拿海军军费修建花园，只留下千古骂名。伶官传序中说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，一味地安逸，一味地舒适，不一定带来幸福的人生结局。庄宗李存勖本是一位英武果断之人，打仗时勇谋兼备，只可惜后期贪图享乐，结果到了由盛转衰的境地，这样的历史教训十分深刻。舒适和幸福要靠打拼来赢得，舒适圈本就是我们人生奋斗的目标和结果。拥有家国天下的帝王，有享受舒适的优越条件，尚且有赢了感觉、输了天下的例子，更何况我们普通人？天上从来不会掉馅饼，任何不费力气和汗水就可享受的舒适往往会虚幻缥缈，终不长久。毕竟人生活在社会中，不可避免地需要面对竞争。如今社会发展日新月异，只想处于安逸静止状态的人，往往会被淘

5、汰。有人说时代在抛弃你的时候，都不会说一声再见。作为新时代的青年，应该以奋斗为底色，奋力打拼，勇敢进取，争取更美好的未来，而不应该在所谓的圈子里躺平享受。时代青年们，我们必须努力学会自律，不怕吃苦，不断更新发展自己，学知识，学技能，学方法，打破个人的舒适圈子，勇敢地走出圈子，去追求更加美好的未来！审题这是一道任务驱动型材料作文题。材料以当今一部分年轻人喜欢长久待在所谓的舒适圈说起，提到一些现实的社会现象，有人因为生活安逸而不思进取，有人觉得圈子舒服才更有发展，观点不尽相同。审题过程中要弄清“舒适圈”的定义。一是要从根源上去挖掘，那些认为舒适圈子有利于发展的，是犯了偷换概念的错误。舒适圈并非指有

6、利于发展的环境，而是个人习惯和满足现有生活状态。二是不要绝对否定舒适圈的存在，追求舒适、追求幸福并没有错，而应是一种目标和结局，没有辛劳的付出就坐享其成是不现实的，要做到客观辩证的论证分析。所以在思路设计上，首先要结合部分青年人的思想分析“舒适圈”的本质，挖根源，找问题；其次分析安逸享乐带来的危害，从历史到当今时代做有跨度的例证分析，以警示年轻人莫贪图安逸而不思进取；最后号召年轻人时值青春应该奋发努力，不怕吃苦，严于自律，勇于追梦，追求更美好的未来。立意：1.让你的舒适享受和辛勤付出相匹配。2.打破舒适圈子，追求美好未来。3.年轻人的舒适理应来源于奋斗和汗水4.舒适度和汗水成正比。2阅读下面的

7、材料，根据要求作文。中国现代左翼文学家夏衍先生在种子的力量中说，当种子落在瓦砾中，“有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼”。鲁迅先生说：“想有乔木，想看好花，一定要有好土。”读了上述材料，你有怎样的联想与思考？请结合自身发展写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【优秀作文】培植好人生的花木青春如“百卉之萌动”，如“利刃之新发于硎”，身处这一关键时期的青年们，当培植好人生的花木，撑起中国龙的骨骼，筑起共和国的大厦。培植好人生的花木，要扎根新时代的土壤。树高千尺根，深在沃土，只有向下扎根，不负时代要求，才能使

8、花木繁盛。风雨如晦，山河破碎时，青年振臂高呼“一寸山河一寸血，十万青年十万军”；强敌压境，遭遇威胁时，青年抬头高唱“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”；举国之力全面建设时，青年挺身高喊“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”。每一个时代，都有无数青年勇担使命。而身处大有可为的新时代的我们，应不负时代嘱托，让青春之花在最需要的地方扎根，怒放。培植好人生的花木，要播撒下理想的种子。“一粒种子能够造福万千苍生。”钟扬如是说，斯言切切。一粒“占城稻”的种子在中国大地上生长，刺激了明清的人口繁盛；一粒为“中华之崛起而读书”的种子，在周恩来的心中生长，铸就了他“面壁十年图破壁”的坚毅；一颗“不甘人后”的种子在苍茫

