阿长与山海经修改

1、阿长与1关于鲁迅，你知道多少？（原名、字号、生活时代，评价、代表作）2作者简介 鲁迅（18811936）。原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集呐喊、彷徨，散文集朝花夕拾。 3识记字词骇 惶急 疮疤掳 渴慕 霹雳悚 诘问 惧惮hi hung chung l m p l sng je dn4研读课文1文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中可看出“长妈妈”怎样的社会地位？ 地位低下，不被人重视 5研读课文2作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？ 切切察察的毛病饶舌多事，粗俗、不拘小节、摆成“大”字的睡相。 6研读课文3长妈妈懂得哪些“我”

2、所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？ （1）元旦道恭喜、吃福橘 （2）说人死了必须说“老掉了” 真诚和善良 7研读课文4我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？ “长毛”的故事，出乎我的意料，更让我感到长妈妈的伟大神力，从此对于她就有了“特别的敬意”。无知、淳朴8新的敬意热爱关心孩子为“我”买山海经特别的敬意无知、淳朴讲“长毛”的故事不耐烦善良真诚令人厌烦的规矩粗俗、不拘小节摆成“大”字的睡相先抑后扬不大佩服饶舌多事切切察察的毛病写作手法“我”的感情变化人物性格事9本文的线索作者对长妈妈的情感变化。10品析人物 从 这段 描

3、写中，我体会到阿长是个 的人。外貌、动作、语言描写 11感受形象 阿长：一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女。她没有文化，粗俗好事而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。12同学们，假如阿长是你的保姆，你讨厌她的哪些方面？七嘴八舌13研读课文 最让“我”对她产生敬意的是什么事情？为“我”买回渴慕已久的山海经。 1415复述买书的起因。经过、结果。 起因：“我”曾在远房的叔祖那里看到过，后来一直渴慕着绘图的山海经。可远房叔祖那儿已无处可寻，买吧，又没有好机会。因此，“我”对山海经一直念念不忘。经过：阿长向“我”问山海经的事，她告假回家以后的四五天，她将山海经给“我”买来了。结果：“我”深受感动，从而

4、不由得对长妈妈产生了新的敬意。16重点品读重点语段研读：1829段17研读课文6、当阿长问山海经是怎么一回事时，我是怎样想的？表现了“我”什么心理？她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 我对从她那里得到山海经不抱任何希望，只是说说而已。 18阿长没有读过什么书，地位比较低下等。如此没有文化的一个人，连书名都说不清，她是如何买到山海经这本书的？表演19研读课文 阿长把山海经买回时，“我”有什么反应？体现了怎样的心情？ “我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包。”震惊、感动的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。 买山海经一事写出了长妈妈热爱、关心孩子的美好品质。 2

5、0假如你是阿长，当你抱着山海经给“我”送来时，你的心里是怎样想的？21“伟大的神力”是什么意思？为什么说“她确有伟大的神力”？ 为什么作者说“使我发生了新的敬意”？ 神力，神奇之力。因为 “别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”。 长妈妈用自己微薄的收入给“我”买回了“我”渴望已久的带画的山海经，展示了她的“伟大的神力” ，从而突出了她对“我”的关心和体现出来的热情、仁慈、乐于助人的品质。这是真正的崇敬和敬爱，是发自内心的、深切的、永久的敬意。22“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？ 这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大

6、的震惊，让“我”产生感激和“新的敬意”。 23 为什么详写“买山海经”一事? 事件的详略安排是依文章所表现的中心而定的，突出文章中心的事例要详写，其他事略写，毫无疑问，买山海经一事，是使“我”最为感动、敬佩、永志不忘的，因此，关于这件事的叙说也最为激动人心，成为全文的中心，理应详写。 24品读课文 作者为何要写到对阿长不大佩服的这种情感？ 文中略写的“我”不大佩服阿长的几件事，从手法上看，作者欲扬先抑，为了突现出阿长尽管粗俗愚昧无知，但却善良真诚，充满爱意的美好形象。同时起到了丰富文章内容，更全面完整地刻画阿长这个人物形象，增强文章的真实性的作用。25 作者在刻画长妈妈的形象时，采用了多种方法，使人物形象生动、鲜明。你能分析一下吗？A、传神的描写：细节描写（重点：阿长说话时的动作与睡相）长妈妈质朴、略带粗野的性格在这些细节中刻画得栩栩如生，收到了此处无声胜有声的艺术效果。本文中对人物的语言描写和动作描写别具特色。如元旦时，她教“我”说恭喜的话和吃福橘的情节，作者通过“伸出、按住、惶急”“摇、笑、塞”这些动作入和“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”充满欢乐和热情的语言写出了真诚的祈求，表现了她善良而迷信的一面。心理描写，突出中心。（重点分析阿长给我买回山海经时我的心理活动） 26B、对比、映衬法： 本文中将“叔祖”与长妈妈进行了对比，突出了长妈妈对“我”的热情和关心，