青少年教育的方法

1、青少年教育的方法1、要坚持教育者与被教育者互动平等的原则这一原则，也可以说是引导教育对象参与的原则。真正 的参与不是形式的，而是思想上的参与，是教育对象与教育 者形成的共同思考和交流过程。要达到这种交流，就要以参 谋者、探讨者、商量者的姿态，而切忌居高临下的说教和训 导姿态。在交流的过程中，还要尊重和及时吸收对方思想的 合理成分，补充自己的弱点和不足。互动平等的原则还要求教育者讲话留有对象思考的余 地。有时，在思想政治工作中，一句话说到底，不留余地， 反倒引起对方的反感，冲淡了教育的效果。互动平等的原则还要求教育者尽量保持学者风度，保持 整体形象的沉稳，注重研究色彩，体现学术民主的风格。这 样

2、才能增加对教育者的信任和依赖，才能取得更好的教育效 果。2、要坚持由表及里、由浅入深的渐进原则这就是要从心理的浅层面入手，最终解决思想体系和世 界观的深层面的问题。这是遵循思想政治教育规律的表现。 因为青少年思想意识形成的过程，往往是从浅层次的心理感 受层面，提升到思想体系和世界观层面的过程。思想政治工 作要转变他们的思想意识，也应该从浅层面活跃、生动的心 理感受入手，逐步达到解决深层思想体系方面的问题。在思想政治工作内容的整体安排上，宜先安排较具体的 内容，后安排较抽象的内容，不断根据教育对象的反应进行 内容深化的调整。这是一个先易后难、逐渐推进的量化过程。 这要求教育工作者对于青少年的反应

3、，经常察言观色、及时 反馈、及时做出调适。从教育的形式上，那种不宣布教育的教育，才是最有效 的教育。因此，寓教育于活动、娱乐、其他行政工作的过程， 就是潜移默化的渗透教育，其实是从思想不设防的心理感受 层面入手，在不知不觉之中逐渐深入到解决思想体系层面的 问题。亲情感染的原则也是属于渐进的方法原则。动之以情， 激起心理层面的激荡，然后由情入理，在思想体系的高度解 决问题。有些思想政治工作者，为了转化教育对象的思想， 调动其父母、亲属、恋爱对象、朋友的亲情力量，就是尊重 这一原则的体现。3、要坚持真诚可信的原则共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图，这是共产党人 坚持真诚原则的体现。真诚才能可信。真

4、诚必须做到理论联 系实际。这一点现在显得比任何时候都突出。不回避社会消 极现象，也不放弃正确的理论引导，这就是真诚。否则，就 会变成说假话、大话、空话，这是人们早已厌倦了的。不说 一句假话，这是真诚原则的要求；真话也未必讲完，这是对 教育对象的尊重和对社会效果的负责。真诚的原则要求思想政治工作者坚信马克思主义。只有 自己坚信不移，才能产生真诚的力量，使青少年受到震撼和 感染。如果自己不信，或半信半疑，却让青少年相信，这是 不会取得积极效果的。为此，思想政治工作者需要带头学习 和掌握马克思主义基本理论，提高自己的思想理论素质，努 力做一个马克思主义者。今天，要做人民的先生，更需要首 先做人民的学

5、生。4、重视解决思想理论上的热点和难点问题如上所说，既然思想理论上的难点和热点所处的地位十 分显著，它就应该作为思想政治工作者的工作重点。这也需 要有关部门为思想政治工作者创造一个良好的氛围，使他们 敢于探索和解决思想难点和热点问题。5、不断寻找新角度的灵活性原则常言道，一个人就是一个小世界；一把钥匙开一把锁； 具体情况具体分析。这就要求思想政治工作者根据青少年不 同的情况和问题，不断寻找新角度，灵活机动地采用各种方 法，解决思想政治问题。当代人的求新、创新意识较强，决定了思想政治工作者 必须摆脱陈旧的方法，不断寻找新角度进行工作。几十年来， 人们习惯于运用演绎式的逻辑思维方法教育人，即先推出结 论，再去举例论证的逻辑思维方法。人们对此十分熟悉，听 了第一句话，就能推测出后面所有的内容，这就谈不到积极 的教育效果了。如果改换为归纳的逻辑思维方法，就会使论 证具有新意，便于青少年容易接受。青少年一般不易想到的 思路，就是最容易解开问题症结的最佳角度。6、坚持惩戒管教思想政治工作相结合的原则思想政治工作面对的大量问题是人民内部矛盾。人民内 部矛盾属于是非认识问题。但人民内部触犯了法纪，也要受 到惩戒和管教，有的还要受到制裁。从某种意义上说，惩戒 也是一种必要的教育。这是教育借助的社会刚性的一面。