9、大漠中生长，终有平地起惊雷“两弹一星”横空出世。青年应当立鸿鹄之志，以实现中华民族伟大复兴的中国梦为己任，播撒下理想的种子，定会见它野蛮生长。培植好人生的花木，要用奋斗悉心浇灌。落在瓦砾中的种子尚可显出青葱绿意，青年在面对阻碍艰难时，又怎么能够轻言放弃不再奋斗？不惧险阻，才有了史铁生的我与地坛享誉文坛，才有了焦裕禄率兰考人民治沙后获赞“绿我涓滴，会它千澄碧”，才有了江梦南从无声中突围，邢益凡在残缺中前行的生命壮歌。冰心曾言，墙角的花，若没有奋斗的汗水的浸透，又怎么迎来盛开时的芬芳？所以，没有比脚下更长的路，没有比梦想更高的山，奋斗之姿定会让青年大有所为。理既如此，反观现实。尽管无数青年已将饱满

10、的热情投入花木的培植，但“精致利己主义”与“躺平佛系”的害虫仍时时侵袭着，毒害着，毁灭着一株又一株的花木。所谓“千里之堤，溃于蚁穴”，我辈青年应有高度自觉，从这些错误思潮中抽身，劈波斩浪，踏歌前行。扎根新时代土壤，播撒下理想的种子，用奋斗的汗水悉心浇灌。如此，方可培植好人生的花木；唯此，才能让人人都成为擎天玉柱，架海金梁；如此，中国龙才能腾飞，共和国的大厦才能屹立不倒！审题：这是一道引语类材料作文题。写作此题，首先要明白“种子”具有比喻义，实指像种子一样的人，可见种子具有深层、特殊的含义。所以写作中的种子，应该指的是具有传承功能和顽强生存能力的人或事物。材料第一段是指种子落在瓦砾中，不会悲观和

11、叹气，也即种子突破不利环境的坚强奋斗精神；第二则材料是说种子的生长要有好土。很显然，两则材料，谈的就是种子生长需要的环境和条件。综合两则材料的内容，我们不难认识到，两则材料是在说无论是在怎样的环境和条件下，也就是不管是种子在瓦砾中，还是在好土中，这颗种子都应该是不断努力、不断突破，甚至能造福万千苍生的种子。写作时，应围绕环境、奋斗、奉献等关键词，结合社会人生进行构思写作。可考虑根据种子生长的逻辑顺序进行编排，如首先讲“种子”的立足问题。人生历程中，应该努力寻找“好土”，珍惜“好土”，选择一个适合自己的环境播种、成长。接着可以就种子的志向，即成长为怎样的种子这一思路进行延伸。无论在怎样的环境中，

12、自己都应该是一粒造福人类的种子。此外，绝不能因为没有好土，或者落在瓦砾之中，就自怨自艾，妄自菲薄，不去作为，无所事事。这讨论的是种子成长过程中的问题。在此基础上，可总结上述二者，进行升华总结，如对于济济人才，对于时代青年，我们应该努力去创造适合人才发展，适合青年成长的“好土”。立意：1.生逢风华时代，绽放人生光彩。2.让我们在时代的沃土中茁壮成长。3.风雨磨难自坚强，良好环境铸辉煌。4.生逢其时，更应成就辉煌人生。3阅读下面的材料，根据要求写作。孩子在玩耍时，发现屋前的无花果树皮大多已剥落，枝干已完全枯黄，稍一碰就“叭嗒”一声折断了。于是她对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧！我们再种

13、一棵。”可是爷爷不答应。他说：“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的说不定它正在养精蓄锐呢！孩子，记住，冬天，你不要砍树。”上述材料给你怎样的启示和思考？请结合你的感悟和联想，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不套作，不抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【优秀作文】那颗叫希望的种子低潮，失败，痛苦，挫折，当这些令人悲伤的字眼一次又一次重重地击打在你的心头，你还能承受吗？在生命的冬天，你何去何从？也许，你会认为前途无“亮”而裹足不前，自断生路；也许，你会因此对自己失去信心，自暴自弃；也许，你会愤愤不平，怨天尤人。在你的心中，那种叫做希望的东西已好像樯橹

