防震减灾工作小结

1、防震减灾工作小结防震减灾工作小结钟村中学防震减灾工作总结为了响应番禺区的“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。工作精神，为了进一步宣传防灾减灾知识，传播防灾减灾科学信息，增强广大师生的防灾减 灾意识与能力，提高应对自然灾害的能力，我们认真领会番禺区教育局有关精神, 结合我校实际，开展了一系列的防震减灾的宣传工作及活动，现总结如下。一、强化了学校防震减灾领导小组职能：我校成立了由校长任组长，各班班 主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署活动安排。会上，学校领导 要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识 教育，抓住演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领

2、导还着重强调，对 于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保演练活动顺利进 行。二、在学校德育处的统一部署下，组织全校学生，通过学校的直播系统，利 用班会课观看了一部防灾减灾音像片。结合“512”全国防灾减灾宣传日，进一 步提高师生对防灾减灾的感性认识。让学生充分认识到在灾难面前自救知识的重 要性。二、组织了一次全校性的疏散演练，具体操作过程：责任分工，当堂任课教 师为各班的主要具体疏散责任人。2、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂 任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的 空地上，并且远离电线。3、如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下 面

3、，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。该校组织防震减灾1 / 5演习卓有成效，提高了学生主动参与的积极性。4、学校采取广播站、黑板报、手 抄报等形式强化了学生的安全自救意识，宣传了有关知识：（1）不要急破坏性地 震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千 万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以 迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到 洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。（2） 人多先找藏身处学校场所人多如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚 固物品下面

4、，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就 地避震，决不可带头乱跑。（3）远离危险如在街道上遇到地震，应用手护住头 部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡， 河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。（4）被埋要保存体力如 果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力， 尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援.在总务处的牵头下，开展了一次全面排查治理。对学校的各个专用室，围墙， 电线、操场，室外悬挂物等进行了一次全面的安全检查。对存在安全隐患的地方 给予及时的整改。并对学校饭堂、小卖部等加强了管理。今后，我校

5、将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规 化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震 减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安 全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。另附活动照片：扩展阅读：学校防震减灾工作总结东洪小学防震减灾总结为了进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强了全校师生的防震减灾的安全 意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件 的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校 认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、 科学、有效

6、地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并 结合学校实际，制定切实可行的防震减灾演练方案，动员全校师生共同参与 防震减灾活动，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况 总结如下：1、开学第一天，我校校长在升旗仪式上做了 “学习英雄少年，弘扬抗震救灾 精神，做一个有道德的人”专题讲话，通过生动的事例，深入浅出地引导全体同 学走进该活动。之后，我校又通过国旗下讲话、板报、墙报、广播站等，大力宣 传第五个“全国中小学弘扬和培育民族精神月”活动的重要意义、主要内容和工 作成效，广泛宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释抗震救灾精神，营造弘扬伟 大抗震精神的浓厚校园氛围。2

7、、以班级为单位，动员发动全体师生收看“知识守护生命”大型公益特别节 目开学第一课。组织全校师生分批于多媒体教室观看“英雄少年”20 xx 年抗震救灾英雄少年颁奖晚会光碟。让广大学生了解“万众一心、众志成城， 不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学抗震救灾精神的内涵，感受抗震救 灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神，就是我们党和军队光荣传统和 优良作风，就是中华民族的伟大民族精神。引导学生体会“万众一心、众志成城” 是中国人民团结奋进的强大力量，把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一 起；体会“不畏艰险、不屈不挠”是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概，培养 自己不为困难所压倒的大无畏精神；体

8、会“以人为本、尊重科学”是对人民的高 度关注、对科学的高度尊重，珍爱生命，热爱科学，勤奋学习，追求真知。3、结合“品德”课、班队课，组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹。各 班利用黑板报出版“抗震救灾英雄少年”事迹。让广大学生在了解“抗震救灾英 雄少年”事迹的基础上，认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐 观向上”的品德是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中 小学生健康成长应该具有的宝贵品质。引导学生学习“坚强勇敢”的品德，在遇 到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信心和勇气；学习“团 结互助”的品德，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己

9、所能 帮助别人，服务集体；学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对生 活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展。4、开展抗震救灾为主题的竞赛活动；3月25日下午，举行“抗震救灾科普知 识”竞赛活动，并从中选拔27名同学进行表彰。5、学校各部门精心安排，认真准备，努力营造“防震减灾”宣传氛围。学校 组织地震基础知识专题板报，向学生介绍地震知识及防震要领，并利用学校 小广播进行宣传；各班级也利用黑板报出版防震减灾基本常识，利用班队会组织 学生学习地震来了怎么办等相关科普知识，提高学生的预防、避险、自救、 互救能力；让全体师生明确防震减灾的重要性，并组织班主任进行防震演练培训，

10、观看防震减灾科普知识演示文稿，观摩了八年班防震减灾示范演练，明确 防震演练的具体操作程序，提高全体教师防震演练的组织能力。6、学校举行了 “防震减灾演练”活动。为了使得演练方案安全可行，演练开始前，学校对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。演 练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在不 到2分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到 操场中央空旷地带,没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序， 不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自 救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆 满的成功。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练 活动立即进行分析、小结。7、学校组织部分学生到社区进行抗震救灾知识宣传，提高社区居民抗震救灾意识