英语中考成绩分析

1、学习必备欢迎下载20XX年中考英语学科成绩分析铁力市第十中学在20XX年中考，我们第十中学在校长的带领及全体师生共同努力下，取得了在伊春市排名前进了6个名次的好成绩，尽管与兄弟学校还有差距，但这让我们充满信心，我相信只要我们总结经验，克服困难，我们一定能创造更好的成绩，为铁力教育的辉煌贡献力量。下面就将我校英语学科在20XX年所取得成绩与20XX年进行比较，总结成绩的同时，反思我们的教学工作，为下一年的中考备战做好充足的准备。一、我校英语学科在全市的整体表现20XX年铁力市英语学科总平均分为74.3，我校总平均分为71.4，离差为-2.9，这是我校英语教学与全市的差距，也是我们在接下来的工作中

2、所要超越的距离，尽管在师生的共同努力下我们已经将20XX年的离差-11.6缩小为-2.9，但这时刻在提醒我们不能放松，仍要继续赶超。表二呈现的是两次中考的及格率，我校20XX年的及格率比20XX年提高了17.3%，但在名次上却只提高了4个名次，不难看出，各校都加大了对及格率的关注，我校自建校以来，一直在坚持做电子教案和集体备课，针对不同的学情，各位教师再进行二次备课，我们英语组特别关注对习题的设计，在孙校长的指导下，我们加强了课上内化训练和中考链接，争取做到堂堂清，在单元总结时，围绕单元重点，进行点拨指导，并附有单元测试，正是有了这样循序渐进的学习，学习必备欢迎下载才能使学生扎实的掌握所学内容

3、。另外，校长多次强调，教学要关注全体，这才是提高及格率的关键。（表一）年份铁力市平均分十中平均分离差伊春名次2011201273.174.361.571.4-11.6-2.93731（表二）年份20112012铁力市及格率56.2%61.4%十中及格率35%52.3%伊春名次3834二、自我反思与提升20XX年第十中学英语学科总平均分为71.4，表三为初三各班级与学校总平均分的离差，从这个表格可以看出，八个班级的两级分化很严重，离差最多为-14.3及14.1，总体不均衡，一方面体现了学情的不同，另一方面也体现了教师对学生的关注度不够。我们若想提高学校的整体平均分，就要加强集体备课，并做好个人二

4、次备课，一定要针对学情的不同，设计有特色的、符合学生学习特点的教学活动，吸引学生，带动学生，鼓励学生，减少学生与学生的差距。20XX年考生共302人，表四是八个班的及格率，最高为八班，达到了84.58%，八班教师李桂艳，在平时的教学中注重总结和提升，能把握单元重点并进行有效的归纳，帮助学生构建良好的知识体系，学习必备欢迎下载并能较好地利用多媒体进行辅助教学，学生英语学习基础较好，能很好地做到单元清。所以在中考的阶段复习中学习效果最为明显。（表三）班级平均分离差一74.32.9二70.41三63.3-8.1四80.59.1五61.7-9.7六57.1-14.3七78.26.8八85.514.1（

5、表四）班级一二三四五六七八及格率55.92%57.67%29.9%52.72%37.51%29.09%70.97%84.58%三、对今后教学的建议英语老师要更好地把握英语新课程标准对日常教学的指导。基础知识的考查从注重语言形式转变为注重语言意义，并要求在特定的语境中理解其特定的含义，在情景设计上更加灵活和实用。因此教师要提高教学质量，必须要在注重语法知识教学的同时，更应该注重增加综合性与语境化的因素，这就要求教师在平时的教学中，注重语言的应用价值。1、抓好听力训练关。从初一就注重培养学生良好的听、说、读、写的习惯，再把习惯变成能力。按新课程标准所规定的有关五级听的要求，加大听力训练量。在教学中

6、不仅要培养学生的听力技能技巧，还要扩大听力资源，使学生能尽可能多的获取语言输入量，使其听力水平逐步提高。学习必备欢迎下载2、要求教师在平时教学中积极创设情景，促进口语交流。学习语言的目的在于正确使用语言。因此，在教学中教师要结合学生的实际，编写有助于开展口语交流活动的材料，要设法创设交流活动情景，以激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与语言实践活动，培养学生自主学习的能力。3、强化阅读，正确引导，开阔视野。中考对学生在阅读方面的要求越来越高。在初中阶段教师要注重对学生阅读能力的培养，加大阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要帮助考生掌握阅读技巧。4、循序渐进，加强训练，提高写作技巧。在课堂教学中，教师按照“句-段-篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在平时的训练时，要分阶段进行，有内容，有侧重。要学生学会如何找准切入点。同时教师应加强辅导，帮助学生掌握一些写作技巧，注意书写习惯，增强写作信心，从而提高学生的写作能力。中考英语的难度值越来越小