14、般灰飞烟灭。对现实的绝望终把你逼上绝路，巨大的痛苦终于使你失去理智，用力挥舞着斧头，斩断了那棵摇曳之中的人生之树。希望就此终结，令人可悲可叹！现实固然残酷，然而你却不曾看到，在那看似绝境的路上又会发生怎样地奇迹？在那山重水复的人生旅途中又会怎样地柳暗花明？那在风中摇曳着的树下，又会埋藏着一颗多么坚强的富有生命力的希望种子？汉朝的韩安国，因顶撞皇帝而被判下狱。狱中，韩安国受尽了狱卒们的奚落、凌辱，但他并没有失去信心，而是发出了“死灰独不复燃乎”的豪言。狱卒依旧是秽言相向，说：“如果那团火真的能复燃的话，我就用一泡尿来浇灭它！” 这一次韩安国没有再回应，因为他知道，这只不过是他人生中的一个低谷，他

15、一定会重回人生的巅峰，一定会让那些在低处泼他污水的人被污水狠狠地回击！终于，他果然又东山再起，再次站到了狱卒的面前，对那个狱卒说：“死灰已经复燃，你可以开始撒尿了！”而当时傲慢的狱卒早已抖得像筛糠一样说不出话来。正是韩安国那种于困难之中岿然不动的信念，让他看似已化为死灰的人生终于又复燃出了人生的火焰，绽放出了明亮的光辉。再看看吧，古往今来，无数的文人墨客仁人志士，在自己陷入人生低谷的时候仍然意气风发，乐观向上，于冬天里呼唤着春天，于萧条中相信生命的希望。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，这是刘禹锡在巴山楚水中吟歌；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是李太白在歧路重重中傲啸；“到中流击水，

16、浪遏飞舟”，这是毛泽东在革命陷入低潮时挥斥方遒。他们都曾经受过苦难，陷入人生的冬天，但他们并没有低头，而是坚持走下去。他们走过低谷，走过寒冬；他们历经挫折，饱经磨难；他们蛰伏过，痛苦过，但他们最后都成功了。这份在冬天里的坚持与坚强让他们的生命之花在春天里绽放出最美的色彩。是啊，即使是冬天，我们在心中也一定要埋藏着那颗种子，有了它，我们才能拥有一个崭新的世界。那颗种子就叫希望。审题：这是一道记叙性材料作文题。材料中的孩子以为树已经死了，是什么导致了孩子的误判？是冬天，因为冬天是树生命的低潮期，有的生命即使在低潮期也能表现出活力来，但显然有的生命不是，因此会被人误认为是死亡的。但这生命并非死亡，而

17、只是一种蛰伏，一种沉寂，一种低潮，当严酷的环境过去之后，它们就可能复苏，再次显出生命的迹象。材料里的“冬天”“树”“砍倒”是有深刻寓意的，“冬天”代表不利、严酷的环境，“树”代表蛰伏、沉寂、低潮时的事物，“砍倒”代表一种否定性的意见与看法，甚至是一种抛弃与毁灭。这样，我们就可以读出材料的寓意了不要在一个事物处于低潮时轻易否定它，更不要轻易抛弃它、毁灭它，因为你可能并不知道它是否只是在蛰伏，强大的发展势头或许会在以后出现。而对于“树”来说，当环境不利于发展，可以暂时蛰伏，但一定要将根深深扎入泥土，耐心等待春天的到来。我们在事业或家庭方面常常可能出现逆境与危机，面对艰险必须顽强奋斗，绝不能轻易放弃

18、，要耐心等待转机。在最艰难的日子里，人们常常看不到前途和光明，往往悲观失望，心灰意懒，畏葸不前，甚至于一蹶不振，这是目光短浅，为困难所震慑的缘故。人生路途中的挫折与艰辛常常在所难免，如果一个人知难而退，谈虎色变是难以成就事业的。写作时应该强调用辩证与发展的眼光看问题，不为事物的表面现象所蒙蔽，才能作出正确的判断，才不至于在逆境中丧失信心，作出不切实际的决断。可用素材很多，比如运动员都有低谷期，国家发展也不可能总是一帆风顺，文化和文明的发展也是如此，关键要说清楚面对这样的情况我们应该怎么办。立意：1.蛰伏不是死亡，生命终将盎然。2.走过冬天，生命依然蓬勃。3.不要轻易否定一个人。4阅读下面的材料

19、，根据要求写作。中国古典文学研究专家、中华诗词学会名誉会长叶嘉莹先生说：“我有弱德之美，但我不是一个弱者。”什么是弱德之美？叶嘉莹这样诠释：“即使我处在艰难困苦之下，即使我处在重大不幸之下，即使我处在强大压力之下，我成了一个弱者，但我依然持守良知、正直、感恩，依然持守最起码的道德底线，这就是弱德之美。”读完以上内容，你有怎样的感触与思考？请结合材料内容确定立意，写一篇文章。要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【优秀作文】弱德之美才是大美人间大美，不重外貌，而重品行，才德、品行上的优异，才是大美。那，何美才可称为大美？我认为，弱德之美，可称大

20、美。“德者，本也”，这是大学里的句子，意在告诉我们，做人、处事要以德为先，我深以为然。而“弱德”一词，是叶嘉莹先生所创。一次，叶嘉莹先生在接受采访时说，当今社会以强者为德，提倡成为强者，而她从小接受的教育提倡“弱”才是品德，弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打。弱德就是你承受，你坚持，你还要有你自己的一种操守，你要完成你自己，这种品德才是弱德。看到叶嘉莹先生对“弱德”这样的诠释，我的一些人生之困惑不禁豁然。人生于世，谁没有经历过困难与挫折，谁没有承受过痛苦与折磨。当处于逆境中的时候，有的人自认弱者，甘于沉沦。而有的人，却能承受住逆境的考验，不放弃，不抛弃，最终实现了自己的人生理想。而能承受住逆境的

21、考验的人，就是拥有弱德之人。因为，当他面对人生之不顺时，他选择了坚持，坚信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，信奉人生是一个曲线，不可能永远处于低谷，于是，在苦难中，在逆境中，一点点地坚持，一点点地承受，终于，迎来了属于自己的高光时刻，迎来了属于自己的美丽人生。且难能可贵的是，弱德之人在处于逆境中的时候，并没有为了苟活而失去自我。在逆境中，他有属于自己的人生底线，他有属于自己的人生操守。于是，不管何种情况下，他都能出淤泥而不染，都能堂堂正正做人，认认真真做事，真正地践行了，何谓一个大写的人！面对人生中的不如意，弱德之人不屈从，也不逃避，“它强由它强，清风拂山岗；它横任它横，明月照大江”，他知道

22、，他应坚守的是什么，他应做的是什么。他就像一个蚯蚓，外表虽然柔软，却能够把整个的身体，一点点扎进理想的泥土中！古今中外，成大事者，多有弱德之人。勾践被吴国所败，身陷囹圄，在吴王面前，是一个十足的弱者。可他却能卧薪尝胆，忍辱负重，回越之后，励精图治，东山再起，成就了一番霸业；苏轼在“乌台诗案”后，多次被贬，每一次被贬都要经受身体的辛劳，每一次被贬都要承受心灵的摧残，可是，他学会了达观，学会了看淡，矢志不渝地，追求他的文学理想，成为中国文坛最耀眼的那颗星；德国作曲家贝多芬，极富音乐才华，可在他创作的高峰期，听力却急剧下降，终于，耳聋了。但贝多芬却没有沉沦，而是接受命运的挑战，田园交响曲命运交响曲相

23、继问世弱德之人，是在逆境中学会坚持的人，懂得承受的人，他们活出了真实的自我，实现了自己的理想，他们，才是生活的强者，才是人世间的大美之人。真是喜欢俄国诗人普希金的假如生活欺骗了你，每每在生活中遇到挫折和困难，情绪低落时，我就会吟诵这首诗。诵着，诵着，烦恼就消失了，痛苦就消失了，我又相信未来了。因为，这首诗告诉我们，在被生活欺骗的时候，不要丧失希望与斗志，要坚强勇敢地活着，热爱生命，热爱生活，才会拥有属于自己的春暖花开。让我们一起以弱德为美，成就属于我们的大美吧！审题：这是一道任务驱动型作文题。材料是叶嘉莹先生对“弱德”的解释，需要考生明确“弱德”的含义，结合自己的体验，进行思考和感悟。“弱”不

24、是软弱，懦弱，而是身处逆境，承受苦难；“德”是苦难中的道德坚守：持守良知、正直，感恩，不争抢，不屈服，坚守自我，保有底线是内向的克已和修身。弱德是束身寡过、独善其身的本善，是存心修性、修身齐家的私德，是不忮不求、不喜不惑的持守；弱德是向内追寻自我道德律的高标，是以一己之善立世；弱德是一种坚持，是一种持守，是在重大的不幸遭遇之下，负担承受并且要完成自己的一种力量。但是，弱德不能简单等同于遁世无为的利己主义，实则传统文化中“穷则独善其身”的处世智慧，是修谦虚柔顺之德，修和悦庄重之德，修自身价值之德。考生作文时要注意紧扣“困境”和“坚守”。总体来说自由度很大，考生只要确定好关键词，由此进行进行思考、

25、联想，有很大发挥空间。行文构思时，我们可以把弱德之美作为中心论点，然后结合人物示例阐释观点。可以列举司马迁例子论证弱德之美是在强大压力下仍然能有所持守、有所完成，列举范仲淹例子论证弱德之美是不忘初心，坚守自我，列举袁隆平例子论证弱德之美是在坚守中把党和人民的事业放在心中的最高位置。结合事例逐一阐述观点，进而升华主题。立意：1.坚守与放弃。2.弱德不弱。3.身处逆境，坚守自我。4.独善其身与兼济天下。5阅读下面的材料，根据要求写作。“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好。”2021年，一位清华大学贫困生的匿名自白在网络上广为流传，感动了无数人：他每月只花400元，省吃俭用完成自己的本科学

26、业，也获得了保研的资格；他通过兼职有了稳定的收入；从研一开始，他每个学期都拿出3200元，资助4名家乡希望小学的孩子没有卖惨，没有抱怨，一个贫困学子艰难的求学之路就这样被平实地讲述出来。“自强不息，厚德载物”，他用实际行动践行着清华大学的校训。近年来，从中国科学院工学博士黄圆平“将苦难写成诗”的论文致谢，到北京大学博士肖清和一个放牛娃的博士论文后记，再到这位清华大学贫困生的自白，这些直抵人心的文字凝聚着在贫因中仍向阳而生的强大力量。读完以上材料，你有何感想？请写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。【优秀作文】向阳而生，照

27、亮自己，温暖他人“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好。”近日，一篇清华贫困生的自述，以及一批批挑战命运不断拼搏的博士们，感动了许多网友。他们让我们感动的，不仅是他在困境中向阳而生、照亮自己的力量，还有向阳而生温暖他人的善良。一篇娓娓道来的真情独白，这名清华学子的人生故事与心路历程彼此印证，我们不仅看到一位寒门学子奋发图强的拼搏轨迹，更看到他推己及人“让爱延续”的良善和努力。没有怨天尤人，有的只是满满的感恩；没有所谓“延迟满足”“补偿式享受”，有的只是第一时间的“知恩图报”。这是“自强不息、厚德载物”的生动实践，这是“因为自己淋过雨，所以想给别人撑把伞”的善意螺旋。诚然，生活也许时有无

28、奈，物质条件也许匮乏，但只要心怀向阳而生的信念和努力，再苦的日子也不至让自己困厄不前，再难的低谷也能在坚持中度过。我们可以物质贫乏，绝不可精神穷困。不辜负年华，不违背初心，没有等着“有余力而助人”，而是第一时间不遗余力去助人。那些晦暗中被照亮的人生，都可以成为别人的太阳。一切的温暖与光亮，若能在人心间流转，也便在时空中永存。据另一位清华毕业生透露，树洞的作者是其学弟，他说其学弟至今仍不算富裕。惟其如此，更显难能可贵。在通过兼职赚取不多的收入之后，便马上出钱资助家乡希望小学的孩子一一时时刻刻铭记所收到的 “资助”和“爱心”，乃至于将之内化为沉甸甸的使命感，于是也便有了这份迫不及待的助人“冲动”。

29、这种“冲动”不仅让自己向阳而生，活成一束光，照亮自己，更温暖他人。是的，苦难并不可怕，努力不会辜负每一个心怀梦想的人。而更难能可贵的是，他们在自己被照亮之后，还不忘回馈社会帮助他人，“照亮哪怕其他一个人也好”，这种善良与大爱更令人感动，这是精神的富人，因为难能可贵而变得高贵。因为淋过雨，所以想为别人撑把伞。因为获得过帮助，才知道雪中送炭的珍贵。从受助到助人，他们用坚韧实现自食其力，更怀抱一颗感恩的心实现了爱心的传递。这样的精神展现了人性的美好与坚韧，也是“厚德载物、自强不息”的最佳诠释。身在井隅，心向璀璨，祝愿我们都能向阳而生，活成一道光，照亮更多人。审题：本题是一道材料作文题。材料内容和清华

30、大学贫困生在网络流传名为树洞的内容有关。材料第一段是树洞里的自白“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好”，这句话体现了这位清华贫困生有推己及人的情怀，他这种力所能及帮助他人的态度，让我们感触良深。第二处是这位学生在清华大学求学期间对自己的奖学金省吃俭用的情况，让我们看到一个穷且益坚的学子形象，让人看到作者在苦难中的韧劲和一颗平常心。还有他在历经磨难后焕发出来的，光彩。而他用自己省吃俭用的钱去资助在那些贫困的儿童，他用自己的故事，为“自强不息、厚德载物”作了坚实注脚。材料第二段，则有他生发出去，列举了中国科学院工学博士黄圆平、北京大学博士肖清和等贫困学子克服困难、挑战命运的事迹，展现了他

31、们在贫困中亦向阳而生的精神与强大力量。材料中，他们的向阳而生，不仅在于困顿时不自我放弃，于逆境中通过努力改变生活，更在于顺境中不忘感恩，还能去帮助他人的可贵品质。所以，写作时，首先要指出上述材料中“向阳而生”的内涵。当然，更重要的还是要思考自身，不管是贫穷还是富裕，不管处于顺境还是逆境，我们都必须拥有自我觉醒的力量，获得生命的韧性、直面困顿的勇气和一颗有温度的心灵。立意：1.努力让自己变得优秀、内心丰盈。2.穷则益坚，达则兼济天下。3.努力把自己活成一束光。6阅读下面的材料，根据要求写作。铅笔即将被运走，制造者对它说；在进入这个世界之前，我有几句话必须告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的

32、铅笔。第一句话：你可能经常感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦是必要的，它会使你成为一支更好的铅笔。第二句话：要勇于承认自己所犯的错误，并改正它。第三句话：在你走过的地方，要留下痕迹，这是你的价值所在。根据上面的材料，请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【优秀作文】阳光总在风雨后一支新拆封的铅笔，唯有经历刀削刻骨的痛苦，才能显露笔芯留下墨迹；一朵梅花，唯有经过寒冬的历练，才能有傲人的怒放和沁人的芬芳；一只海燕，唯有经受暴风雨的洗礼，才能无所畏惧地遨游于广阔的大海之上；一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的

33、肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的浸泡，才能展现生命的本色；人生如鹰一般，只有经过了无数次的跌落，才能练就强硬的翅膀搏击蓝天是的，人生中少不了暴雨的侵蚀，冰霜的摧残，狂风的袭击。然而，经过了这种种挫折之后，我们会惊奇地发现，我们获得了更新的生命会由衷地感叹，阳光总在风雨后。曾几何时，看透了天边云卷云舒，听熟了耳畔潮起潮落，赏惯了庭院花开花谢。于是，当望见那只竭力换气要破茧而出的蛾时，心中不觉生起怜悯之情，剪破了茧，让蛾能够“顺利”

34、飞出，可是我错了，破茧而出的蛾死了，静静地躺在那里，永远安息了。它是由于我的不忍而没能经受刀削般的疼痛，没有经历过磨难。我内疚，我自责，我想象着蛾儿化作美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞舞，如此美好的生命啊！不觉眼眶湿润了，万千思绪在脑海中浮现：蛾是要经过挫折与磨难的啊，只有在那时丰富了翅膀的承载力，磨炼了蛾的意志，才能化身美的象征，获得更新的生命啊！哦，懂了，阳光总在风雨后。夕阳渐渐陨落，只留下一片余晖化作天边的晚霞，洒落片片金光沉落在碧波之间，微风吹过湖面，泛起层层涟漪。我漫步在乡间的小路上，看见湖岸一丛郁郁葱葱的小草，在微风下摇晃着小脑袋，不觉心旷神怡：如此充满生机的生命啊，透过它们的美好，我

35、看到了种子在阴暗潮湿中拼搏，尽管浑身伤痕累累，但它们仍不放弃，执著追逐自己的梦，在百般的疼痛煎熬下，它们才冲破了土层，生机勃发！哦，懂了，阳光总在风雨后。就像制造者对铅笔的劝勉：你可能会经常感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦是必需的，它会使你成为一支更好的铅笔。的确，人生总会遇到挫折与磨难，但这是必需的，我们要从容面对，凭着自己的勇敢去获得更新的生命。阳光总在风雨后！审题：这是一道记叙类材料作文题。材料中制造者对铅笔说的几句话非常关键，都是围绕铅笔自身特点给予它忠告，话语中都带有一定的哲理性，其实就是立意的方向。考生首先要注意结合对几句话的理解把握立意。第一句，重点在于“这些痛苦都是必须的，它会

36、使你成为一支更好的铅笔”。从中学生自然会联想到孟子的文章生于忧患，死于安乐，于是即可提炼出“百炼才能成钢”“磨难成就人才”“正视痛苦磨炼人生”等中心。第二句，重点在于“承认你所犯的任何错误”和“并且勇于改正它。”显然，“拒绝固执，知错能改”即是主题。第三句，重点在于“必须要留下痕迹”“这正是你的价值所在”，这句话强调的是踏踏实实、持之以恒等几种意蕴，守住心灵不迷失自我，奋斗中展示自己的美，每一个痕迹都是人生乐章中的一个微小的音符，连在一起却能奏出与众不同的生命交响曲！分析这个作文题，“铅笔”就好比是成长中的学生，“制造者”好比是老师家长，这就使得学生可以联系实际进行写作。所以，写作的重点其实是

37、从“何如面对痛苦”“如何认识错误”“留下痕迹”等角度，以铅笔来写人，而不能只是停留在铅笔本身。当然，发挥想象和联想，让学生换个叙事角度或者用物的视野来写也未尝不可。立意：1.痛苦中磨炼意志。2.勇于改正自己。3.实现生命的价值。7阅读下面的材料，根据要求写作。荀子劝学中说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，李斯谏逐客书中说“太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”。成功不可能一蹴而就，也往往不会一帆风顺；成功需要日积月累，需要广博地学习和借鉴。现实中，很多青年渴望成功，但不愿经历平凡甚至艰难的历程，不愿脚踏实地且广博地学习和借鉴。他们希望幸运之神眷顾自己，希望快速成功甚

38、至一夜成名。以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。10阅读下面的材料，根据要求写作。“自古英雄出少年”语出宋朝民间小说隋唐传奇，原句为“自古英雄出炼狱”，用以夸赞古今众多英雄在很小的时候就能取得了不起的成就，但是必须要经过磨炼、打击、学习和忍耐。后演化为“自古英雄出少年”，除了夸赞，更多的是对年轻人的信任、劝勉、鼓励和期待，流传甚广。先师孔子就称赞和勉励年轻人“后生可畏”。孔子认为，年轻人的优势在于体力充沛、精力充足，恰是学习的大好时机，年少之时应积极向学，不虚度光阴，

39、假以时日将大有作为。作为新时代的青年，你如何才能成为英雄和可畏之人？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【优秀作文】脚踏实地，厚积才能薄发某电影导演在挑选动作演员时感慨：“现在的孩子都想一夜成名，谁还肯花费时间去练基本功？”某著名相声演员说：“如果给他三年的时间去展示，他能拿出什么东西来？”很多人认为当下依靠短视频这一时代东风，可以实现一夜成名的成功。但走红以后呢？人生漫长，需要的不是迅速走红，而是有真才实学，能经得起时间的检验。所以对于成功，我认为厚积才能薄发。脚踏实地才能根深蒂固，厚积才能薄发，所以喷薄应在积蓄后。冰心老人曾说：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她奋斗的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。在阴冷潮湿的泥土中，